钻穴中班体育教案
钻山洞中班体育教案1活动目标
1.巩固在地上爬行的练习。
2.能够积极参与活动，遵守游戏规则。
3.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
4.学会和同龄人谈判合作。
要准备的活动
猴子头饰，拱形门，若干小方垫，若干挂桃图。
活动过程
1.玩“我是快乐小司机”游戏，热身。
2.设置场景激发兴趣，展示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，启发幼儿模仿猴子在地上爬行。
3.增加游戏难度，孩子玩游戏。
猴子要跳过大陷阱(方垫)，爬过山洞去摘桃子。小朋友扮演猴子，玩“摘桃子”的游戏，巩固爬行的练习。
4.小组竞赛游戏加强训练孩子手脚的协调性、灵活性和爬行速度。
孩子们分成四组，每组要跳过四个馅饼，爬三个山洞，摘一个桃子回来，第一个先来。
5.放松活动，播放轻音乐，孩子做全身放松练习。
教学反思:
虽然这节课结束了，但是我的思绪却停不下来。
这个班是我幼儿园的第一堂公开课。在这堂课上，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后钻山洞，得到了体能训练。另一个亮点是孩子们可以自己摘水果，非常开心。看到孩子们开心的样子，我也很开心。
但是上完这堂课，我也发现了很多问题。原来小学上公开课是非常容易的。小学生年龄大了，组织课堂纪律就容易了，上课自然就顺利了。但是现在在幼儿园里，这些孩子那么小，都是3到4岁，很难组织课堂纪律。平时上课我很有组织纪律性，孩子们还是能听从我的指令。但是这个班，因为是公开课，来听课的老师很多，这个班一般都很乱。孩子们有的在看老师，有的害羞不敢往前走，有的不敢上独木桥，这让他们开了个坏头。我打乱了我预想的所有教学环节。当时要临时组织班级，在班主任的帮助下，各个环节都完成了。
通过这次的教训，我觉得我这个转岗的老师，要更加努力，多学习幼儿教育的理论，才能在以后更好的工作。
钻山洞中学体育教案第二部分活动准备
孩子学会了鸡走、小鸭走的动作；会唱《小鸡小鸭》这首歌。
活动过程
1.老师扮成妈妈，小朋友扮成鸡和小鸭，配合音乐准备活动，一边唱“鸡和小鸭”歌一边做动作。
2.老师在场地中央，孩子们在旁边，一边示范动作，一边用游戏的口吻介绍游戏方法:“鸡和小鸭是好朋友，早上都住在自己家里。他们一听到妈妈的喊声，就立刻从家里钻出来，来到草地上，找好朋友玩游戏，出了家门就要低头，不要碰家里，看谁是好宝宝。”
3.老师让孩子们回自己家蹲下准备。听到指令后，他们走出家门，拿着带子在草地中央玩游戏。
4.教师观察幼儿演练的动作，音乐游戏后进行简单评价，并要求动作协调的幼儿示范和指导弯腰动作要领。
5.让孩子们操练
蹲在家里听指令继续游戏。
6.鼓励孩子在游戏中大胆快乐地与同伴玩耍。
7.游戏结束，老师带着孩子做简单的模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验
艺术家:小鸡和小鸭绘画和手工粘贴。
认知:更懂鸡和小鸭。
活动评估
观察幼儿在操练时弓身、弯腰、移动重心等动作的发展，判断幼儿动作的协调性。
根据幼儿与同伴的玩耍，观察幼儿与同伴交流能力的发展水平。
活动的延伸和扩大
1.拓展游戏剧情，玩小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调的难度，结合钻孔和攀爬动作来玩游戏。
钻山洞中学体育第三课中学体育活动“钻山洞”，老师用了一个简单的游戏材料——垫子，引发了孩子们从个体到同伴、从群体到合作的多种方式方法展示山洞，充分调动了孩子们的主体性和自主性。通过游戏发展孩子的基本动作，让孩子体验到合作的乐趣。好像一个随堂课就是一个优秀的班级，无缝的教育在这里很吸引我。
第一，尊重信任，突出自主
用发展的眼光去看待每一个孩子，王老师做到了。在整个活动中，王老师尊重孩子，结合孩子最近在中班的发展区域，充分信任他们的能力，从地垫的摆放、拼搭到小组如何分组、配合，都让孩子处于主体地位。孩子通过自己的大脑、手、嘴主动参与游戏，非常过瘾。
第二，合作探索，突出重点
合作是这个活动的核心目标，也是活动的重点。于是，王先生心中有了目标，通过孩子们的自主探索，找到了各种去山洞的方法。这个活动的合作方式有很多种:师幼合作、同伴合作、小组合作，甚至语言互动:让孩子协商建哪个山洞、钻哪个洞、去哪里，都是通过合作来表达的。虽然中班孩子的能力比不上大班孩子，但是看到这里80%以上的孩子都有合作意识，我很欣慰。
第三，积极引导，有效互动
王老师在这个活动中的角色是明确的，只是一个观察者、引导者和发现者，用简短的语言引导孩子去探索。特别是在让每个孩子试着做一个山洞，钻一个山洞的时候，从一开始就自己做一个山洞，让孩子根据山洞的变化改变钻山洞的方法；最后，让每个孩子做一个洞穴，钻孩子自己做的洞穴；老师和孩子的互动，学生和孩子的互动，孩子和材料的互动，在五个孩子合作协商在一个山洞里玩到两个小组，再过渡到一个长长的山洞里，都是那么积极。老师并没有刻意强调打洞的动作和建洞的方式，但孩子们都在不知不觉中学到了很多。
思考:
应该说我们幼儿教师从观念到行为一直在探索和努力。我们强调过程，却往往重视结果。我们强调自主，但往往是高度控制的；我们相信孩子，却常常不敢放手，总是担心这个担心那个。
从王老师组织的“钻山洞”游戏中，我有很多思考:男女教师的性别差异是否影响活动质量？男老师和女老师有什么区别？体育活动是培养孩子参与的兴趣，面对所有孩子如何加强对单个孩子的引导？如何在活动中挖掘孩子的有效信息，符合孩子的思维？我想，在以后的活动中，我会聚焦问题，多关注，多寻求答案。
中学生钻山洞体育教案第四部分材料准备:
母鸡狐狸头饰1个，鸡头饰若干个，“虫子”若干个，“鸡舍”“狐狸舍”的录音机、磁带、场景。
活动流程:
第一，开始部分(准备活动)
1，母鸡妈妈伴着《老母鸡》的音乐带着孩子们走进活动场地，音乐停了。母鸡说:“母鸡妈妈，我真能干，你看我今天生了哪个蛋宝宝！”孩子马上蹲下来做蛋宝宝，老师巡视。
2.母鸡边巡逻边问:“宝宝和宝宝多大了？”
孩子回答:“我们伸出小脑袋！”(带儿童活动头)
3.母鸡问:“宝宝多大了？”
孩子回答:“我们伸出小翅膀！”(带儿童活动肩膀和手臂)
4.母鸡又问:“宝宝多大了？”
孩子回答:“我们从蛋壳里跳出来了！”(带儿童腰腿)
5.母鸡问:“我们出去玩，谁知道怎么走？”(引导孩子说要一个一个走，排队练习)
二、中间部分(跑步锻炼)
1，母鸡妈妈:“宝宝们越来越好了。现在妈妈要教你一个新技能:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)。如果我们在找昆虫的时候遇到一只大狐狸，我们必须赶快跑回家。”
2.练习快跑，促使孩子快速前后摆动手臂。
3.带着小鸡宝宝去树林里找虫子吃，遇到狐狸就赶紧跑回家。
4.检查家里有没有走失的鸡，和宝宝讨论解救同伴的方法。
5、带宝宝去救同伴，要求:轻轻跑出去躲在树后，等妈妈把同伴救出来一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏场景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，练习钻的基本动作，让幼儿在愉快的游戏氛围中体验与同伴一起玩游戏的快乐。
1，能钻透70 cm高的障碍物，养成钻孔能力。
2.我喜欢参加体育比赛，感受和同龄人一起比赛的快乐。
钻山洞中班体育教案第五章活动目标重点难点
1.锻炼孩子的下蹲和身体协调能力。
2.儿童合作能力
要准备的活动
一个用呼啦圈做成的“洞穴”。
活动流程:
1.准备活动。
在欢快的音乐中，老师带领孩子们模仿小鸭子的走路动作做深蹲和走路等动作。
2.基本活动。
(1)带领孩子学习深蹲。
1)老师:我们刚才做的是深蹲。接下来，我们排好队，一个接一个地钻过洞穴。请听老师要求:1。孩子要用我们刚学的蹲姿钻过山洞，不要爬。
2.孩子们一个接一个地穿过山洞，直到前面的孩子们穿过，他们才能继续钻下去。
3.钻完洞穴后，孩子们要回到队伍的最后一行，等待下一轮。
(2)儿童按顺序钻过洞穴。
3.设计情节
老师可以设计各种剧情，增加游戏的趣味性。
6号钻孔中班体育教案一、活动目标:
1，学习掌握高低运球动作；
2.提高上肢前臂肌肉力量，发展身体协调性；
3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交流与合作。
二、活动准备:
每人一个球场。
三、活动过程:
(一)开头部分
1，小朋友和球队站在一起，检查对方的持球方法，根据节奏活动四肢；
2.准备运球姿势；左手和右手运球位置；
3.原地有40次右手运球，40次左手运球，40次左手运球。
在球上休息一下。
(2)基础部分:
1，讲解学习内容，示范高运球和低运球要领；
2.高位运球适合无防守快速运球。
动作方法:按压球拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的击球点在身体前方。
动作要点:手脚协调，控制反弹高度，注意球的落点。
3.低位运球适合防守者靠近时的慢速运球。
动作方法:弯曲身体，降低重心，向前看，用上身和腰部护球。球反弹的高度在膝盖和臀部之间。
动作要点:重心要低于高位运球，手脚要协调，控制球的反弹高度，注意球的落点。
4.听信号，练习运球高低；
5.比赛前后高低运球。
方法:一人持球前站在水平托举处，一人绕着搭档运球，高运球在身后，低运球在水平托举以下。
6、竞赛游戏钻山洞。
方法:两排幼儿高举持球器，幼儿依次从后面击出高球，另两排幼儿水平举起持球器，后面的幼儿依次将低球扛过。另一方面，看哪个队先来，赢了。
(3)结论部分:
1，总结比赛情况，表扬运球好的组，鼓励其他组加油。
2.坐在球上，做手指和腰部放松活动。
钻山洞中学体育教案7活动目标
1.巩固手脚在地上爬行的练习，锻炼身体的协调能力。
2.能够积极参与活动，遵守游戏规则。
要准备的活动
喜羊羊头饰一个，12拱形门一个，“家”的轮胎一个。
活动过程
1.玩游戏，我是快乐的小司机，热身。
2.设置场景激发兴趣，展示羊的头饰，设置羊钻山洞的场景，刺激幼儿模仿羊四肢爬行。
3.增加游戏难度，孩子玩游戏。
巩固手脚并用爬行的练习。羊必须爬过洞穴，钻进轮胎才能回家。
4.团体比赛游戏，加强训练幼儿爬行的协调性和灵活性。
孩子们分成四组，钻过三个洞穴后先到家。
5.放松活动，播放轻音乐，孩子做全身放松练习。