福建教育学院的确切地址在哪里？
二、福建教育学院简介
福建教育学院坐落在福州西湖之畔，蒙山脚下。新校区位于福州大学城* * *享受区(目前正在筹备中)。学院成立于1956，是我省最早的八所本科院校之一。建校60多年来，始终坚持服务基础教育改革发展的方向。主要通过三个发展阶段:(1)基础阶段。主要承担教师在职培训和中学教研任务，为我省连续三年荣获全国“高考红旗”做出了重大贡献。(2)恢复发展阶段。1977学院复课。之后，针对当时全省中小学快速扩招，教师学历大面积不达标的情况，大力开展中小学教师学历补偿教育，为我省中小学教师学历的取得做出了突出贡献。1992原国家教委授予学院“全国成人高等教育先进学校”荣誉。进入新世纪，学院参与普通高等职业教育，培养了数万名毕业生。(3)转型跨越阶段。2008年，省委、省政府从加强我省中小学教师队伍建设的角度，结合高校工作分工的特点，决定福建教育学院专门开展中小学校长和教师培训工作。2008年6月5438+2月发布的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(文〔2008〕344号)明确提出:“大力加强福建教育学院建设，强化其培训、教学、科研功能，在全省中小学教师继续教育中发挥引领作用，把福建教育学院建设成为省级中小学教师培训和中小学教师继续教育政策研究、业务指导的重要基地。根据省委、省政府的决策部署，学院全面把工作重心转移到培训中小学校长和教师的主业上来。经过十年的不懈努力，学校服务基础教育的特色日益凸显，充分发挥了中小学教师省级培训主基地、基础教育科研主阵地、基础教育资源主渠道、基础教育服务主力军和教师继续教育咨询指导主功能五大功能。
学院内设20个系，包括9个党政行政部门、7个教学部门、4个教学辅助部门、1个全资经济实体。教职工230人，其中专任教师160人。专任教师中，中小学教授18人，副高级教师78人，特级教师8人(其中小学1人)。博士研究生25人(含在读7人)，硕士研究生117人。国家级培训专家10人，省级培训专家20人，省级教学名师6人。国家督学1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，省政府特邀督学1人，“百花计划”哲学社会科学领军人才2人，“省属高校新世纪优秀人才支持计划”入选者4人，“省属高校优秀青年科研人才培养计划”入选者4人，省属中小学车间骨干教师7人。
中小学校长和教师培训是福建教育学院的主要业务。学院深入开展培训质量建设工程，形成了以国家级培训项目为引领、省级培训项目为支撑、委托培训项目为辐射、帮扶培训为使命的培训项目体系。每年集中培训中小学校长、教师2万人，网络远程培训数十万人。2012年以来，以招标方式承担了155项“国培计划”项目，项目绩效评价结果居全国高校(机构)前列。2018年4月，被确定为“国培计划”第一期14中小学教师培训基地之一。近两年来，我院教师主持或参与的教学改革项目获得省级教学成果奖2项，一等奖1项，二等奖4项。
函授自学教育是学院的传统教育项目。学院现有27个函授专业，3个自考专业，在校生2.9万人(其中函授1.3万人，自考1.6万人)。学院在全省布局了18个合格教学点，通过了省教育厅的评估认定。重视加强函授自学考试的规范化管理，不断提高教学质量。
学院积极促进研究和培训的一体化。依托“三刊两网”(福建基础教育研究、福建教育学院学报、基础教育展望和福建教育学院网、福建基础教育网)、“五院六中心”(福建特色教育学院、基础教育质量评估学院、台湾省基础教育学院、语文课程与教学学院、化学教育学院和基础教育考试研究中心、学校德育、学校心理健康教育指导中心、 青少年校外教育评价中心、中小学教师继续教育指导中心、中小学教师资格认定指导中心等两大系列平台，努力以高质量的科研支撑高质量的培训。
学院加强与省教育厅工作的联系，全心全意为基础教育服务，争当“参谋助手”。近年来，参与起草了《全省教育发展“十三五”规划》、《省政府关于统筹推进城乡义务教育改革发展的实施意见》等一系列重要文件。先后开展省级扶贫开发工作重点县“送培下乡”活动，承担“教育强县”评估认定和“两督导”社会认可度调查，承担全省中小学教师教学技能大赛等教师专业发展竞赛和评选活动。
学院以“师魂、师调、民风”为主题，加强校园文化建设。学院建立的“福建基础教育博物馆”加入了全国高校博物馆育人联盟。学院先后被授予第11届、第12届“省级文明学校”和第13届“福建省省级机关文明单位”。
进入* * * * *，学院以党的十九大精神为指引，深入贯彻特色立校、品牌强校、荣誉服务校、活才开校的发展战略，着力打造中小学教师培训、基础教育智库、在线福建教育学院、特殊教育服务、校园文化、学历继续教育“六大支柱品牌”，努力打造政府放心、学生满意、师资队伍。