关于教师竞赛的演讲。

演讲稿主要是表达观点和看法，是提前为演讲准备的稿子。在生活中，我们在很多情况下需要用到演讲。怎样才能写演讲稿避免踩雷？以下是我整理的教师竞赛演讲样本(精选6篇)。欢迎阅读收藏。

教师大赛演讲1评委:

如果我在比赛中成功了，我会做好我的工作，发挥我自己的优势，热爱我的工作，热爱我的生活，努力做到:

1，做一个学习型老师。在工作中不断提升自己，充实自己；拓宽自己的知识面，让自己的教学尽快上一个新台阶。

2、做教育教学。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点采取不同的教学方法，注重整体和差异，教会他们学会学习，学会做人，教会他们运用数学知识解决生活中的实际问题。有效培养学生良好的学习习惯，鼓励学生根据数学特点大胆实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境资源为参照物，让学生亲身体验和体会科学探究活动。

3.积极做好班主任工作，促进班级建设和良好学风的形成，避免把差生、后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争当优秀教师。只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！每天看着小朋友开心的来幼儿园，每天开心的离开幼儿园，是我的荣幸。在工作中，我关心每个孩子的身体状况和自理能力。比如孩子生病了，我会及时给家长打电话询问孩子的身体状况，提高我们班孩子的出勤率。

4.我有敬业精神:园区有事我能自觉留下来加班，同事有事或有困难我能及时掩护，保质保量完成各项任务。服从大局，服从领导的安排。

教师竞赛演讲稿2尊敬的各位领导、老师、在场的同学们:

大家下午好！

在此，首先感谢县教育局领导的关心。我真的很开心，也很感动能在百忙之中抽出时间来看我们。其次，感谢学校领导为我们准备了今天的讲座，让我们可以聚一聚。今天的讲座对我们来说意义重大。

我叫XXX，来自会同县长寨乡，毕业于长寨乡中心小学。现在就读于第一师范大学小学教育学院系549班。在第一师范的这四年，我学到了很多，成长了很多。

面对大一的新环境，我并不害怕。我被选为我们班的舞蹈课代表。大二被选为团支书，负责管理班里的团支部事务。现在我是班级的组委会成员，负责每月团课的开展，从大一开始就是寝室长。在课堂上积极主动。20xx年被评为部门优秀团员，xx年再次被评为优秀团员，xx年被授予优秀学员称号。学校为了让我们全面发展，开设了很多我们以前没有接触过的课程，比如舞蹈、美术、钢琴、计算机等。

我选了音乐专业，学了舞蹈作曲和钢琴。我的学习一直严格要求自己，提倡多参加学校活动。我报了自考，想在毕业前拿到本科毕业证。我认真完成了学校要求的所有科目，并在此基础上考取了与教师相关的奥数及格证书，顺利通过。我在学校呆的时间不多，最多也就八个月。我想在这个倒计时里学到更多的知识，为我的教育打好基础。

6月11开始在长沙实习，心情很激动。其实我已经期待很久了。因为我们在学校学习是为了走上讲台，给学生传授知识，我们也很紧张。

但是不要怕，第一次正式走上领奖台，紧张是难免的。丢了脸就丢了脸，就像他们说的，脸是耻辱。“我小时候的梦想是当一名教师，现在我选择了教师这个职业。我很喜欢老师这个名字，现在离它越来越近了。我相信我会努力的。我也坚信我会取得好成绩。所有的人，让我们一起欢呼吧！

教师大赛致辞3尊敬的各位领导:

大家好！

首先非常感谢学校领导给我这个机会。

我叫xx，毕业后分配到我们学校教语文。在教语文的同时，也致力于教学研究。

在班级管理和指导学生基本功方面，我担任过班主任。在学生管理上，要注重“以爱动心，以严导行”，注重学生职业道德和职业技能的培养。我也在历届师范学校担任过学生语言文学基本功比赛的指导老师，指导的阅读项目获得了历届第一名。因此，我被授予了优秀指导教师的称号，并以优异的成绩获得了省级普通话水平测试员资格证。因工作表现突出，两次被市教委嘉奖。

去年调到教务处当干事，协助部门领导主抓文科教学管理和教研。平时除了参与文科组常规教学的检查、指导和反馈外，还积极深入课堂教学，参与教研活动，组织优质课评优等活动，极大地调动了教师的参与意识，提高了课堂教学质量。

在这些卓有成效的工作过程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学的管理工作充满了信心。如果能顺利上岗，我决心从以下几个方面开展工作:

一是做好群众思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，坚持不懈。加强基层管理，提倡沟通合作，调动各部门教师的积极性，人尽其才，物尽其用，让文科院系的教学管理上一层楼，最终适应普通高校的教学管理。

二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面。贯彻“打好基础、拓宽专业、加强教学能力训练、提高综合素质”的教学思路，注重挖掘文科课程教学中的人文因素，实现认知与人文相融合的教育价值目标，让学生学会求知、学会做事、学会与人相处、学会做人，使职前培养向更高人格素质的培养迈进。

第三，做好全体教师的培训规划。总的来说，师德教育是基石，知识更新是基础，重点是培养教师的教育科研能力。加强校际联系，请进来，请出去。青年教师要通过压担子、提任务、配老师、结对子等多种培养方式，提高整体水平。带领全体教师加强专业学习，开展教学研究，提高自身素质，带出一支善于研究、乐于奉献的教师队伍。

教师大赛致辞4领导及同事:

大家下午好！

首先感谢各位领导为我们青年教师搭建了一个展示自我，实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧，敢说敢做，内心却一丝不苟，有着一往无前的精神，不安于现状的青年教师。今天带着锻炼和提高的目的，走上了比赛的舞台。

有人说，这样的公选活动是一场大博弈，我们这样的一线教师只是要成为考生数量这个大分母中的一员，不可能是那个幸运儿。但是我觉得竞争是成长的必经之路，压力是获得动力的必经之路。关键是看参与者抱着什么样的心态！即使我充当分母，我也是最接近分子的那个！

我觉得参与的过程本身就是一种锻炼，经历也是一种财富。无论结果如何，我都会珍惜这次机会。我在竞争教学副主任的职位。如果成功了，我会继续努力；如果不成功，我会加倍努力。

在管城区教师公开招聘考试中，我取得了数学组第三名的成绩，我有幸实现了我的教师梦。入职前两年，在莆田乡东洲小学任教，担任数学和副班主任。那时候我初生牛犊不怕虎。我积极工作，虚心学习，能力最初是在不太有利的环境中锻炼出来的。

转到惠民两个小时，发现自己才刚刚开始成长。四年的经历，在领导同事的关心和帮助下，在我校“蓝青计划”的帮助下，我迅速成长起来。从一开始连多媒体都不会熟练操作的少年，到能轻松驾驭课堂，逐渐形成自己教学风格的“区级骨干教师”；从一个一开始不把你当回事，家长看不上你的年轻班主任，到一个一直深受学生、家长、领导好评的“区级优秀班主任”；从最初遇到困难挫折，纠结选择，到现在坚定梦想，站在竞争的舞台上！

一路走来，成绩和荣誉的背后，是感恩:感谢领导的肯定和重用，感谢同事的支持和帮助，更感谢冠城让我梦想成真。

我始终坚信:“能力比逼出的能力更强；铁一般的肩膀被重担压得喘不过气来！与其把希望寄托在客观条件的改变上，不如把希望寄托在挖掘自身潜力上！年轻是我们编织梦想的时候！"

今天，机会又来了，我不能轻易放弃。我相信我能胜任这个职位。如果我有幸参赛成功，我设想在以下几个方面努力:

一是以身作则，率先示范，不断提高自身素质。

正所谓:“其身正，其行无令；他的身体不对，虽然他不服从。”“与其喊嗓子，不如作秀。”要求别人做的，自己必须先做；永远不要做别人被禁止做的事。

首先要勤奋，努力，不计得失，有强烈的事业心和责任感。其次，要加强政治、文化、业务学习，努力成为教育教学的带头人。第三，寻求教育教学改革的新途径，特别是在新课程背景下，需要大胆探索，勤于反思，积累经验，创新发展。树立新课程改革意识，用新思维、新方法进行教学改革。

第二，适应岗位职能的变化，做好学校管理网络的骨干。

教学副主任既是学校工作的执行者，也是接受者。这需要很强的沟通能力。和校长比起来，我是左膀右臂，要敢说话，要扮演参谋的角色。和老师相比，我是知音，要善于发现问题，解决问题，和老师同甘共苦，同舟共济。做好上层的指示和下层的了解，成为校长和老师之间的桥梁和纽带。

第三，不断加强教师队伍建设，努力提高教育教学质量。

在教学管理中，教导处要以学生为本，以教师为本，严谨而不失人性，严肃而不失幽默，营造公平竞争、积极向上的工作氛围。

首先，立足校本，加强教研，倡导学习。

作为教学副主任，我必须根据学校的教学现状，围绕教学重点，挖掘学校的各种资源，积极引导全体教师参与和开展校本教研和读书学习活动。我想把“在讨论中发展，在反思中成长”作为我的教师目标。积极开展校本研究，组织各种活动；

1，组织教学理论学习与经验交流、教学反思交流、教学案例分析、阶段测试质量分析交流等等。

2.开展课堂教学讨论活动，形成“备课、讲课、听课、反思”一条龙的教学讨论过程，达到以教促研、以研促教、以研促提高的目的。

3.还要重视专题研究，申请教研课题，成立实验组，带领教师走专业发展之路。

4.致力于营造学习氛围，倡导“让读书成为师生的习惯”活动，组织教师阅读教育著作，加强理论修养，不断更新观念，开阔视野。

第二，立足学校情况，努力提高教学质量。

关注一个中心:课堂教学。作为教学副主任，要多听听课，多开展有目的、有针对性的讲座和交流活动，分析课堂教学情况，帮助教师发现和解决平时教学中存在的问题，保证课堂教学质量。

第三，以教师为根本，做好教师工作，不断加强教师队伍建设。

作为学校领导的一员，要千方百计调动教师的积极性，增强教师的主人翁意识，树立管理就是服务的意识，与教师建立相互尊重、理解、信任的良好关系，善于听取教师的意见，虚心向教师学习，既要懂得“止于山顶”，又要懂得“静听小溪”。引导教师走专业发展之路，带动教师点燃自主发展的激情，促进教师改善面貌，快乐成长！

最后，我想说，“人生重要的不是我现在站在哪里，而是我的心往哪里去！坚定目标，努力奋斗！”我的发言到此结束。感谢您的耐心！

教师大赛致辞5各位领导、评委、各位同事:

大家好！

凉爽的夏天正在消逝，秋天来了。在这个平凡又不平凡的日子里，我站在这个舞台上。首先我要感谢学校给了我们这样一个展示自己的平台和机会。俗话说，机会来了，我选择无怨无悔的处理，而不是轻易放弃。我把它当作锻炼勇气的机会。其次，感谢在场的所有评委老师。舞台的生命就是观众，所以你们的细心考虑和认真聆听对我来说是很大的鼓励。

我叫XXX，毕业于XXX的数学系。我在13教书，在13做班主任。我总能认真对待我的工作，关心每一个学生。今天，我能一直坚持的，是毕业多年的同学的一句电话问候和一句软语祝福。亲近他的老师并相信真理，良好的师生关系也使他的教学工作颇有成效。他的班级成绩在全县同年级中名列前茅，同时也得到了学校和上级的多次肯定。20xx年获县级优秀教师，20xx年获安康市新课改优质示范班，20xx年获XXX市首届教学能手，20xx年获XXX市十佳教学能手，20xx年获安康市教育系统双创先进个人。

目前我是两个班的数学老师兼班主任，也是数学教研组组长。我这次竞争的职位是教研室主任的工作。根据学校岗位设置，该岗位的中心工作将是教学和科研。因为我一直在教学一线，有很多教学实践，同时在做教研组长的工作。对学校的教研工作有了更深的理解和感受。华东师范大学的叶澜教授说:“一个教师不可能靠写一份终身教案而成为名师。

如果一个老师写了三年的教学反思，就有可能成为名师。因此，教师的专业发展离不开教学科研之路。我们身边有很多名校，但似乎给大家留下清晰印象的并不是学校的高楼大厦，而是他们令人印象深刻的教学质量和一位在专业领域卓有成就的名师。所以，教研不仅是强师之道，也是强校之道。教学即教研即研究，是现代教研工作的简称。是以“老师怎么教，学生怎么学”为中心的商业研究活动。教学研究似乎不是单方面增加教师的负担，而是寻找“教”的方法，让学生快速“学”。方法得当，师生都能受益，事半功倍。我相信没有老师不明白这样一个道理。

万事开头难，一开始我们会遇到很多困难，但我相信，无论是谁担任这份工作，都会被打死，开创我们学校教研工作的新局面。如果能参赛，教科研，我觉得近期应该从以下几个方面着手工作:

第一，组建一支敢于拼搏的可持续发展的科研团队。

我们不能把期望寄托在专家讲课上，也不能坐等“外援”，更不能坐等教育的发展。多少次专家的指导和讲座，让我们心潮澎湃，热血沸腾，但当专家离开的时候，我们依然按部就班地遵循着老规矩。每个学校都有自己的校风，只有自力更生，艰苦奋斗才是立足之本。在日常的交流中，我们学校有很多实践和理论都很丰富的老师。子曰:‘三人行，必取长补短。只要大家同心同德，一心一意努力，定下一个可以实现的目标，就一定能成为学校教研工作的先行者。

第二，广泛学习，开阔视野，积累财富。

教学研究必须紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，打破传统的封闭模式。我会尽力收集整理各种书刊供老师参考，开辟年级信息专栏，定期摘编国内外教育改革信息。随时抄写教育报刊上的好文章，供老师学习。组织专家讲座，提高教师的思想认识。

第三，以校本作业本的研发为契机，大力推进校本课程的研发。

校本作业本的研发工作已经启动，这是有价值和有益的。我们希望学生有一本适合自己学校情况和学习情况的高效作业本，这不是神话。这样做既可以减轻老师的负担，避免重复练习，也可以减轻学生的负担和压力。下一步要根据各科的特点，研究各类活动课的设计和实施，让学生在活动中学习和提高，从而开发他们的实践潜力和应用潜力，真正体现新课程的理念:“一切为了学生，一切为了学生！”

第四，以课题研究为突破口，全面提高学校的教研水平。

项目研究和实践是教育科学研究的生命。没有课题，教学和研究工作就会陷入盲目性。为保证教研工作健康持久发展，在做好常规教学的基础上，更新教育理念，动员各学科骨干教师充分论证，确定“十二五”课题和范围。让课题研究进入实质性阶段。

五、协助院长做好教学常规工作。

教学是学校的中心工作，教务首当其冲。我会认真下达岗位职责，当好助手和参谋，做好日常教学工作。

我明白教学和研究是学校的重要组成部分。对于我们学校来说，目前我们的教研氛围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。更重要的是，教研不可能三天见效。如果没有足够的耐心，会觉得研究和不研究是一样的，所以我愿意当好参谋，做好服务广大教学科研人员的工作。我必须组织大家一起研究，而不是闭门造车，中间过程不断总结，扬长避短，找出最佳方案。让老师用心参与其中，出谋划策，共同进步。

我的演讲结束了，谢谢大家！

教师大赛致辞6各位领导、各位同事:

大家好！

每次比赛前，我都会经历一场复杂的思想斗争。我会问自己是否应该参加这个比赛。我会问自己有什么潜力可以参加比赛。我也会问自己是否有勇气应对失败，成功是否经得起新的考验。经过再三考虑，我最终决定参加这次比赛。经过深思熟虑，我想把这次比赛当成一个争取更多责任的机会，一个展示自己的舞台，一个锻炼自己，提高自己素质的过程。这一天，我要去竞争实验小班的班主任位置。弹指一挥间，工作3年了，有过成功的喜悦，也有过失败的泪水，但同时也更加热爱这个神圣的职业，更有信心做好自己的事业。我在工作中总结了以下几点，就是“诚、严、爱、体贴。”请允许我谈谈以上几点:

第一，真诚

我希望我和班主任的关系是平等互利的。希望能把班干部团结在一个人群中，被一个理念、一个原则、一种作风所激励，齐心协力在齐新。公平的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现，尊重其他老师的意见，和班主任一起制定计划和讨论问题，期望达到简单快乐和谐的人际关系！

第二，严格

严格班级管理，狠抓“养成教育”:首先，我会从思想上、行动上认真贯彻“一切为了孩子，一切为了孩子”的方针，努力做到班级管理和思想教育认真负责、一丝不苟，坚持不怕苦、不怕累、不怕难、不遗余力、乐于奉献、积极向上的精神状态。组织班主任学习园内规章制度，要求大家严格遵守。提高教学质量，制作足够的教具，让孩子真正在快乐中学习，在玩耍中成长。在户外活动中，精心设计每一个游戏，让每个孩子都能参与和锻炼。

第三，爱情

“触动人心的人，首先不在乎感受”。童心是父母用爱奶培育的结晶，对爱抚情感的渴望是每个孩子的心理需求。班级管理要以爱为出发点。只有把爱的感觉投射到孩子的心里，师生才能有灵魂伴侣的体验，才能收到良好的教育效果。所以，爱学生是班主任教育的基础和前提。教育之树只有植根于爱的土壤，才能结出丰硕的果实。没有这个基础，教育中所有的技巧和方法都会变得苍白无力。老师最本质的，甚至几乎是最重要的品质就是爱孩子，“爱”是每个孩子健康成长必不可少的生长素。所以我会尽力去爱每一个孩子，在班里树立爱、细心、耐心的原则。

在学习上，在生活上关心孩子，放大他们的闪光点，尽量不要在大家面前指责他们的缺点或错误，性格优秀的孩子是无法被强化的，让他们不需要放大镜就能看到自己的缺点和弱点。相反，要用放大镜发现他们的一点点进步和细微的变化，为他们在班里树立信心；在游戏活动中，仔细观察孩子，了解他们，和他们打成一片，和他们一起学习，一起玩耍，做他们心爱的良师益友；此外，我还会通过课堂教学和课外活动，帮助孩子认识善与恶、美与丑，塑造他们完美的心灵。

第四，有思想

一个班级管理的成功与否，取决于他父母的工作是否到位。因为家长是幼儿园和社会的桥梁，是窗口，是宣传栏。所以，我要真诚的接待每一位家长，主动做好家里的联系，让家长成为我们的教育伙伴。通过家长会，家长半天的活动和家长要面对面沟通，交换家庭联系手册等信息。定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观念，与家长探讨幼儿教育的新思路、新方法，让家长更了解孩子，了解幼儿教育的作用，孩子各方面都能有很大的进步。麻雀虽小，五脏俱全。班级管理也是如此。

我会以一颗敏锐细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集合老师和家长的一切智慧和力量，为老师、孩子和家长营造一个轻松、和谐、安全、卫生、舒适的班级氛围。另外，我会继续学习，努力提高自己的业务水平和潜力。学前教育事业每天都在进步。要满足社会、工作、孩子、家长的需求，就要不断提升自己，充实自己。平时虚心向老师请教工作中遇到的困难和班级管理中的经验，学习幼儿教师必须具备的教育理念，提升自己的教育教学潜力和班级管理潜力。

我热爱这个职业。如果小实验班的比赛成功了，我会以全新的面貌去迎接一切，用我的真诚、爱心和耐心去对待每一个孩子和家长。实验班是我们园里的重点班。我一定更加进取踏实，按时保质保量完成各项任务，严格要求自己，努力做一名优秀的班主任。请相信我，支持我。你们的信任和支持是我做好班级工作最强大的动力！

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