当小学老师怎么样？

1.工作比较稳定，每年有两个假期(寒暑假)。的确，这些客观条件是相当吸引人的。老师的教学课程除了体育课基本都在室内，所以都是“知识分子”，做着大家所说的“太阳底下最光荣的职业”。尤其是每年的寒暑假，吸引了很多羡慕的人，整天喊着“取消老师寒暑假工资”。过多的谈论老师的辛苦是没有用的。所以非常欢迎那些羡慕嫉妒恨的人加入教师的行列，然后建议“取消教师寒暑假工资。"

当小学老师有好有坏。

2.教育对象简单，工作环境相对简单。小学老师面对的是6到12岁的孩子。这些孩子头脑简单，大多听话，比初中生好管理得多。

3.课本知识简单，一般人都能做到。从一年级到六年级，语文无非是单纯的读拼音、单词和词组、学课文、写作文；数学除了一些简单的口算、概念和解题，不仅仅是一些简单的生活常识(比如认识钟表、认识人民币等等)；其他科目也是最基础的知识。在大家眼里，只要愿意，谁都可以教小学。

当小学老师有好有坏。

其实上面的“简单”就像一把“双刃剑”，会同时失去。比如小学老师，整天面对一群单纯可爱的孩子。他们没有经历过职场的勾心斗角，办公室的勾心斗角。他们每天都在备课，上课，批改作业，改错题。他们的心智成长缺乏锻炼的机会。可以说，他们从师范院校毕业后就停止了成长。所以大部分小学老师的行为都会被认为是幼稚的。我一个同事说，她有一次打车，只说了一句话就被司机师傅猜到她是老师。还有一次，我自己的经历也可以证明，小学老师真的很容易被认可。