小学生在作文中赞美老师不朽的颜值。这是语言贿赂吗？

我不认为这是口头贿赂。言语贿赂的范畴是基于功利目的，但在小学生的作文中没有这个道理。他们最多知道抹黑老师会被批评。而且对于小学生的作文，当时的写法主要是各种修辞手法，意境，各种成语的华丽词汇。换句话说，小学生的作文更多的是句子本身，而不是作文本身的结构和意义。所以小学生在描述老师或者其他家长的时候，会加上额外的修饰词，赞美老师不灭的颜值也很正常。

首先，言语贿赂并不适合所有场合。在职场上，下属奉承上级被认为是言语贿赂，但对于小学生来说，言语贿赂似乎有点太严重了。而且，写作文是半公开创作。连小孩子都知道什么样的内容会被严厉批评。自然不可能直接吐槽各种不好的东西。而且小学生眼中的世界和我们的不一样。比如我们眼里是白天，小学生眼里是蓝天白云，偶尔有鸟儿划过地平线。

这意味着大部分小学生的世界充满了数不清的形容词。小学生虽然有判断美丑的方法，但他们不仅仅是外表，而且对寻找友善的人也很敏感，所以他们会很自然地放大自己观察到的优点，然后用非常华丽的词语表达出来。小学生写的作文很纯粹。夸老师是神仙，往往是因为小学生创作的特点。在小学生的作文里，世界是不同的，连小草都是最强的存在。

在小学生的作文中，我们经常会看到这样的修饰语，比如银铃般的笑声，桃花般温柔的眼神，春风般温暖的手，樱桃般的小嘴等等。这是小学生写作的特点，因为没有学习结构，所以把作文的修辞放在第一位，这不是口头贿赂。