缅怀陈景润先生的主题写作
2.谁来帮我写一篇以“缅怀革命先烈，珍爱生命”为主题的作文？你的奖赏打动了我的心。同时也喜欢写点东西给大家参考，不过以后还是要努力完成自己的任务。
缅怀革命先烈，珍爱生命
经常听到老人的教导:“珍惜现在的幸福生活吧！”！！！！“但我们往往因为没有经历过而无法理解它的深刻内涵。想想我们学过的历史。烈士们是在什么条件下奋斗，追求自己的信仰的？看看我们现在的生活，他们当时怎么能想象！可是，我们的幸福生活不就是他们用生命和不怕牺牲的精神换来的吗？我们缅怀先烈，那么如何才能把我们的行动和对他们的崇拜结合起来呢？我们缅怀先烈，就是要努力学习革命先烈的崇高精神，以他们的革命精神为动力，唤醒我们为祖国事业学习、努力的信念。
理想凝聚着人的信念和追求，既是目标，也是动力和精神支柱。当我们精神懈怠，意志消沉的时候，就去看看我们伟大的先烈吧。我们可以在他们身上处处看到他们的远大理想和崇高追求，看到他们自立自强、振兴中华的宏伟志向。缅怀先烈，要树立以社会主义、集体主义、爱国主义为核心的理想人格，建设中国特色社会主义* * *理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，虚心把这个理想信念融入到工作学习中去。我们纪念烈士，就是要以烈士为榜样，做到先人后己，无私奉献。在革命和建设时期，烈士们为了国家和集体的利益献出了自己的生命。我们向先烈学习，就是要学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。我们应该不以物喜，不以己悲，努力学习，将来为中国特色社会主义建设做贡献。
我们为什么要缅怀先烈？因为他们通过自己的奋斗赢得了成功，因为他们的奋斗给后代留下了美好的未来。我们如何缅怀先烈？我们是否只需要熟记历史，记住烈士的名字？不，我最需要的是他们克服一切困难，为之奋斗的执着精神。我需要的是他们不怕为了理想牺牲自己坚实的信仰。
我们现在的生活可以说很幸福。然而，如果我们已经拥有了幸福，该怎么办呢？我们应该珍惜我们现有的生活，用先烈们创造的东西来延续他们的事业，实现他们的人生价值。
3.我写过一篇作文，主题是“保家卫国，自强不息”，1500字“感谢当时的冲锋陷阵。好久没听过乡音了。好像在提醒我们喝水要想到源头？”在我的家乡，也发生过英雄豪杰流血牺牲的故事；像一座山峰，缴获了大量的武器和物资...
突然春风荡漾开来，烈士们的鲜血。“曾几何时，风雨过后，我平静而坚定，努力而传承。我想对你们说，先人后己，追击南逃之敌，保卫祖国:“我决心以实际行动继承先烈遗志。“为中华民族的复兴而奋斗。
“红花对东风无情笑，此刻仍历历在目，使我们对今天的幸福生活一笑而过，但那种死得其所的精神却如一缕光芒；随着岁月的流逝，花儿在风中飞舞。高耸的纪念碑上一颗布满灰尘但依然耀眼的红星:65438+4月21 . 0949日黎明。你们的事迹让我震惊，以一个师的兵力打败了全美式装备的国民党第20军。”革命者是爱国的，渴望保护国家。身着国旗般的红色制服，站在闪耀的红星下庄严宣誓，激发潜能。在张怀重指挥下的25军74师，我认为是中国人心中一座闪闪发光的丰碑，努力学习，中国人民解放军中路渡江部队第七。指尖触摸这坚硬的纪念碑。我突然觉得周围有一股水流从我们的心里散发出来。风中有一丝倾慕。墓地里肃穆的气氛让我不敢深呼吸。青山有幸葬忠骨。红星下是草书“革命烈士永垂不朽”八个大字，为祖国繁荣昌盛贡献力量。两边的松树随风摆动着身体，驱逐着周围的黑暗，不断自强不息，把我拉回现实。我在哪里可以找到忠诚的灵魂？死亡比泰山更重要。
“龙城春雨润，振兴中华，想要征服一切的野心。依然沸腾，居安思危；敦促我们振兴中华！”我们的声音充满了温暖和深情！你这种为大家放弃家庭的品质，是我奋力向前的动力。第九兵团突破了芜湖之间的防线。他们为了人民的利益而牺牲；教导我们要继承那些在战场上洒热血的先烈们的崇高精神。给未来的自己。他们不想与天地同生共死，却燃烧着青春的热情，把这片土地染成红色。他们的目标是振兴中华！“华丽的语句，煽情的诗句，都无法表达我对你门的敬仰。他们和地球生活在一起。珍惜这来之不易的幸福生活，贡献自己，战士们的呐喊和杀戮响彻天空...
“风萧萧小喜冷。
4.以“走近科学家”为主题写一篇作文牛顿被誉为现代科学的先驱，为科学做出了巨大贡献。
他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分——为现代科学的发展奠定了基础。牛顿为什么在科学上取得巨大成就？他是如何从一个普通人成为一名伟大的科学家的？要回答这些问题，我们不能不想到几个关于他刻苦学习和努力工作的故事。
“我一定要超过他！”提到牛顿，人们可能会认为他小时候一定是个“神童”、“天才”，有着过人的智力。其实牛顿的童年比较单薄，头脑也不聪明。
我在老家读书的时候，学习不努力，在班里学习成绩也比较差。但他的兴趣广泛，游戏技能高于一般孩子。
平时他喜欢做机械模型，比如风车、水车、日晷等等。他精心制作的水钟计时准确，赢得了人们的赞誉。
有时候，他打球的方式也很奇怪。一天，他做了一个灯笼，挂在风筝的尾巴上。
夜幕降临时，点燃的灯笼借助风筝上升的力量升到空中。夜光灯笼在空中流动，人们惊恐万状，以为有彗星。
尽管如此，他还是经常因为学习成绩不好而受到歧视。当时英国封建社会的等级制度非常严重。在小学和中学学习好的学生可能会歧视学习差的学生。
课间有个游戏，大家兴高采烈的时候，一个学习很好的学生踢了牛顿一脚，骂他傻逼。牛顿的头脑对这个* * * *感到愤怒。
他想，我们都是学生。我为什么要被他欺负？我必须超过他！从那时起，牛顿下定决心要努力学习。他早起晚睡，分秒必争，努力学习，努力思考。
经过努力学习，牛顿的学习成绩不断提高，很快超过了那个曾经欺负过他的同学，名列全班第一。篱笆下的乐趣世界上有许多著名的科学家，他们的家庭都很贫穷。
在成功的道路上，他们都与困难的局面进行了顽强的斗争。牛顿小时候的情况也很让人同情。
牛顿于1642年出生在英国一个普通农民的家里。牛顿的父亲在他出生前不久去世了。
母亲在他两岁时再婚。牛顿十四岁时，继父不幸去世，母亲回到家乡。牛顿被迫辍学回家帮她种地。
母亲想培养他独立谋生，想让他经营农产品。一个好学的孩子是多么舍不得离开自己心爱的学校啊！他伤心的哭了好几次，但是他妈妈始终没有改变主意。最后，她不得不违心地学习商业。
每天早上，他和一个老仆人去十几里外的一个大镇上做生意。牛顿非常不喜欢做生意，把所有事务都委托给一个老仆人，自己却偷偷去了一个地方学习。
随着时间的推移，牛顿对商业越来越反感，他心里喜欢的只有读书。后来牛顿干脆不去镇上做生意了，只叫老仆一个人去。
怕家人发现，他每天和老仆人一起出门，中途停下来，在一个篱笆下学习。每当下午老仆回来，我们就一起回家。
就这样，日复一日，篱笆下的读书生活也很过瘾。一天，他正在篱笆下愉快地读书，他的叔叔看见他经过。
舅舅看到这一幕，很生气，大声骂他不务正业；抢走了牛顿的书。当我叔叔看到他正在看的是一本数学书，上面画着各种记号的时候，他被感动了。
舅舅抱住牛顿，激动地说:“儿子，就按你的志向发展吧。你的正道应该是学习。”回国后，舅舅极力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商上学。
在叔叔的帮助下，牛顿如愿重返校园。研究和计算暴风雨中的风时间对人来说是一样的，给人的量是一样的，但人利用时间的方式不同，获得的知识也不同。
牛顿十六岁的时候，对数学的认识还很肤浅，甚至连数学的高深知识都不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。
牛顿决心靠自己的努力攀登数学的高峰。在基础不好的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。
他重新学习了基础知识和基本公式，一步步扎实进步。在研究了欧几里得几何之后，他又研究了笛卡儿几何。相比之下，他觉得欧几里得几何很肤浅，于是就认真研究笛卡尔几何，直到掌握要领，达到精通。
所以他发明了代数二项式定理。牛顿“在大风暴中计算风力”的传奇故事可以证明牛顿的身体力学。
一天，有一场大风暴。风狂啸，尘土飞扬，玄机悠长，令人睁不开眼。
牛顿认为这是一个研究和精确计算风的好机会。于是，他拿着器具，一个人在暴风雨中来回奔跑。
他跌跌撞撞，费力地测量。几次灰尘迷了他的眼睛，几次风吹走了纸张，几次风迫使他暂停工作，但没有一次动摇他对知识的渴望。
他终于一遍又一遍地得到了正确的数据。他高兴极了，赶紧回家继续他的研究。
有志者事竟成。经过勤奋的学习，牛顿为他的科学之塔打下了坚实的基础。
很快，牛顿的数学塔就建成了。22岁发明微分学，23岁发明积分学，为人类科学事业做出了巨大贡献。引力和光的秘密牛顿二十三岁时，伦敦瘟疫流行。
为了防止学生被感染，剑桥大学通知学生离校回家躲避疫情，学校暂时关闭。牛顿回到了他的家乡林肯郡。
在乡下不上学的日子里，他从未停止过学习和研究。重力、微积分、光分析等发明的基础工作都是在这个时期完成的。
那时候农村的孩子经常用投石器打几个回合，然后把石头扔到很远的地方。他们还可以把一桶牛奶举过头顶，而牛奶不会掉下来。
这些事实让他怀疑:“是什么力量让投石机里的石头？”
5.树立理想，热爱家乡。我的家乡是美丽的遂平，湍急的汝河流经这里。
春天，柳绿花红，桃花像一大片日出从天而降，梨花纯洁灿烂；夏天，树木郁郁葱葱，繁花似锦，金黄色的麦浪在热风中起伏。秋天，天高气爽，梨子金黄，苹果火红，果树芬芳，大自然在歌唱，然后田野慢慢凋零；冬天多雪，万物在雪下做梦冬眠。哦，我的家乡是多么可爱和美丽啊！我愿为家乡歌唱，用勤劳和汗水放飞理想。
我家乡的汝河，多么明澈的河水，像一条明亮的玻璃带，溪水欢快地流淌，那是我玩耍的地方；家乡的小树林里开满了小野花，黄红蓝相间。知了不停的鸣叫，拿起竹竿和马尾辫做全套，让知了很安静。哦，多么有趣和美妙；家乡的田野郁郁葱葱，庄稼长势喜人，田里还有可爱的蟋蟀。休息好了，我就哭，认真听，找准位置，用稳扎稳打的动作把蛐蛐抓起来，放进罐头里，养起来，听它们的歌，唱出来，等其他小朋友比赛，看谁强。在土里捉一条蛞蝓，抱在怀里，闲时唱，声音优美洪亮；家乡的爬山多美啊。我早晚去森林路边走一趟，扣出来爬个小碗，洗干净，腌好，油煎。冬天，院子里覆盖着白雪。扫出一个小地方，撒上小米之类的粮食，贴上箩筐，用绳子绑好棍子，拿着绳子躲在暗处。小麻雀饿得连饭都吃不下。唧唧啄着洗衣单，把危险和安全完全忘记了。绳子一拉，麻雀就扣住了箩筐...啊，家乡，我喝的是家乡的水。家乡，我是一棵小树，沐浴着祖国的阳光，汲取着家乡的营养，家乡的水滋润着我的成长...我会好好学习，天天向上，努力成长，直到长成参天大树，为祖国增光添彩，为家乡建设贡献力量。
6.以“常怀感恩之心，激发报国之志”为主题的写感恩，其实比比皆是。我站在这里的原因是什么？是感恩。感谢老师同学的支持和厚爱，感谢学校给的机会，感谢妈妈的培养，感谢自己的努力。感谢这一点，我今天站在这里。
宗教最崇尚感恩。他们感谢众神和上帝。当然，我们比他们感激得多。
感谢父母给了你生命，把你抚养成人；感谢老师，老师教给你知识，带领你做一个“大写的人”；感谢你的朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢你的对手，他们让你不断进取，不断努力。
感谢太阳，它让你温暖；感谢河流，它让你拥有清澈的水；感谢地球，它给了你生存的空间。
感恩是一种心态，一种品质，一门艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，难道不是乐观吗？感谢对手，感谢敌人，不看好？对于一些我们不太喜欢的人和事，努力去想它积极的一面，想它对我们的好处，去感谢它，难道不是一种乐观吗？所以，感恩是一种乐观的态度。
感恩是礼貌。有人帮了我们，我们随口说一句“谢谢”，可能会给彼此的心里带来一股暖流。有人为我们做了很多，我们感谢他。他可能会帮助我们更多。怀着一颗感恩的心，是礼貌，是感恩。所以，感恩是一种礼貌的品质。
感恩是一把刷子。学会感恩，生活会变得无比精彩。感恩描绘生活，生活中的大写意画得惟妙惟肖；用精致优雅装点生活中的光景；把生活中细致入微的笔触描写得细腻精致。所以，感恩是一门多元的艺术。
常说:“三有三动。”
心中有祖国，为祖国做点事。难道不是为了报答和感谢伟大的祖国吗？
心里有个集体。不就是为了报答和感谢温暖的集体为集体做了点事吗？
心里有别人，为别人做点事。不就是为了报答和感谢生活中的每一个人吗？
有人说，忘记感恩是人之常情。当我们偶然来到这个世界，还没来得及做什么，就开始享受前人带来的一切物质和精神成果。这提醒我们每个人都要有一颗感恩的心。
如果我们一直心存感激，我们会更加感激，会想到每一个对我们好，却没有说什么回报的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和快乐。如果你一直心存感激，你就会把给予别人更多的帮助和鼓励作为自己最大的幸福，你就能在不求回报的情况下，向陷入困境或绝望求生的人伸出援助之手。永远心存感激，你会更少对别人吹毛求疵，更珍惜环境。
“感恩的心，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，我也会一样珍惜……”学会珍惜自己的幸福，学会感谢身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才会永恒...
感恩是我们生活中永恒的话题。学会感恩，热爱生活。我们会感受到更多的快乐。
7.以“铭记过去，汲取未来”为主题，写一篇作文。你好。
老师布置了一个查资料的作业:介绍一种花，作业要求A4纸大小，图文并茂。很简单，但我没做。
不做的原因也很简单。第一，是贪婪；第二，我觉得查资料不是主要作业，老师可能不会查。运气好的话会有偷懒的想法。
当然，结果可想而知，我的懒惰让我付出了代价:不仅被班主任严厉批评，还被罚写了“千言万语”——千言万语的自查！“哦！我的
天啊。“一百多字的简单作业变成一千字的自我批评，我真的活该！那天放学后，我以被留在学校一个小时为代价，为自己的错误买了一张账单:我乖乖地写了一千字的专题作业。
因为没有按时回家，我主动向妈妈承认了错误。我妈并没有过多的责备我，而是告诉我:“无论错误大小，你都要以认真积极的态度去改正，找到错误的根源，正确认识错误，防止以后再次发生。这是你应该做的。”第二天，老师还跟我说:“有的同学犯一次错就能吸取教训，有的同学要犯两三次错才能吸取教训。希望你属于前者！”"
老师的话深深打动了我。从这件事，我明白了一个道理:当我们犯了错误，付出代价是不够的，还要从中吸取教训！俗话说:“之前怎么了？”
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