如何测量几根棍子的长度？

测量几根棒的长度时，如果有偶数齿，就把齿数对半分，奇数齿一边多一个齿，一边少一个齿。然后用外径千分尺测量测量杆最高点之间的距离，测得的距离称为测量杆的跨距。

测量杆用于测量齿轮的跨距。测量杆直径精度高，一般为0.001 mm，直径一般选择为使测量杆与齿轮齿面的接触点在节圆附近，测量杆高于齿顶。经验是模数的1.732倍(如果内齿是1.414倍)，所以可以在这个尺寸。

蒙特梭利数学教具几支棍由10红蓝木质长方体棍组成，主要用于小学数学。10红蓝木质长方体木棒:第一根长10厘米，红色；第二根长20厘米，其中10厘米为红色，10厘米为蓝色；第三根长30厘米，颜色为红、蓝、红，各占10厘米。按此规律交替变色，每根增加10 cm，第十根长1 m。

数字棒是一种蒙特梭利教具，具体玩法如下:

1.老师给孩子们演示了如何从1到10，从下到上，用正确的方法在工作地毯上放几根棍子。适当的时候引导孩子进行干预。

2.引导儿童将每根棍子的红色部分放在左侧，与工作毯的左边缘对齐。

3.老师将计数棒1拉到工作毯下，用手指从左到右触摸计数棒，一边感受计数棒的长度，一边轻声清晰地说出“1”和“这是1”，并请幼儿操作一次。

4.学会用同样的方法数棍子2和3。

5.用三段式教学法，直到孩子掌握了棍子数1，2，3。

6.教师根据孩子的兴趣和学习水平，自行安排4-10数量概念的教学。