大学生三下乡面试自我介绍_三下乡如何自我介绍(2)

1.对“下乡”活动的理解。你是带着什么样的心去面试的，你想通过这个活动付出什么，拿什么，得到什么？

2.你加入哪个教学团队？

3.学生的自理能力和对医学常识的理解(会做饭吗？会让你做又苦又脏的工作吗？

做吧。你的朋友认为你的工作怎么样？对于一些突发事故你会做出相应的解决方案吗？突然有人中暑/扭伤/出血/发烧/，你会怎么办？)等等

4.身体条件和吃苦耐劳的精神

5.你有团队精神和自己的优势吗，你在这个团队中的角色，如何成为一个好的团队？

6.你心里有计划吗？计划如何开展相关工作？

7.标准问题，一个老师，如何教孩子，如何闯入孩子的世界(遇到时)

你怎么教一个特别调皮的学生？如何开导教育一些心理自卑的孩子？)

8.你会不会努力，坚定自己“下乡”的初衷，做好最后，不要半途而废，抱怨？如何证明可以举例说明。

9.把你分配到乡镇怎么看？

10.如何看待现在大学生下乡？

11.你如何组织一次活动？

12.到基层工作后，你将如何尽快熟悉情况，适应环境，转变角色？

13.有些人一辈子都在基层工作。你能理解这个吗？

14.你对扶贫政策和农村市场前景的理解是什么？为什么要去农村？

15.遇到特别调皮的学生该怎么办？能不能做饭，做好适应艰苦环境的心理准备？

三下乡对选手的选拔有什么要求？

答:这个问题可以参考我们的选队制度。

1.团队成员面向全校公开招募(约10%名额提供给各兄弟学院)，学生自愿选择基地报名，各总团队(分队)根据面试情况和报名者的正常表现进行选拔。面试官由队长、前队长、前三下乡优秀表现者、实践部成员组成。

2.团队选拔坚持公平、公正、公开的原则；团队成员应努力工作，有团队精神，外向，有丰富的社会实践经验，有责任心和热情。符合以下条件者将被优先考虑

★过往优秀球员:鼓励每支队伍中有一到两名优秀球员再次下乡，负责具体项目。因为他们在基地实习过，对各方面都有一定的了解，能在各种活动计划、生活、地理等方面发挥重要作用。

★慈济协会会员:将优先考虑慈济协会会员，特别是积极参与志愿者活动，热心公益事业，积极为高校、学校、社会做贡献，表现突出的。

★学生干部、团干部:积极参加学院、学校活动，纪律性、组织性强，同时在宣传、绘画、摄影、写作等方面有文化娱乐专长，能负责团队具体工作。

★自强社成员和党支部有一定的优先名额:为自强社成员提供回报社会的机会。

★有才能的同学可以携带笔记本电脑/数码相机:有才能的同学可以负责团队的表现，丰富团队的日常生活；每个团队需要携带一台笔记本电脑和一台数码相机/DV来记录、处理和存储数据，并提交新闻文章。

★另外，招生总数会平衡各年级学生的比例；每个队男生比例都在30%以上。

三下乡采访常见问题

一、个人初步认识

1.“你有什么爱好吗？”

请告诉我别人对你的看法。

3.最能概括自己的三个字是什么？

4.你参加过志愿活动吗？

如果让你做一项工作，估计一周就能完成。工作几天后，你会发现，

即使你工作三个星期，你也不能完成任务。你应该如何处理这种情况？为什么？

6.和让你恼火的人一起工作时，你是怎么处理和他在工作中的矛盾的？

二、初步确定一教方向(人文)

1.课堂教学向学生传授英语、科普、中国古诗等知识；第二，与学生

沟通，努力在人文课中帮助学生树立正确的人生观；第三，让学生更多地参与兴趣小组教学。你更喜欢参加什么样的教学？你认为什么样的教学对学生更有意义？说明原因。

2.你认为一教开展人文课程的意义是什么？

3.设计一堂三天的人文课，需要有统一的主题，根据各自的特长进行分工，有自定义的课形。

式，并说明想要的课堂效果，课后如何向学生了解这堂课的效果(如何收集反馈)。

4.你在这份工作中可以预见的困难是什么？

第三，个人文学素养

1.说说对你影响最大的一本书或一篇文章。

2.你的座右铭是什么？

第四，口才能力

1.对于日本9.0级大地震和福岛核泄漏，日本受灾民众留下了极大的心理创伤。如果你是中国的一名志愿者，给他们进行人文咨询，你会用什么样的形式和话语打动他们？(注意你是中国人，用词恰当。)

2.随便说出三个不相关的名词，如何组织成一个有意义又深刻的句子。(约200个)

3.叶子离开树，是风的追求还是树的不停留？

动词 （verb的缩写）调查

1.如何统计数据，你熟悉哪些统计软件？

2.你知道什么是公文写作能力吗？你认为自己的公文写作能力如何？

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