小学生应该有哪些好的学习习惯？

一个。阅读习惯

从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响着人的一生。阅读不仅指教材，还指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书等等。阅读可分为默读、朗读和背诵。默读是个人学习最重要的方式。主要是指眼脑协调，注意力集中，一个大三学生能坚持看书。

30分钟，不吃不喝，算是初步习惯；朗读是学习课本最重要的方法之一，需要眼、口、脑的协调，注意力集中；背诵是一种加强记忆和理解的学习方式。

两个。写作习惯

从终身学习的角度来说，写作习惯是生活中必要的习惯之一。写作不仅指写作，也指作文。大三学生主要掌握写作技巧，大四学生需要作文。

三个。记忆习惯

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，也包含了注意力的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字？当时间明确时，你的注意力必须是好的。学生的智力和注意力最关键。一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟的注意力和记忆力来培养学习习惯。

四个。思维习惯

思维是人们学习书本和体验自我的主要形式。只有经过思考，才能成为自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级学生需要学习初步的抽象思维技能。孩子问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在积极思考。对于爱提问的孩子来说，

家长要鼓励并积极帮助他们回答问题。如果孩子不喜欢问问题，父母应该多问，从而，慢慢地转向孩子主动提问。

五个。制定计划的习惯

一切都是预先建立的，不预测也没用。后进生的问题在于计划不周，受人摆布，而优等生的优势在于知道自己想做什么。所以要培养学生制定计划的习惯。在大事做不了的时候快速做小事的习惯也是很重要的习惯。大目标达不到，赶紧定小目标。如果你不会做难题，那就选一个适合自己的简单的。人生最可怕的是做不了大事，做不了小事，做不了大事，做不了小事，上不去，下不去，买得起，买不起。

六个。按时完成作业的习惯

七个。上课认真听讲的习惯

八个。适应老师的习惯

一个学生同时面对各个学科的老师是不可避免的。老师要适应学生，学生也要适应老师，稍有不满就不会抱怨环境。他们长大后如何适应社会？

九个。严重的习惯

每次考试后，90多分、50多分、30多分的同学对错题的分析方式都不一样。通过分析错题，可以发现不良习惯，比如粗心大意，粗心大意，以偏概全。

同ＴＥＮＵＴＯ总结的习惯

根据自己的实际，通过考试和点评不断总结经验教训，一旦吃亏就收获智慧。