小学生拿纸。
做过会计模拟实践的人都知道，填制凭证后，就进入会计程序。虽然记账看起来有点像所有小学生都会做的事情，但如果没有一些耐心和细心，很难做这样一个重复性的工作。会计系统的每一步都有严格的要求。例如:
1.凭证号一定要连续，否则对以后的账务处理影响很大，所附单据一定要写清楚，粘贴在凭证背面，一目了然。
2.数字一定要认真填写，不要写错行，影响以后试算，借贷双方一定要平衡。
3.摘要要简单明了，不要太长，能看懂就没必要写太多。创作者必须自己填写，否则会引起不必要的争议。
手工记账步骤也很重要。
第一，设置账簿
首先，根据企业会计制度的要求，设置:总账、现金账簿、存款日记账、资产、负债、所有者权益和损益明细账。其次，根据分布式的会计模拟数据，仔细阅读判断该数据中的经济业务涉及哪些账户，包括:哪些是总账账户，哪些是明细账账户；然后根据每个账户的性质，划分其所属的账户类别。再次，按照上述分类，将所有涉及的账户名称用便笺条填写在各类账簿中，并将材料中所列的期初余额登记在相关账户的借贷余额栏中。最后，试算平衡表要求所有账户的借方余额总和等于所有账户的贷方余额总和；总账的借贷金额应等于其下相关明细账户的借贷余额总和，试算平衡后才能进行当期业务登记，否则不能进行。
二、登记簿
首先，登记账簿必须用蓝黑墨水书写，账目抵销时可以用红墨水，但字迹要清晰，不允许有跳页或空白页。对于会计差错，应采用错误的会计方法予以更正，不得随意涂改或编造。其次，明细账要根据审核后的会计凭证逐笔登记；根据“会计凭证汇总表”，第三总分类账已登记10天，登记后应与其明细账户核对。
第三，退房
首先，详细检查模拟数据中所列的经济项目，所有会计凭证是否都相应地填制并记入账簿。是否有错账、错额，如有应及时更正。其次，在保证各项经济业务准确登记和核算的基础上，取得金日记账、存款日记账、总账和各种明细账的本期金额和期末金额，为核算做好充分准备。
第四，会计报表的编制
先在左上角填写备考单位和备考时间；其次，根据总账或相关明细账信息，按项目填列；还要保证资产负债表左边的总额等于右边的总额，否则就要重新填列；最后，编译器必须签名。
手工做账让我们日常生活中的经济现象越来越清晰，让我们的经济业务更有针对性，大大提高工作效率，让公司的会计工作更有趣。
手工记账比较严格，电脑记账也是。计算机会计要特别注意以下几点:
一、操作员权限的规定。每个操作员应设置自己的密码，会计主管应确定操作员的操作权限和责任范围。所有操作人员必须严格遵守“会计电算化岗位责任制”和“会计电算化操作制度”。
第二，凭证一定要自己做。填制凭证时，一定要看制单人是不是自己。否则凭证就白费了，填数字一定要小心。否则，期末考试就会不平衡。到时候回去发现错误的误会还挺麻烦的。所以记住。
第三，在录入与固定相关的凭证时，一定要在固定资产模块中录入，因为固定资产是由计算机自动填写的。如果凭证模块输入不正确，最终试算会不均匀。
第四，有些结转的制造费用是电脑自动结转的，这样就简单多了，你一定要小心否则会和凭证有出入。还有，生成凭证后，一定要检查自己的凭证是否正确，这样才能继续输下一张。万无一失。
5.在输入凭证后，你应该检查你的账户是否在试算平衡表中。如果余额不平衡，你应该在总分类账中查找错误。找到错误后，你必须注意:你必须改变操作符来修改它们。必须先取消过账和审核，否则不能修改凭证。取消过账和审核后，会对错误的凭证进行修改，修改后会重新审核过账。
第六，工资的核算也要记住在工资核算模块中计算，也是计算机自动生成的。
七、填制凭证后，应填制资产负债表和损益表。这两个表格特别好填。只要打开这两个表格，点击“重新计算”就可以自动填写那些数字，非常简单方便。但是，你得自己填写所得税费用，这样你才能计算净利润。
电脑记账比手工记账方便简单，大大节省了记账的工作量，让记账工作看起来轻松了很多。
通过这一阶段的学习，我觉得自己基本能胜任会计这个看似复杂的工作，于是找了个地方实习了一段时间。体验如下:
“我觉得纸上谈兵，不知道这件事该不该做。”在短暂的工作过程中，深深感受到自己所学知识的肤浅和实际应用中专业知识的匮乏。刚开始的时候，我对一些工作感到无所适从，这让我感到很难过。在学校，我一直以为自己学得很好。一旦接触到现实，发现自己的能力远远达不到工作的要求。实际工作远比我想象的细致复杂，然后我才真正体会到“活到老学到老”的含义。实际工作能力不可能在书本上教给每个人，必须通过实际工作来积累和强化。会计作为一门与实际工作紧密结合的学科，实践是检验在校教学成果的最好试金石。在学校里学到的所有知识都要转化为工作能力，才能真正做到学以致用。从这个角度来说，我们的会计教育和实践是有距离的。会计是一门实践性很强的学科，需要理论的指导，但会计的发展是在实践中完成的。因此，我国会计教育应与实践相结合，采取理论与实践相结合的办学模式。具体来说，要处理好“三个关系”:课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践深化理论；假期练习与平时练习的关系，以假期练习为主要时间段；社会实践广度和深度的关系，力求实践内容与实践规模同步推进。我非常希望学校能加强实际工作和理论教学的紧密结合。实践可以很好的提高学生的学习积极性和教学针对性，对于我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有利的。
学了会计，用受益匪浅这个词来概括我的感受一点都不为过。对于以后的学习，我心里也有个“数”。对于会计专业，总有人持怀疑态度，认为现在学会计的人那么多，怎么能在众生中有优先权呢？但是我们不能忽视的是，虽然目前学习会计的人很多，但是精通的人并不多。所谓硬道理，大家都应该明白，所以学习期间不要想太多，把握好这个学习机会最重要。
从一开始，我们就体会到了学习会计的艰辛，但同时也磨练了意志。你应该趁着年轻好好学习！只有这样，你才能为将来找工作的成功增加筹码。“世上无难事，只怕有心人”和“事在人为”。我们要努力，全心全意！我想经过这一段时间的学习，大家可以清晰客观的了解会计的大致情况，看到它的发展前景。所以我觉得无论是为了报效国家，还是为了自己就业，都应该全心全意的学习！
世上无难事，只怕有心人，所以我们一定要做那个肯做的人，不畏艰难困苦，把这种非常高深的知识学好。