浅谈如何培养小学三年级学生的逻辑思维能力

第一，学习分类；

将日常生活中的物品按其相似性进行分类。孩子最常做的事情就是给玩具分类。孩子玩过玩具后，要教会他们把玩具送回自己家里，积木要放回积木盒里，娃娃要送回娃娃家里。这样既能培养孩子自己收拾玩具的好习惯，又能培养孩子的逻辑思维能力。在保证安全的情况下，孩子可以参与生活中的很多事情，比如和妈妈一起整理衣服，不同的颜色和季节等等。，开动脑筋，寓教于乐。

第二，理解秩序的概念；

很多孩子会喜欢排序游戏，比如一家人按照身高的顺序站在一起，或者给娃娃、玩具车排序，可以从大到小，从高到矮，或者反过来排序，让孩子逐渐加强对顺序的理解，提高逻辑能力。

第三，空间和形状的概念；

空间是让孩子慢慢理解上下左右前后里外的概念。可以用一个纸箱和玩具，先教孩子把玩具放在纸箱里，外面，左右，等等。然后家长可以发出指令，孩子可以根据指令摆放，加强空间感知。

积木是训练孩子形状概念的最好玩具。一般积木上都有不同的形状，让宝宝根据积木的形状把积木送回家。三角形要通过三角门送回去，圆要通过圆形门送回家，不能从其他门回家。这样不仅能让宝宝在收集玩具中找到乐趣，还能让宝宝认识不同的形状。

第四，树立时间观念；

孩子对时间的概念很模糊，家长可以让孩子慢慢掌握和理解一些表示时间的词语。比如你要穿衣服，我们马上就出去，一会儿洗手吃饭。等孩子慢慢理解了这些话之后，就可以经常对孩子说昨天、今天、明天，进一步理解时间。

第五，理解基本数的概念；

小孩子数数很无聊，也不想做。带孩子上下楼梯时，可以数楼梯，从1到10。许多孩子喜欢玩这个游戏。孩子记忆力很好，基本上很快就能从1背到10，因为一开始孩子不会数数的概念只是背，所以让孩子慢慢背，然后倒着数。反过来说，孩子们都很熟练。然后慢慢加深难度，让孩子学点。

家长在孩子数数的时候不要太功利，就是陪孩子玩游戏，玩得开心。只有这样才能激发孩子的兴趣，有兴趣的孩子才会愿意开动脑筋，一步步去思考和理解数字的概念。之后，让孩子先理解序数，第二，第三。

日常生活中的很多细节都可以训练和提高孩子的逻辑思维能力，只要家长细心引导孩子。比如孩子遇到问题，家长不要直接告诉孩子答案，多引导他思考。他如何通过自己的大脑慢慢找到问题的答案？