四年级下册语文阅读训练题[五]

接下来,我们将进行一次精彩的知识之旅。来吧,孩子们,你们还在等什么?我整理了五道四年级下册的语文阅读训练题,供大家练习!

童年馒头(聂作平)

今天的快乐时光让我开心,但有时候心里也会有一丝儿时的苦涩。那时候我妈拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村子里上学,6岁的妹妹在家做饭,提着比她高一半的竹篮打猪草。我妈起早贪黑挣工分,日子穷得像一串干枯的灯笼。

有一年六一,学校说是庆祝儿童节,给每个学生发了三个馒头。我兴奋地对我妈和我姐说,馒头明天就送来了,一个给我姐,一个给我妈,一个给我。我姐姐笑了,我妈妈也笑了。

那天,学校真的蒸馒头。仪式结束后,我手里拿着一片荷叶,荷叶里有三个热气腾腾的大包子。

回家的路上,我看着手里的馒头,又咽了咽口水,肚子咕咕直叫。吃一个吧,我对自己说,所以我先吃了我的。吃了三两口,还没尝出味道,馒头就没了。又走了一段路,口水胃反反复复,比以前更难受了。我该怎么办?干脆,吃你妈的,留一个给你姐。妈妈平时不是把麦糕给我和妹妹吃,自己只喝汤吗?妈妈说她不喜欢麦麸!①……

回到家,我只是看着手中空空的荷叶,里面连一颗星星也没有。我不知道我是怎么进门的,也不知道我是怎么躲过姐姐的眼睛的。娘笑了笑,没说话。

刚站在那里,同院的二丫娘来探望,远远地喊了一声:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家,送了三个馒头,一个都舍不得吃,还饿着肚子带回家!”

娘从厨房抬起头,“是呀,我家平娃还把馒头都带回来了!你看,”娘说着,掀开锅盖,奇迹般地蒸出了五个白里透黄的大馒头!“你看,老师说我的平娃学习好,她还多奖励了两个!”

二丫娘看看我,我惊慌地点点头(2)...

那天中午,我妈给我和妹妹拿起馒头,简单地说:“平娃,别这样,就几个馒头!”妹妹大口的咬着馒头,我却哇的一声哭了。

后来我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

1.带点的音标单词。

苦()午()挣工分()仪式()

2.根据文章内容填空。

()那天,我发了三个学校发的包子(),我妈提前处理了二丫娘(),让我()。

3.“里面连一颗星星也没有。”你从这颗“星星”身上感受到了什么?

4.读有波浪线的句子。妈妈真的不喜欢吃麦麸吗?为什么这么说?

5.“我”显然没有把馒头拿回来。娘为什么说“我”把馒头拿回去给二丫娘?

6.为什么我的童年会在那一天结束?

7.文中有两个省略号,①表示()②表示()。

答,说话断断续续

引用省略号

c,意为未完成

d、正文省略

8.破折号在文本中的作用是()

一、指示话题变化

b,声音扩大了说

c表示音符。

d、表示事项的列表

一罐果酱(埃德加·布莱索)

我记得有一年我失业了。在那之前,我父亲的工厂倒闭了。我们全家只靠我妈给别人做衣服的收入生活。

有一次我妈病了好几个星期,不能工作。因为没钱交电费,家里的电被电力公司切断了,然后煤气公司停了气。最后,如果卫生部门没有因为公共卫生原因停止供水公司,我家就没有水了。

一天,姐姐放学回家,兴奋地说:“明天我们带点东西去学校,捐给穷人,帮助他们渡过难关。”

母亲正要脱口而出:“我不知道还有比我们更穷的人!”“奶奶当时和我们住在一起,她赶紧抓住妈妈的胳膊,皱起眉头,示意她不要这么说。

“伊芙,”奶奶说,“()你让你的孩子从小就把自己当成‘穷人’,她一辈子都是‘穷人’。她会一直等待别人的帮助。这样的人怎么振作起来成为‘有钱人’呢?我们不是有一罐自制的果酱吗?让她拥有它。一个人()还有力气帮助别人,他()就有钱了。”奶奶不知从哪里找来一张软纸和一条粉红色的丝带,小心翼翼地把我家最后一罐果酱包好。第二天,姐姐高高兴兴、得意洋洋地拿着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天,拥有三家酒店的姐姐还记得那罐果酱。无论在公司还是在社区,每当有人需要帮助的时候,姐姐总会认为自己应该是那个“送果酱的人”。

1.选择适当的关联词,填在课文中的两个地方()。

因为...因此...只要...仅仅...尽管...但是...

如果...两者...不仅...并且...虽然...也...

2.为什么妹妹放学回家就激动地说要给穷人捐点东西?

3.妈妈想说什么?为什么奶奶不让她这么说?

4.姐姐带礼物去帮助“穷人”是什么感受?

5.谈谈你看过这篇文章的启示。

病房里的故事(张艳梅)

晚上9点,医院的外科3号病房来了一个新的小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩胫腓骨骨折,在当地简单固定包扎,连夜送往市医院。她妈妈陪着她。

大概是因为晚上医院没有空床,孩子躺在病房冰冷的地板上的担架上。孩子的小脸变得煞白。母亲一直用她的大手牵着孩子的小手,跪在孩子身边,眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈,给我包扎的叔叔不是说过几天就好了吗?”

“是的!”妈妈脸上露出了慈祥的笑容,好像很放松的样子。

“妈妈,那要几天?”孩子的声音很小。

“用不了几天,孩子。”孩子没有说话,闭上眼睛,流下了眼泪。过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”"

母亲弯下腰,把脸贴在孩子的小脸上,用脸擦干孩子的眼泪。她一抬头,脸上还是那种轻松慈爱的笑容:“妈妈给你讲个故事好吗?”孩子点点头,眼泪却一直往下流。

妈妈讲了一个简单的故事:大森林里的动物们来给大象庆祝生日。他们都给了大象珍贵的礼物。只有可怜的小山羊害羞地给大象讲了一个笑话,但大象说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最有价值的。

我想知道为什么我妈妈会选择这样的故事。孩子眼睛一亮,用手擦了擦眼泪,高兴地说:“妈妈,他们有蛋糕吗?”我生日那天你也会给我买个蛋糕吗?"

“我当然想买蛋糕。等你准备好了,出院的时候我们一起去买个蛋糕。”母亲的声音很轻,孩子笑了。

“妈妈,你再说一遍。”于是,母亲一遍又一遍地说下去,一直牵着孩子的小手,脸上带着轻松慈爱的笑容。

女孩终于忍不住了,眼泪又流了下来:“妈妈,我好疼!””并轻声哼唱。母亲擦了擦眼泪,问:“你要大声哭吗?”孩子点点头。病房出奇的安静。不知道大家是不是都睡了。已经过了晚上11点了。

“让你妈妈陪你痛苦好吗?”孩子点点头又摇摇头。妈妈把手放在女孩的嘴唇上说:“如果疼,你就咬她的手。”孩子咬着妈妈的手,眼泪却一直流。

后来,孩子终于闭上眼睛,流着泪睡着了,而他的妈妈,此刻却泪流满面。

凌晨3点,孩子痛得从梦中醒来。她叫了一声“妈妈”,轻声抽泣。母亲顿时语塞,不知所措。她只是小声说:“我的孩子!”"

“如果孩子想哭,就让她大声哭。”一个声音在房间里响起。“你哭吧,孩子。”房间里的每个人一起说。他们醒了。

母亲看着孩子的脸说:“想哭就哭吧,好孩子。”

“妈妈,叔叔阿姨不睡觉?”孩子哽咽着问,泪水浸湿了她的头发。她的小脸像天使一样。

每个能在房间里走动的人都来到孩子面前。一个40岁左右的女人拿起一个橘子剥开说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了就不疼了。”眼泪顺着孩子的脸流下来。孩子惊讶地看着她,然后伸出小手去擦姑姑脸上的眼泪。女人止不住地哭:“我从没见过这么懂事的孩子……”

那天晚上,大家都没有再睡。大家都被感动了,被孩子感动了,也被孩子的妈妈感动了。

1,为添加的单词选择正确的发音。

羞(què qiè)噎(yè yàn)皮(bāo bū)哭(qili)。

2.找出课文中下列单词的同义词。

哭()胆小()还是()惊讶()

其实()善良()珍惜()苍白()

3.读标有“—”的句子。为什么孩子生病的时候妈妈看起来很轻松?4.为什么妈妈要给孩子讲大象在医院过生日的故事?

5.读了划线的句子后,你从“温柔”这个词中学到了什么?

6.通过阅读文章,你能想到哪些词或习语来描述母亲和孩子?

描述母亲:

描述一个孩子:

7.如果当时你是病房的一员,你会对那对母子说什么?

我想对我妈妈说:

我想对孩子们说:

一只鸭子(理查德·霍夫勒)

小男孩约翰尼和他的兄弟姐妹参观了他祖父母的农场。约翰尼得到了一个弹弓,他高兴地带着它去树林里练习射击。约翰尼练习了一遍又一遍,但他一次也没有击中目标。他有点泄气,垂头丧气的准备回家吃午饭。

就在约翰尼走进院子的时候,他看到了奶奶的宠物——一只胖鸭子。约翰尼忘记了他刚才的损失。他打开弹弓,向那只饶有兴趣地摇摆着的鸭子射击。说来也巧,子弹正好打在鸭子的头上,鸭子当场毙命。约翰尼一下子慌了,怕被奶奶骂,他急忙把死鸭子藏在柴堆里,藏好后却发现妹妹莎莉站在门口。莎莉目睹了整个过程,但她什么也没说。

午饭后,奶奶对莎莉说:“莎莉,我们去洗碗吧。”

莎莉说:“奶奶,强尼告诉我他真的很想帮你洗碗。”说完,她转过身,小声对约翰尼说:“还记得那只鸭子吗?”

就这样,约翰尼不得不去厨房帮奶奶洗碗。

晚上,爷爷问孩子们要不要去钓鱼,孩子们都很热情地举起了手。奶奶打断道,“哦,真对不起。我想让莎莉留下来帮我做晚饭。”

“哦,奶奶,”萨莉微微笑了笑,“约翰尼会帮我做的。”说完,她又转过身来,小声对约翰尼说:“还记得那只鸭子吗?”

无奈,约翰尼只好看着哥哥姐姐们高高兴兴地跟着爷爷去钓鱼,自己却留在家里帮奶奶做晚饭。

就这样,约翰尼每天除了自己的家务,还要完成莎莉的那份。终于有一天,他实在受不了了,就来找奶奶,老老实实地告诉她杀鸭子的事。

奶奶笑着蹲下来,张开双臂,把约翰尼抱在怀里,慈爱地抚摸着他的头,轻声说:“哦,亲爱的约翰尼,我早就知道了。我站在窗前,目睹了整个过程。但是因为爱你,所以不怪你。我什么也没说,就是想看看你会让莎莉控制多久。”

1.为带点的单词选择正确的发音。

玩(dàn tán)弓宠(cǒng chǒng)丰满(suò shuò)。

责任(zé zhé)骂无奈(nà i)和公正(qǐ yǐ)。

2.联系上下文解释下列单词。

热情:

见证人:

3、让乔尼无法忍受的是()

一、射击弹弓失败

奶奶和爷爷不喜欢他

c、打死了奶奶的鸭子

d、被姐姐威胁

4.莎莉姐姐说:“还记得那只鸭子吗?”其实她想说什么?

5.为什么奶奶没有告诉我任何关于杀鸭子的事情?

6.按照事情的发展顺序把文章分成三段,写出段落。

一个(-):

两个(-):

三(-):

母亲的眼睛(小乔)

成为母亲后,我很喜欢看儿子睡觉。他泥泞的脊背,黝黑健康的乳房,饱满结实的双腿,眉宇间说不出的可爱表情...看着看着,我常常觉得,一个女人不能为了这样一个眼神,就错过做妈妈的机会。

突然想,我这么小的时候,一定是在我妈眼里睡着了吧?但是,快乐的童年是懵懂的,我在这种眼神中一次也没有被唤醒,所以我一直都不记得。长大后开始感受到这种眼神。那年我大概十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时候。

有一天,我在里屋睡午觉。我没睡好。我听到妈妈进来,摸索着什么东西。过了一会儿,我突然安静下来。但她显然没有出去。我们两个人的呼吸声交替,如树叶的叹息,让我莫名其妙的紧张和难受。等了一会儿,没听到她的声音,就睁开了眼睛。我看见妈妈站在离床一步远的地方,默默地看着我。

“妈,怎么了?”我想知道。

“没那么多。”她说。似乎有些慌乱的怔了怔,走开了。

后来这种情况又重复了一遍。我不耐烦地说:“妈妈,你为什么总是那样看着我?”母亲一句话也没说,好像她犯了错误似的。

之后,她再也没有这样看着我,或者说,她再也没有让我发现她这样看着我。等我终于看懂她的眼神时,她已经病死了。

再也不会有人那样看我了。我知道,这是天空凝视白云,这是礁石凝视海浪,这是河床凝视小鱼。这种凝视只属于母亲。

孩子在我眼里,笑出声来。我的眼睛给他带来了一个美丽的梦吗?我突然想,如果能再拥有妈妈的眼睛,我该怎么办?是用笑声的甜蜜来抚慰她的疲惫和疲惫吗?是用眼泪的结晶来诠释你的回声和感受吗?还是一直保持简单的睡眠,来帮助她欣赏孩子,享受孩子的心情?

有些错误,生活从来不给你改正的机会。我知道这个假设对我来说只是一场想象的盛宴。但是,我想知道,仍然有一些人可能需要这种假设的提醒吗?如果你有幸有一个母亲;如果你睡着的时候眼皮不小心被妈妈温暖的眼神包裹了,那就不要像我一样无知愚蠢。请安心午睡,不要打扰妈妈。

你会知道,这小小的满足,对你和你母亲来说,都是深深的幸福。

1.写出下列单词的同义词。

单身()无知()疑惑()

安慰()解释()授予()

2.为什么“我”会感到“莫名的紧张,很不舒服”?

3.“想象的盛宴”是什么意思?

4.文末的“小圆满”是什么意思?

5.作者说,她终于理解了母亲的凝视。你能用一句话概括这种凝视吗?