小学一年级数学期中质量分析及考后反思

本次期中考试基本情况:本班31人，参加考试31人，最高分100，最低分81，平均分94，通过率100%。

二、存在问题的分析:

这张试卷容量小，知识点全面，但是难度小。试卷分为九大题。下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便在以后的教学中进行针对性的指导。

第一个大问题我来填。(每格1分，***17分)

其中分为五个小问题，第二个是最错的一个。学生将会混淆或无法理解这个提议。在今后的教学中，要明确指出如何引导学生理解问题辨析前后的含义。要求学生以后注意老师的阅读题，不要自己做。

仔细对比第二个大问题。(***3分)

这个问题分为两个小问题，比较简单。从这个问题的答案来看，学生基本都能做到，失分少。只有少数学生比较迷茫，所以以后要重视差生的辅导，加强个别辅导。

请填写() >、中的第三个问题& lt或者=。第四个问题是画圆。(***14分)

从这两个问题的答案来看，部分同学做题不认真，粗心大意，对较大的题计算不仔细，导致错误和失分。以后要培养学生养成认真仔细的习惯。

填第五大题数。(***8分)

此题考查学生对图形、立方体、长方体、球体、圆柱体的理解。从这个问题的回答可以看出，这个班的学生对图形的理解很少，但是对图形计数的过程不够认真。许多学生因为没有数清楚数字而犯错误。以后要加强学生的逻辑思维，按顺序数数字。

第六题算的很仔细，你一定能算的又准又快。(***14分)

从这个问题的答案来看，学生基本掌握了10以内的加减法。但是学生的口算能力有待加强，很多学生还是用手指算。在今后的中医教学中加强学生言语能力的培养。

第七个问题是根据小动物杯子里的水量来排队。(***4分)

这个问题主要考察有多少同学比较。大部分同学丢分是因为题中没有注明是从多到少，很多同学没有注意“多少”这个词，导致排队从少到多，丢分多，也有同学因为粗心而误读了多少。在以后的教学中，要详细的告诉学生从多到少是多少，大小等等。

请用4，6，10写出第八题的两个加法公式和两个减法公式。(***8分)

这个问题平时练习的多，所以学生得分高。

问题9:看图填空。(***6分)

这道题失分的主要原因是数不清，以后要在学生的态度上多下功夫。

第十个问题是图片格式。(***26分)

这个问题主要测试学生对图片应用题的理解。第二题和第四题的同学失分很多，尤其是第四题，平时练习很少遇到，有的同学没有理解题的意思。还有一些同学不明白，减法减去总数，总是减去越多。以后要加强这方面的训练，让学生找到自己想要的问题，找到自己想要找的多少，用加法来算，用减法来算一部分或者还剩多少。另外要练习看图说话，让学生说出自己从图片中看到的东西和自己对图片的理解。

第三，考试反思

1，这次考试可以明显看出基础好的学生和基础差的学生的差距。这次考试有些题比较难，是对学生基础知识、计算能力、看图解题能力的综合考察，基本能反映学生学习能力的状况。从考试情况来看，这个班90分以下的同学还是很多的，所以在以后的教学过程中要注意学生的学习效果。

2.对学生学习态度的思考。态度决定一切。事实上，学生的试卷能反映他们的真实水平和态度。这次可以看出我们的学习态度不认真，不专注于作业。因此，我们应该重视学生学习态度的培养。

3.从填空题丢分的原因来看，学生识字少，看题不仔细，数的概念不清。

四、下一阶段的教学措施:

1，继续做好常规教学，深入备课，认真听课，及时批改作业，积极听课，学习借鉴他人先进的教学经验和方法，提高教育教学水平。

2.基础知识的教学要进一步加强，基本功的训练要进一步加强。要面向全民，兼顾速度要求，注重练习形式的多样性。

3.课堂教学应注重人文关怀和学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉快的氛围中合作交流，展示学习成果，让数学板着脸笑，让哭丧着脸的孩子笑。

4.要进一步加强对学生写作的指导，提高学习态度和写作规范，坚持不懈地进行教育和训练。

5.多关注学困生，做好次要工作。给学困生更多的机会和鼓励，让学困生重拾学习信心，积极参与学习。

6.多和家长沟通，争取每个家长的支持，让学生在老师和家长的教育下学好数学，为以后的中高年级数学学习打下坚实的基础。

每次考试后，学生们最关心的是分数。发卷子的时候，高分的学生兴高采烈，低分的学生情绪低落。我觉得最重要的不是分数，而是考后分析。分析得失，总结经验教训。& gt& gt& gt期中考试试卷分析:找出错误原因