请问有谁知道如何评价小学的语文课？有点急事，我和一个朋友真的有麻烦了。

小学语文课的评价标准如下:

1，教学目标明确具体。教学目标要符合新课程标准的要求，符合学生身心发展规律和本领域的教学特点，体现良好学习品质的培养和基本目标的完成，注重学生发展性目标的实现。

2.新的学习方式得到充分体现。要充分体现学生的主体地位，面向全体学生，关心和尊重中下阶层学生，营造民主、平等、和谐的教学氛围；激活课堂，师生积极参与学习过程，工具性与人文性有机结合。自主、合作、探究式学习和必要的接受式学习相辅相成；重视学习方法的指导，培养良好的学习习惯。

3、新课程要求全面实施。(1)识字:遵循汉字的构词规律，关注汉字所蕴含的文化信息；采用多种识字方法，强调识字工具的指导和应用；培养主动阅读的兴趣和意愿，养成良好的写作习惯。(2)阅读:加强阅读理解，注意阅读方法的个性化；重视学生的独特感受和体验，倡导多角度的创造性阅读；培养语感，注重积累；学生思维和表达方式多样化，学用结合；鼓励学生质疑求异，培养创新精神。(3)表达:鼓励自由表达，放下各种束缚；写作中尽量使用积累的语言材料；重视具体流程和方法的指导；重视修改，合作修改；关注孩子的生活和情感世界。

4.教学方法灵活，富有启发性。根据预设和学生提问设计教学过程，根据学习情境的变化有效调整教学步骤，以学定教。学生根据教学内容选择灵活多样的教学方法，是真正的启发式。讲课生动贴切，提问富有启发性。针对学生在课堂上遇到的问题和矛盾，随机采取切实有效的引导和补救措施。

5.恰当有效的教学方法。从教学实践中选择合适有效的教学方法，使现代教育媒体与教学有机结合。教师熟练、高效、有效地使用视听媒体。

6.教师专业素质好。仪表端正，教学态度和蔼。普通话教学具有规范性、启发性和指导性。黑板上的字迹准确工整。较强的组织教学能力，善于根据学习情况调整教学策略。有效开发和拓展汉语学习资源，体现大汉语观。

7.教学效果显著。全体学生积极参与教学过程，学习热情高，兴趣浓厚，教学任务完成较好。不同层次的学生都有所收获和提高。

希望对你有帮助。