新课标下如何评价小学数学课，如何写评价稿

1，需要评价这节课的三维目标确定是否准确，是否很好的体现在新课的讲解和学习过程中。

2.要评价教学的重点、难点是否准确，在实际教学过程中是否突出了重要性、突破了难点。

3.新课程的引入是否具有创新性，能否激发学生的学习兴趣？

4.学生的主体作用是否体现在新课程的学习过程中，学生是否成为数学学习的主人。

5.自主、合作、交流的学习方式是否体现在教学过程中。

6.教师的主导作用如何发挥，能否顺利完成教学目标，能否让学生轻松愉快地学习，能否在愉快的氛围中获取知识，培养学生的能力。

7.老师综合表现如何，语言是否响亮、清晰、有吸引力；教学态度是否大方、自然、友好；方法是否新颖、灵活、有创造性；板书是否规范、整洁并起到总结作用等。