小学四年级如何学好英语？

第一，多说。

给自己创造更多和英语老师说英语的机会。当你遇到同学，尤其是和好朋友在一起的时候，试着用英语问候和谈论你的心情...这时候你就需要随身携带一本小小的英汉翻译词典。遇到生词，不用刻意去记。如果你用得多了，这个单词自然就记住了。永远不要把学习英语当成一种负担，永远把它当成一件有趣的事情去做。

也许如果你有机会遇到一个外国人，你应该大胆地走上去和他打招呼，和他谈论天气，风景和学校...只是不要问他的年龄和婚史之类的私人问题。试着用一些你学过的单词和句子和他交谈。很快你就会发现和外国人聊天比和中国人说英语要容易得多。因为他跟你说话的时候会用很多简单的词，而且他不太注重表达。只要发音准确，就一定能顺利交流。只是你要有自信，敢于表达自己的想法。

没有合适的伴侣也没关系。可以拿一本书什么的作为想象的对象，说说一天的所见所闻，你的快乐，你的悲伤等等。如果你坚持这样做，你的英语口语一定会有很大的提高。

第二，多“听”

寻找一切机会听英语。当别人用英语交谈时，你要大胆参与，倾听各种人的发音，无论男女老少，快节奏的，慢节奏的。如果这样的机会很少，可以选择自己不知道的文章，对自己会有很大的帮助，听学过的课文的磁带，对自己的语言语调学习有很大的帮助。

第三，多读书。

“读书”可以分为两种。一种是“默读”。每天练习一定时间对你提高阅读速度会有很大的好处。你读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小书，因为现在的英语高考越来越注重阅读量和阅读速度。每道题的分数和你的理解能力有很大的关系，所以经过高中三年的阅读训练，你一定能在高考中胜出。另一种是“大声朗读”，这是学习语言的一种必不可少的方法。

第四，多“写”

有些同学总是抱怨时间紧，没有时间写作文。其实“写作”的形式有很多种，不一定只靠写作就能提高写作能力。例如，写下你一天中发生的一些重要的事情，或者学习当天的某个短语。你可以创造一个语境，恰当地使用这个词。这样可以帮助你记住这个单词的用法，锻炼你的写作能力。

学英语不需要花很多时间。走路10分钟可以练习“说话”。你可以在晚饭后看一会儿英语小说，在睡觉前听几分钟英语，这可以让你更好地休息...只要你每天花点时间练习英语，你的英语成绩肯定会提高很快。

方法二:

人们经常问:学习英语的秘诀是什么？说实话，想要掌握一门语言，没有必要的语言环境，真的没有捷径可走。

总结起来只有四个字:努力。我绝对不是只说好话。以我这几年学英语的经验来看，只有经过相当长的时间，才能通过量变实现质的飞跃。记得有一段时间，努力之后还是觉得英语进步太慢，就故意放松了几天。谁知道当我重新开始学习的时候，明显感觉自己退步了很多。从此，我给自己制定了这样一个座右铭:“拳头不离，嘴巴不离”，持之以恒。兴趣对学好英语很重要。正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。我学习英语的兴趣极大地激发了我的求知欲。有人说，高水平的英语是未来找到理想工作甚至出国的资本。这当然好，但是除此之外，我觉得英语是一个窗口，给我们展示了一个广阔的世界，一个新奇的场景。当我可以用英语与外国朋友交流，了解外国社会、历史、科学和文化，获得第一手资料时，我才真正明白掌握一门语言的好处。

要学好英语，一套科学的学习方法必不可少。由于个人情况不同，机械套用不可行。但我相信，只要认真体验，逐步摸索，每个人都可以创造出一套有特色、行之有效的学习方法。在这里，我想和大家分享一些学习英语过程中的经验，供大家参考。虽然我在中学的时候英语基础很好，但是刚进大学的时候，还是深深的感受到了自己的差距。要具备一定的听说读写能力，首先要掌握5000到8000个单词。作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真的很差。于是，我决定以快速扩大词汇量为主要突破口。有的同学喜欢背大词汇量的手册，我觉得很枯燥，不利于灵活运用。于是我把重心放在阅读上，词汇和阅读齐头并进，事半功倍。为了快速扩大词汇量，我从一开始就选择了一些当时对我们来说比较难的阅读材料。几千字里一般有二三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括很多领域的词汇。

我通常采用“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量，培养语感。当我开始阅读训练时，我参考了《主动读者》这本书。首先，提高阅读速度。集中阅读一篇篇幅适中的文章，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。强迫自己快速阅读已经成为我的习惯。在第一次阅读过程中，我重点训练速度，掌握文章的大意和基本结构，找出问题，以便在进一步阅读中解决。第二遍阅读有两个重点:一是扩大词汇量。具体做法是:把文章再读一遍，查生字，记在小本子上，有空拿出来。我从来不用全部时间背单词。学习其他内容效率低的时候，最适合我背单词。每次背的时间不长，但是重复很多次。我当时用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不太好记。在扩大词汇量的初始阶段，理解单词的意思是最重要的。就这样，随着阅读量的增加，面的拓宽，我的词汇量也突飞猛进。后来在准备托福、GRE等考试的时候，才开始背词汇手册，用英语讲解，了解单词的确切含义和自己使用的语言环境。

二读的第二个重点是培养语感。仔细体会语言的精彩，注意词语的使用和搭配，我经常大声朗读甚至背诵一些段落。这样做有利于加强语感；为写作打下基础。通过这种二次阅读的方法，我读到的东西一般在脑海里印象都很深刻，也提高了阅读材料的利用率。我非常重视阅读材料的选择。不仅仅是从兴趣出发，相反，有意识地阅读一些自己不太了解甚至不感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了不同内容难度的阅读材料。比如快速阅读时，可以选择词汇量小、篇幅短的文章；以扩大词汇量、拓宽视野为主的阅读训练，选择英美报刊杂志。另外，我也注意循序渐进，根据自己不同阶段英语水平的变化，选择相应的阅读材料。在听、说、读、写中，我都从“阅读”中受益匪浅。通过有意识的阅读，一方面扩大词汇量，另一方面培养语感。而我认为这两个方面是掌握一门语言的两大支柱。至于听、说、写，我没有接受过专门的训练。多读书，词汇量大，语感强。只要多练习，这三方面的能力自然会提高。

在听说方面，英语广播和原版电影是极好的媒体。此外，利用一切可能的机会与外国朋友交谈并试图模仿他们也是相当有效的。至于写作，在还没读够的初级阶段，不急着自己写，而是学习模仿一些经典章节。我背过《新概念英语》第三册和精读课本上的一些精彩章节，经常利用早上的时间大声朗读或者听广播。就这样，我耳朵里听到了地道的英语，眼睛里看到了地道的英语。随着时间的推移，我学会了说和写。有人问我:怎样才能在各种英语考试中拿高分？其实我也没有什么特别的应试对策。在听说读写能力逐步提高的基础上，只要做一些模拟题，了解各种考试的特点，成绩自然不会差。在我看来，与其在考试前夕搞题海战术，不如脚踏实地的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是刻苦和熟练的工作。因为我坚信:成功是自然而然的。