六年级成长手册中的《收获的花园》怎么写

写作思路:可以写自己这六年的成绩，比如语文课学了很多名言；在音乐课上，我学了很多歌曲；数学课上，数学老师把自己引到了数学的王国等等。

文本:

时间如流水。转眼间六天过去了。这六年来，我的见识也增长了不少！

在语文课上，我学到了很多名言，我也能相应地写出来了。在语文书里，我学到了很多知识，比如爱迪生用镜子的反光救了我的妈妈，知道古时候有一个叫张衡的发明家，知道恐龙灭绝的原因。我特别喜欢读论语。我每天回家都会看一些书，有时候会背给父母听。

在音乐课上，我学了很多歌，包括月光，二虎，郊游等很多好听的歌。我觉得唱歌真的很好，就下定决心以后多练唱。

数学课上，数学老师带领我走进了数学的王国，让我知道如何在生活中应用这些数学知识。我觉得数学太神秘了。我必须努力学习，掌握更多的数学知识。

美术课上，老师教我们画迷宫。我下定决心要画一个别人走不出来的迷宫。如果我以后真的建了这样的迷宫就太好了！

在美食节上，我学会了不乱花钱。如果我花光了所有的钱，我会挨饿，所以我认为我长大后不能乱花钱。记得有一次，学校组织我们开展爱心活动。当时四川发生了地震，很多人失去了家园和亲人。他们的生活如此悲惨。我心想:“他们那么穷，我们的生活那么好，我们应该献出一份爱。”所以我会捐更多的钱来帮助他们。

六年过去了，我在育才小学很开心。我心想:“读书真好，不仅能学到知识，还能学到做人的道理。”