新时期劳动教育的内涵应把握四个重点。

新时期的劳动教育是培养学生劳动观念、劳动技能、创新精神和实践精神的重要教育活动。详情如下:

1，培养学生的劳动意识。劳动是每个人的基本职责和义务。劳动教育首先要引导学生树立正确的劳动观念，尊重劳动，珍惜劳动成果，培养对劳动人民的感情和责任感。

2.提高学生的劳动技能。学生需要掌握一定的劳动技能，包括基本的生活技能、生产技能和职业素养。通过劳动教育，学生可以学习实际操作和应用，提高综合素质和实践能力。

3.培养学生的创新精神。创新是推动社会进步的重要力量。劳动教育要注重培养学生的创新意识和创新精神，鼓励学生发挥创造力和想象力，探索新的途径和方法，促进科技进步和社会发展。

4.培养学生的实践精神。劳动不仅是获取物质财富的手段，也是锤炼个人品质、实现自我价值的重要途径。劳动教育要引导学生树立艰苦奋斗的精神，勇于承担责任，勇于实践，在实践中积累经验，取得成功。

新时期劳动教育的重要性

1.新时期的劳动教育意义重大。它可以帮助学生树立正确的价值观，培养学生的综合素质和实践能力，促进学生的全面发展。

2.首先，劳动教育可以让学生认识到劳动的价值和意义。通过参加劳动，学生可以深刻体会到劳动的艰辛和努力，同时感受到劳动带来的成就感和满足感。这有助于学生树立正确的价值观，懂得珍惜劳动成果，尊重劳动人民，增强责任感和使命感。

3.其次，劳动教育可以提高学生的综合素质和实践能力。学生在参加劳动的过程中，需要操作、思考和解决问题，有助于提高实践能力和创新能力。同时，劳动还可以培养学生的团队精神和集体荣誉感，提高学生的自我意识和自我管理能力。

4.最后，劳动教育可以促进学生的全面发展。通过参加劳动，学生可以更好地了解社会和职业，为以后的职业规划和发展打下基础。同时，劳动还可以培养学生的自律意识和责任感，提高学生的自律和管理能力，促进学生的全面发展。