对小学英语课堂教学的理解

时间:2021年10月5日全天165438+。

地点:洛龙区第一实验小学翠云校区。

主题:洛阳小学英语课堂教学研讨会

感知:赵连志

2021,11,10月5日全天,我区12名教师参加洛阳小学英语课堂教学研讨会,1份充满爱心的早餐和一顿早午餐,满满的爱和深厚的友谊。三节示范课,两节评价课,三场专题讲座,1次总结发言,硕果累累,受益匪浅。我有以下三点感悟:积极的心态是成长的源泉,不懈的努力是成长的基础,有效的反思是成长的翅膀。

积极的态度是成长的源泉

积极向上是一种态度,也是一种能力。积极的态度是一种正能量。有了这种正能量,你会对工作、对别人、对自己表现出热情、激情和活力。有了这种正能量,即使面对挫折和困难,也不会气馁和气馁;有了这种正能量,无论是事业还是生活,你都比别人更容易成功。区里布置的每一项任务,不管我们有多忙,都是要找时间去完成,高期待的去完成。早上和子豪聊天的时候,她说每次接到任务,她都没想过只是完成工作。她满脑子想的都是如何把工作做得越来越好。这是一种责任,一种动力,一种自我成长。我会把打地板当成我的责任。我也想到了自己,对于接到的任务,我会努力做到最好,不是为了证明自己有多厉害,而是觉得每个人的一言一行都可能影响到身边的某个人。我记得一个故事:一个人和他的朋友一起过马路。路上没有人也没有车。他仍在等待绿灯通过。他的朋友问他为什么。他说:可能对面楼有个小孩在看窗户。我不能让他看到我闯红灯。"

10月28日15:53我宣布我区本次教研活动只有10人参加,18: 010报名结束。然后三分钟后,两个老师打电话来说今天下午上课没看到资料,想旁听。165438+10月2日,我组团通知大家参加会议。张芳老师总是全程负责。每次做小规模教研都要组团,这已经成为我们的规矩。大家在互相交流的时候,总会感受到团队的强大。165438+10月4日,很多学校的校长给我打电话,看我能不能按时参加会议。我理解他们不担心老师和学生的安全。4日晚23:04,张芳在群里发布了工作安排,明确详细。没有一个老师质疑小组分配的任务。我问双双工作上有没有困难(因为她有孩子要照顾),她说:“可以。每个人都照顾我,把工作交给我,这太容易了。”5日上午8点,张芳和子豪两位老师到达集合地点,开始给大家安排座位。参加本次会议的双双、晓雯、刘欢、子豪四位老师上周五刚刚参加了阅读教学研讨会,本周他们还将再次参加会议。他们热爱学习,乐于成长的态度令人钦佩。当然,这个会议是一天,下午有五个老师不能参加会议。我认为我们今后应该坚持一直参加会议。如果有特殊情况,要提前安排和考虑,浪费机会不是好的选择。

第二,坚持不懈的努力是成长的根本。

世界上从来没有一夜成名的。只有坚持不懈,不断努力,才能积累改变自己命运的爆发力。董老师的成长可以说是天翻地覆。回顾前年的讲座,她比今年进步很快。这种努力和付出,恐怕只有她能理解。我们约定了找时间和同一个班的老师进行同构。此次培训成功举行。我们无法想象关老师有多关心,更不用说早期的磨研课程了。就这两天,在疫情的特殊时期,她不得不更加担心这样大规模的聚集。我们无法想象贝尔芬和洛龙伊势小学这两所学校承担了多大的责任,学校做了多少前期准备和防疫方案,英语老师做了多少细致的服务和细致的组织。我们无法想象每个老师花了多少心血去协调班级,打了多少电话去安顿孩子,花了多少时间去整理后来的简报和感受。我们无法想象今天讲课的老师有多少个不眠之夜,有多少次的整合总结,有多少次的分析改进,有多少次的课前推后和修改优化,才能给我们呈现一个高质量的课例参考。我们无法想象他们为了给我们一个战略指导,让我们有机会感受如何做一个好老师,如何上好一堂课,如何教一群学生,他们学了多少书,观摩了多少课,结合了多少年的经验,练习了多少次。

我自己这几年的成长轨迹也源于不懈的努力,我只能在做事的过程中成长。在一次次追求完美的过程中慢慢进步,在一次次逼问压力的过程中慢慢改变。我记得我们区一个校长第一次见到我就问我:“你说话这么轻声细语,脾气这么好,能领导我们区这么多英语老师吗?”你能控制他们吗?“我当时就震惊了,我当老师也不想管学生啊!你只能控制他们的人,却控制不了他们的心。我从没想过要控制老师。我想关注他们。我想变得温柔而坚定。大家一起关心理解对方,但是工作上的要求和原则一点都不能放松。大家在一起就是为了实现* * *的梦想,完成彼此的目标,成就彼此的精彩。这些年的经验也证明,只要我们一起做真正的教研,一起做真正的教研,一起做真正的教研,一起做真正的教研,每个人都想着集体,每个人都想着成长,每个人都知道自己该做什么,为什么要做,每个人都在想我怎么才能做得更好,给大家带来更多的收益。我们的老师成长与否很难。今天和张芳、子豪一起讨论了他们对《让我们唱吧》和《让我们唱吧》的实践和思考。希望他们能给老师培训。他们都说愿意和老师一起成长。其实他们不是一种影响,而是一种正能量的引导。我也看到了于静和丛震的思维导图和文字图片,有机会就试着分享一下。其实每一次梳理和总结的过程,也是一种成长和提升。我和赵洁校长今天讨论了一些事情,发现这些年来她的格局和地位越来越高,都是基于想把事情做好,把事情做好,把事情做对。没有无缘无故的成功。一个人在目标没有达成之前,会不断沉淀富足,积蓄力量,等待花开。

第三,有效的反思是成长的翅膀。

教学反思被认为是促进教师专业发展和自我成长的核心要素。有效的教学反思要求有目的地思考,有实质地思考,有证据地思考。只有这样,才能提高教师教学反思的积极性,提高教师的专业水平。

(一)反思三类

今天听的三节课包括听说课,读写课,绘本课。讲课的三位老师都比较年轻。我记下了真实的课,真实的课,真实的课,有温度,有深度,有效果,老师的能力,学生的精神。教师素养高,表达热情,举止优雅,思想新颖;好的课堂活动,有趣的方法,精准的提问,准确的启发,巧妙的引导,精彩的互动。

1.识字观

我想谈谈个人素养和团队素养。他们三个的综合素质就不用说了,语音语调、课件制作、教学基本功、课堂驾驭能力都很优秀。素养也是每个老师教好优质课的关键环节,素养是自己努力的结果。团队素质我想说,不管是谁讲课,她背后一定有一个努力的团队。无数的讲座和讨论,无数的磨课,成就了今天的精彩呈现。我一直说,无论我做什么,我希望高科技英语的人明白,我不是一个人,我背后有一个强大的团队。

2.活动视图

每节英语课都是由一些活动构成的,三者的活动设计遵循三个层次:学习与理解、应用与实践、迁移与创新。课前导入,无论是赵静精彩的2分钟陈述,还是自由对话,肖丹的猜谜游戏,孟梦的预测,都是在激活学生的知识,课堂从学生的知识开始。学习理解活动包括听力教学中详细信息的归纳和6周问题的回答,阅读教学中关键词的整合,文章结构的梳理,绘本教学中单词和句型的呈现和学习。实践活动包括角色扮演、听说生复述环节、读生写一封信必经环节的内化、绘本生的生动表演模仿。迁移创新活动包括听说课学生自我周末描述、读写课学生课堂写信、绘本课学生自我创作表演。最后,学生可以学以致用,举一反三,实现基于目标语言的输出,提高语用能力。在课堂上,通过活动设计,给学生积极向上的价值观。

3教师观

教师的作用是领导和引导。学生学习,而不是我们教什么。他们的眼里和心里永远有学生。他们经常问自己:如果我是学生,我会……三位老师的角色定位非常准确。介绍的时候就是激励者和启蒙者,让学生有话可说,有话可说。他们在呈现新知识时是示范者、引导者,通过自己的语言、提问、动作、示范,让学生清楚地明白自己要学什么;教师是活动实践过程中的组织者和观察者,有效地组织活动,帮助有需要的孩子;学生展示时,老师是鼓励者,是鼓励者,让孩子清楚地知道自己哪里好,哪里需要修改优化,帮助孩子了解自己的优缺点;布置作业时,老师是评价者,也是监督者,帮助他们查漏补缺,巩固提升。

4.目标视图

备课首先要根据自己的学习情况设计教学目标,教学目标要可检测、可操作、可实现、可评价。今天三位老师的教学目标都很明确。通过这一课,我想明确孩子的去向。在听说课上,孩子们会描述他们的周末生活;在读写课上,孩子们会写一封信来描述他们的想法;在绘本课上,他们可以加入自己的感受进行讲解。当然,对于不同的老师和学生,同一个班级不同的人可能有不同的目标,课文是一个载体,但是每节课都要问自己,我希望我的孩子从今天的课上学到什么。课后问问自己,我今天定的孩子有没有达到,我怎么判断他们有没有达到。

(B)对三次特别讲座的反思

三场讲座的主题不同,但目的是一样的。所有的改变都是为了同样高效的课堂。如何在课堂上落实核心素养,如何通过正常的课堂让孩子掌握知识,发展能力,塑造性格。谭老师的分享深刻、广泛、新颖、有思想,让我们明白了如何真正落实作业设计。同时也庆幸我区作业设计的大方向是对的。我们需要的是在实践中不断修正和优化。当然,我们目前还处于浅层次,但我坚信行动会有收获。余淑香老师的分享让我们明白,作为一名教师,一堂好课是我们安身立命的根本。如何上好一堂课?观念更新,技能提升,行为改变,策略训练,以学生为中心,以教育为导向,能力培养,性格影响都是我们关注的。老师努力学习,学生天天向上。刘秀敏校长的培训让我们看到,好校长就是好学校,校长的格局决定了学校的发展方向。她的很多做法我们可以学习和复制。听说能力训练就是磨耳朵,学着练的过程。

(三)二级评价的反思。

听课评课是教师的基本功,也是一个教研员的必备素养。听了两位老师的评价,感受到了他们的专业和敬业。我在反思,如果我站在上面评论,我会说什么,我会不会耙指戳西。趁热打铁是必要的。只有储备充足,才能随机应变。书用起来了,我们就不那么讨厌了,平时的积累必不可少。我还是要多看书,多练习。以后还是需要有特定的角度才能做出准确的评论。做一个课堂观察量表一直是我的梦想。前几天从鲁先生那里买了一本书,书到了还需要慢慢读,通过阅读提升内涵。

(四)对关老师总结的反思

关老师的多次感谢让我感受到了她的温暖和爱。这个时候,她应该是最感激的。在这种情况下,她也组织我们学习提高,让我们看到灯塔,然后一路跟随。关老师每次总结都会多次提到学生。只有时刻把学生放在心上,才能有适合学生的课,才能真正学到文化,启迪心智,成就他们的善。学生永远是检验我们成功的最重要的标准,学生的进步和提升永远是我们最骄傲的事情。

锋利的工具能做好工作。行动是有回报的,坚持是奇迹。只有积极的心态,不懈的努力,有效的反思,才能帮助我们改变和成长,缺一不可。让我们凝心聚力,团结一心,务实进取,一起走在成长的路上!