学校教学质量工作总结
时光荏苒，忙碌而充实的工作即将结束。回顾一段时间的教学经历，我付出了很多汗水，也收获了成果。是时候总结一下这段时间的得失，为下一阶段的工作打下基础了。你知道领导和老板想看什么样的教学总结吗？以下是我整理的学校教学质量工作总结(一般5篇)，仅供大家参考。欢迎阅读。
学校教学质量工作总结1为全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校紧紧围绕主题，结合我校实际，组织开展了20xx年度安全教育周系列活动。建立了安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责”的良好氛围。
一.活动
1.利用3月31日升旗仪式开展一次安全教育主题教育，对安全教育周活动进行动员部署。
2.安全教育应该是“任何时候都要抓”各班组织学生利用晨会或上课时间学习各种安全规章制度。同时，结合我校场地大、靠近马路等特点，安全教育始终坚持不懈。
3.做到“七个一”:在校门口张贴宣传标语，举办以“安全教育日”、“安全教育周”为主题的国旗下讲话，举办安全教育讲座，观看安全教育片，出版墙报(校、班、队)，组织一次应急疏散演练，组织一次安全隐患排查整治行动。
4.根据我校实际，重点做好道路交通、防溺水、防暴雨等材料的教育。
5、结合落实教育系统三年来的主体责任，深入开展法制教育，增强师生的法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。
6.拓宽教育渠道，采取多种形式，动员社区和家长参与，广泛关注和大力支持学校安全教育，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的安全教育网络。
7、借助信息平台，在学生家长中广泛开展宣传教育活动，使安全教育活动家喻户晓、人人皆知。
8.加强校园安全值班，增强安全意识，发现问题及时处理。
9.全体教职工要增强主人翁意识，做好学生安全教育管理工作，认真做好全员教育，努力建立平安和谐的校园。
第二，取得成果
1.学生的安全知识更广，安全意识更强，对注意安全的理解更深刻。
2.教学秩序更好，学生学习行为有礼貌，活动更安全。
3.管理机制完善，教育责任落实。
4.建立了安全的教学环境，构成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“安全教育周”的契机，大力加强对学生的安全教育，努力建立安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的各项安全工作。
学校教学质量工作总结2。学校安全工作一直是我们学校最关心和重视的工作之一。我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各项安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育增强学生的安全意识和自我保护潜能；通过狠抓* * *管理，营造全体教职工关心和支持学校安全的局面。从而有效保障了师生的安全和财产，维护了学校正常的教育教学秩序。
一是加强组织领导，落实安全责任制。
我校以提高安全意识为主线，建立健全学校安全领导小组，加强各级管理。为充分发挥学校安全领导小组的作用，我校坚持校长亲自抓，分管领导抓，实行“一岗双责”和专兼职人员安全责任制，与班主任签订安全责任书，层层落实，责任到人。定期全面开展校园安全大排查，对查出的安全问题坚持“谁主管、谁负责”的原则；谁检查，谁负责；谁受理，谁负责”的原则，限期整改。
第二，完善安全体系，加强安全管理。
为了规范学校安全管理，我校建立了一套学校安全管理制度，如24小时门卫值班制度、节假日行政教师值班制度、安全工作值班制度、安全工作检查制度、食品卫生管理制度等。通过建立规章制度，规范师生行为，增强安全意识。同时，学校还修订完善了中心小学安全管理和安全教育制度、小学生日常作息制度。校园各区域安排学生轮流值班，定期检查，做好值班记录。发现问题及时处理，确保学生安全。通过精细化管理，学校安全管理网络覆盖校园每一个区域、每一个角落、每一个时段，安全工作制度化、规范化、常态化。
针对学校突发事件，我校制定了《中心小学重特大事故应急预案》，制定了火灾、交通安全事故、食物中毒事件、治安突发事件、体育事故、自然灾害等突发事件应急预案，明确了应急救援队伍和具体的应急处理方法，通过每学期一次的应急演练，提高全体师生的应急响应和救援水平，最大限度地保障师生生命财产安全。
第三，强化责任意识，加强预防管理。
我校实行封闭式管理，按照《中心小学值班人员管理规定》加强对门卫和值班教师的管理。确保学校有学生有老师，巡视和规范学生活动。确保学生在上学时间安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生离校审批制度，学生到校后无特殊情况不得外出，确需外出必须家长接送，班主任同意方可离开。校外访客必须在“访客来访联系单”和我校接待人员确认后方可进入。由于上述措施落实到位，严格控制社会闲散人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。
第四，加强安全教育，树立安全意识。
抓安全教育是学校安全工作的基础。我校根据学校教育实际，建立了安全教育长效机制，开展了针对性强、信息丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法律意识、防范意识和安全意识。
利用周会，学校领导对安全工作进行专题讲解，宣传安全知识，也对一些意外安全事件进行分析，带动全校师生对安全知识的重视和防范。每天的群众晨会，安全是头条，教育材料是:不在高速公路上追逐、打闹、奔跑；禁止在高速公路上踢球、跳绳、滑冰或表演；学生一至三年不准骑自行车；大家都明白，火警电话是119，急救电话是120；学生骑自行车规定:严禁12周岁以下学生骑自行车或其他机动车，严禁骑自行车；不吃过期食品，不喝地摊饮料，不买“三无”食品，严禁学生从校外地摊购买无质量保证的食品等物品；注意个人卫生，饭前便后洗手。以此带动全校师生讲安全的良好氛围。广泛利用校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报宣传创建“平安校园”的重要性。各项活动的开展，既培养了学生的团队精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全、事事讲安全、安全无小事的良好局面，对安全工作始终保持高度敏感。五、定期研究安全工作，落实长效机制。
学校建立健全安全检查制度，落实长效管理机制。每学期开学时和每周一定期召开安全工作会议。会上讨论了当前学校安全工作应注意的问题，研究了做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格的安全工作要求，让大家充分理解“学习和知识固然重要，但孩子的生命比什么都重要”的思想。
在学校安全管理方面，由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，我校的安全工作真正得到了落实。今年，学校未发生重大安全事故，犯罪率控制在“零”。当然，我们也深刻认识到，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格落实各项安全制度，注重每天、每周、每月对师生的安全教育，努力把我校的安全稳定工作做得更好、更有成效。
学校教学质量工作总结3本学期，学校以新的教学发展三年规划为指导，紧紧围绕全面提高教育实效这一中心开展教研活动:加强教师专业素质培训，努力提高教师教学水平；我们在加强常规教学管理，探索以校本教研为载体促进教师专业成长的有效途径方面做了一些工作，总结如下:
一是加强教学常规管理，深化教学改革，全面提高教学质量。
1.加强教研组和备课组建设，提高校本教研的针对性、系统性、可操作性和实效性。充分发挥教研组和备课组的团队力量，集合全体教师的力量，共同进步。本学期，各教研组结合我校实际，开展了小班化教学背景下教学的针对性和有效性研究。在理论学习的基础上，每位老师勇于实践，开设了不同层次的公开课，为教研组的校本研究提供了素材。特别值得一提的是，各教研组学习讨论的氛围日益浓郁。区级开课前，整个教研组齐新一起为老师们出谋划策。开课后，老师们畅所欲言，帮助老师们反思。教研活动的质量和效果显著提高，教师的教育教学能力在原有基础上得到提高。在本学期的数字周和家长接待日展览中，教研组克服了时间紧、班级面广的困难，得到了备课组和教研组的检查，使活动得到了学科专家、兄弟学校老师和学生家长的一致好评。
本学期，结合市教育工作会议精神，教学管理重点进一步深化到备课团队。学期初，学校召开备课组长会议，进一步明确备课组在提高教学质量过程中承担的重要责任和备课组长的职责。学校管理层不定期参加筹备组的活动，了解筹备组活动的开展情况。为了更好地开展备课组活动，在学期中，我们邀请了原女子三中校长何延安为全体教师做了题为《如何开展备课组活动》的报告。经过一个学期的学习，很多备课组的活动质量有了明显的提高，但各个备课组的发展不均衡，个别备课组的活动质量有待加强。
2.进一步规范教学常规管理，继续做好教师工作规范。狠抓备课、上课、作业、辅导、考核的落实和检查；建立健全教学常规检查制度，加强对学科教学课堂纪律的监督检查；积极开展学生和家长评课评教活动，组织家长代表听课；通过各项检查指标的反馈:教师备课质量较以往有所提高；随着教师电脑的普及，多媒体技术在课堂教学中的应用越来越广泛，大大提高了课堂效率。教师批改作业的质量比以前有所提高，作业批改的细致程度有所提高。建立完善的质量分析体系。本学期在考试学科中进行了电子质量分析，使得考后质量分析更加准确。各年级组和教研组努力提高教学质量，注重课堂效率和课后辅导相结合，提高优秀率和合格率，降低低分率。由于全体教师的辛勤工作，学校的教学质量稳步提高。
3.做好初三和毕业班的工作。我们把起始年级和毕业年级放在同样重要的位置。加强对初年级的训练，形成良好的习惯，加强学习方法和基础教学的指导。毕业年级就早早开始，摸清底数，确定重点；教学中求真务实，根据学习情况稳扎稳打。建立初三月考制度和教师联席会议制度，及时发现问题，及时改进方法。
4.加强教学辅助部门的领导，提高服务质量。实验室、专用室、图书馆等教学辅助部门不断增强服务意识，严格执行规章制度，实行岗位管理，提高服务质量。相关工作人员应管理和维护仪器设备，保持办公室的清洁卫生，保证各种仪器设备的正常使用。图书馆广泛收集教育教学信息，为教育教学提供先进的信息服务。
第二，加强教育教学研究，深化教育教学改革
1.有计划、有步骤地开展教师培训，提高教师教育教学水平。以学校为阵地，搞好校本培训和校本教研，组织教师参观、学习、听课，或邀请专家学者到学校给教师讲课，组织教师观看名师教学光盘、发放学习资料等活动，拓展教师知识面，更新知识结构。建立教师培训档案，开展校本研讨。
2.收集有关小班教学和有效教学的资料，认真研究，制定计划，提炼升华，完成《有效教学和有效学习指导研究》的文献综述，让每一位老师都明白有效教学的必要性和一些有关有效教学的知识和方法。
3.在全体师生心中播下“小班化背景下初中有效教学行动研究”理念的种子，要求骨干教师带头将理念渗透到自己的教学实践中。开展“学生有效学习”现状调查，班主任和年级组将结合学生良好学习习惯的教育，分阶段落实重点把握点和具体措施。
4.基于以上文献综述，组织教师进行学科理论的学习和研究，各年级组将确定本年级学生良好学习习惯教育的重点，并在学年内实现目标开展工作；每个教研组可以提出一到两条比较科学合理的教学规律建议进行试点，形成理论学习与实践相结合，实现教学研究一体化。
5、结合区“两杯”论文评选活动，全校教师积极撰写教育教学论文，学校进行初选，并派出优秀论文参加区级评优。
6.继续区级重点项目“基于脑科学的随班就读学生学校适应个案研究”的研究。
7.初步形成较为完善的科研管理制度，让全体师生在实践中感受到“科研兴校”的魅力，要求骨干教师带头把思想渗透到自己的教育教学实践中去。
第三，进一步加强体育艺术系的工作，打造窗口形象。
1、“以学生为本”的要求，贯彻“健康第一”的指导思想，继续认真执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作条例》等法律、制度和政策，深化体育课程改革，开展丰富多彩的健身运动，确保中小学生每天一小时体育活动时间的落实。
2.提高体育工作水平，加强规范化管理，以力量和耐力为重点，努力使我校学生的形态、机能、素质达到同期市、区中等偏上水平，实现学生体质的均衡发展。筹备举办秋季学校运动会，同时广泛深入地组织开展“全国亿万学生阳光健康运动”，掀起学校全员参与的群众性体育锻炼热潮，切实提高学生体质健康水平。
3.提高体育和艺术活动的质量。要有计划地培养艺术团和运动队，做到四个固定，不断提高学生的运动技能和艺术水平，达到使学生强身健体、陶冶情操、张扬个性、开发潜能的预期目标。这学期，在老师们的悉心指导下，我校获得了15各级艺术体育奖。
4.体育教研组完善了评价学生广播练习的严格质量检查体系。充分发挥体育卫生工作在教育学生养成良好行为习惯中的作用，使体育卫生工作成为展示学生精神文明的窗口。
5.以拓展课程活动为主要形式，使艺术、科技团体数量和学生参与率稳步提高。学校科技周活动学生参与率稳定在80%。
6.以可持续发展的思想为指导，将有利于环境保护的措施纳入日常管理。充分利用一切资源，全面提高师生的环保意识和素养，保持全区“绿色学校”称号。
8、落实《学校体育条例》和《学生健康条例》，开展健康教育和六病防治，创建健康学校和红十字先进学校。卫生工作应以健康教育为抓手，配合市教委发布的《上海市中小学健康教育大纲》开展各种健康教育活动。做好学生午餐，确保饮食饮水安全卫生和校园环境整洁，深入班级、年级，狠抓卫生常规，杜绝食物中毒，确保学生在校期间饮水卫生安全。
7、定期开展健康教育和青少年心理健康教育，将其纳入学校教育的常态和长效管理。
9.诊所坚持宣传普及保健知识，积极关心教职工的身心健康，积极协助工会做好计划生育工作，逐步建立教职工健康档案，增强教职工的自我保健意识。
第四，其他工作
1，完善保障措施，做好监督检查和落实工作。
2、强化档案意识，做好文件和档案工作。
3.信息集团开发了校园网和FTP平台，同时及时做好家校互动和数字周工作。
4.英语组按要求完成了英语节的各项活动。
5、进一步落实普及工作，继续做好语言宣传周活动和加强日常语言文字工作等工作。
学校教学质量工作总结。转眼间，一个学期只剩下一点点尾巴。现在，一个学期的工作总结如下:
一、思想方面:作为教师，为人师表，教育目的明确，态度端正，勤奋好学，有高度的责任感和良好的思想修养，每天坚持早出晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至放弃节假日，服从学校的一切安排，做好相关工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对服从集体利益。
二、教育教学能力和工作业绩
1，从事教学工作。我做好教学的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中、课后三个方面:一是抓课前准备。课前认真学习教材，了解教材的结构特点、重点和难点，能够运用自如，知道补充什么材料。二是重视课堂教学。语文课的工具性特点决定了这门学科不是死记硬背就能学好的。体现的不是你懂多少语文知识，而是语文素养的全方位提升，主要体现在“听、说、读、写”四个方面。要提高这种能力，仅仅依靠语文课堂教学是不够的。在这种教学理念的推动下，我不断探索和尝试新的教学方法。这一学期，我连续举办了“阅读比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“作文片段描述比赛”等活动。这些班级的开展是对课堂教学内容的有益补充，学生的语文能力和语文素养在不知不觉中得到了提高。三是抓课后辅导。
2.尽量创造条件让学生有学习语文的成就感。
三、班主任的工作
在坚持教好书的同时，我也从未放弃教育好人。从工作的第一年开始，我已经做了10年的班主任，其中有四年是初三的班主任。我觉得当班主任不难，但是当好班主任很难。
四、今后努力的方向:
1.加强自身基本功的训练，上课做到凝练精讲，注重学生能力的培养，结合语文新课标安排自己的语文教学。向其他老师学习。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3，加强对学生的教育，教会学生如何做人，如何尊重同学，老师，父母。
4.教育学生注意维护环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教育是一项持续不断、永无止境的工作。阿春华，安秋实，我在教书育人的道路上付出了辛勤的汗水，我相信我会收获一份丰厚的情感。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会开出美丽的花朵。
学校教学质量工作总结5本学期，我在教育教学中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工；
积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评课，广泛获取知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满完成教育教学任务。
第一，政治思想:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6.为了提高教学质量，还要做好课后辅导。小学生热爱运动和玩耍，缺乏自控能力，在学习中经常不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作习惯于指导学生的学习。
还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作，努力对后进生友好，比如和他握手，摸摸他的头，或者帮忙整理衣服。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在工作中，我严格要求自己，努力工作，能完成学校交给的各项任务。为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，听课学习，还经常查阅相关教材。同时也经常在课后联系学生，时刻关心他们。当然，教学中也有不足之处，需要今后进一步努力。
总之，现在社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天做出自己的贡献。
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