老师教学生写作文。
陈老师中等身材，长长的黑发，明亮的眼睛嵌在白皙的脸上，仿佛能看到我们同学的内心世界。但是，最让我印象深刻的是她小时候热爱生活的良好品质。
记得有一次，我发高烧，达到39.5度。正好爸爸出差，妈妈值班，我就没去学校请假。陈老师知道后马上来我家看望我。她握着我的手，笑着对我说:“孩子，你发烧了，39.5度！”！你想吃什么，老师会给你买的...“当时我虽然发高烧，但是很清醒。”陈老师，你来了。“我对陈老师说。”是的，儿子，老师来了。你感觉如何，儿子？”这时，我的眼睛湿润了...第二天，我还是没去学校，陈老师又来找我了。她看到我拿着语文书，就对我说:“孩子，别太累了。等你好了，我们帮你补课。你现在最重要的事情是休息..."我心中涌起:陈小姐，你天天忠于家务，现在我病了，你又来看我...想到这，我的眼泪涌了出来...在陈老师的照顾下。回到学校后，我参加了期中考试。因为这几天没上课，所以只考了70多分。这时，陈老师忙安慰我:“孩子，我不怪你这次考得不好。来，我帮你把落下的功课补上！“这个问题……”在陈老师的帮助下，我终于在期末考试中取得了100的好成绩。陈老师在“留言表”上写道:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。祝贺你取得的优异成绩，但你的成绩只能代表过去，不能代表未来。祝你再接再厉，取得更好的成绩！看完这张“留言表”，我想对陈老师说:“陈老师，我的100分有一半是你的，谢谢你！"
现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，但我还是想对她说:“陈老师，你永远是我最尊敬、最敬爱的人！”"
2.我的老师教我写一篇600字的作文。我的老师总是让我看到那张熟悉、亲切而难忘的脸。她是我印象最深的小学老师黎齐。
那时候我才初三。那时候的我任性，骄傲，爱耍小脾气。在一次语文考试中，我获得了全班第一名。听到这个消息，我高兴得到处炫耀这张试卷。
班长让我办黑板报，我很高兴。我让同学给我拿粉笔和黑板刷。如果我不喜欢，我会胡乱咒骂。渐渐的，同学们都不理我了，就连我最好的“铁哥们”也不想和我玩了。
这时，齐老师走到我面前，对我说:“湖之所以宽广宽广，是因为它包容了所有的小水滴，它不会轻视其他的小水滴，所以它很快乐，一点也不孤独。人也一样，你离不开朋友，朋友需要你自己去找。其实班里70多个同学都是你的朋友，只是你不珍惜他们就会这么孤独。”
自从老师和我交心之后，我学到了很多，我又有了朋友，我知道了真正的友谊。在学习上，齐老师经常支持我，鼓励我，陪伴我走过人生的桥梁。
现在转学了，认识了新的同学和老师。近年来，我在学习上取得了很大的进步。每当我做出一些成绩的时候，我就会想起她，想起她的教诲，想起她鼓励的眼神。
我的老师我有一位非常受人尊敬的老师。她总是喜欢穿蓝色的连衣裙，文静的脸上常常带着严肃又可爱的表情。
每当我看到她眼镜后面闪烁的眼睛，一件难忘的事就浮现在我眼前。一次考试，我被一道题难倒了。
看到其他同学做得这么好。于是，我四处看看，四处看看，想捡个便宜。
可是，老师看穿了我的心思，没有机会了。当老师的目光转向另一边时，我趁机偷看了一下同桌的答案。
做完试题后我感觉舒服多了。老师发卷子，结果我考了100分，我很开心。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。
她通常很严格，永远不会放过我。我慌慌张张跟着老师去了办公室。我不敢靠近她，也不敢抬头看她。
老师说:“我做错事不敢抬头。只要你改正错误，我就原谅你。”听了老师的话，心里轻松了很多。
我诚恳地说:“老师，我错了！””“虽然你偷看了别人的答案，你还是不明白。"老师停顿了一下，说:"我最好给你解释一下。"
这时，我的脸已经红了。事后，老师小心翼翼地告诉我。
在我离开之前，老师告诉我不要问更多的问题，并纠正我的错误作业。我很感动，也深深体会到老师对我的关心。
老师！你真是一位可亲可敬的老师。校园是给我知识的摇篮；校园是教会我如何做人的窗口；校园是我的灯塔；校园是我展示自我风格的舞台。
校园，让我从无知走向聪明；让我从幼稚走向成熟。该校今年庆祝百年校庆，并举行了一次演讲比赛。我有幸参加了这次活动。
这是我第一次在舞台上对1000多名学生讲话，也是第四次了，所以我难免有点紧张。三号选手一下台，主持人念道:“有请四号选手上台。她演讲的题目是‘爱我中华’！”哦亲爱的！你怎么这么快就找到我了？我大汗淋漓地走上舞台。
开始演讲:“当我学英语的时候……”哦，不！老师教我的动作是什么？结束了！我全忘了！随便啦！先说吧！终于！我完了。下台后，同学告诉我，我错了！我沮丧地点点头。
感觉不丰富，没动作，错句！唉！我不能指望排名。我在想。
游戏结束了。主持人宣布我只获得了第二名。
如果我考试失败。我想:爸爸知道了会很失望的。
回到家，爸爸的话让我大吃一惊！他说:不管什么时候开始，最重要的是开始之后不要停下来。在你走向第一个的过程中，有必要经历第二个...“对！明天的希望，让我们忘记今天的痛苦！爸爸的话让我又有了信心。
校园，我的舞台我要在这个属于我的舞台上展现我的风采！虽然我不是多才多艺，但我也是一个兴趣广泛的人。
其中，我还喜欢写作文。我们班也有很多写得好的同学。我没有回想如果站在台上的人是我，享受着老师同学的赞美，我会有多激动！每当我看到他们的作文，我就感到羡慕，时不时会忍不住写出来。
直到今天，我再也按捺不住激动的心情，下定决心要写一篇好作文！正因如此，我常常把它当作一份文件。终于，功夫不负有心人！练了一点就进步了。
在作文课上，我尽力把作文写得最好！我在这个舞台上大放异彩！后来，我的舞台成了作文大赛的竞技场。我全神贯注，不敢稍有不慎。
最后只凭自己的努力获得了三等奖。但是我会在以后的比赛中更加努力！让它更和谐！我的舞台就像一团火。不仅锻炼了我完美的作文，也锻炼了我的耐心、信心和毅力！作文中，语文老师的名字可以换成我的老师。我心目中的好老师是教我们语文的沈老师。
沈小姐大约四十岁。她不高，有点瘦。她亲切地微笑。沈老师虽然眼睛有点小，但是上课很端庄。当他的眼睛瞪过来的时候，任何看到的人都会立刻坐下来仔细听。
他笑着眯成一条线，像一只减肥的机器猫。很有趣。大家都喜欢听沈老师的课，因为他的演讲幽默风趣，思维活跃，这也是我们喜欢他的原因之一。
记得初三的时候，沈老。
3.小学生作文《老师教我学》400字。很快，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师同学，带着依依不舍的亲情进入新的学校，开始新的学习生活。
很快，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师同学，带着依依不舍的亲情进入新的学校，开始新的学习生活。在我六年的小学生活中，我永远不会忘记老师的悉心教导，老师教我写字的经历也永远刻在我的心里！
我记得那段时间，我一般写不出好作文。这次考试作文我只考了25分，扣了10分。我心里很不高兴。我想:我平时考试成绩应该能考80多分，就是作文写得不好，所以每次只考了70分。我多么想提高我的写作，但是我做不到。我不知道该怎么办！
我还记得在我失意的时候，是老师给了我帮助。老师温和地对我说:“孤独，你想提高你的写作水平吗？”要知道，你就是写的不好，所以考试成绩总是没有提高！“我点了点头。”然后，老师会教你写字，但是你要按照我说的去做！”我听着，兴奋得手舞足蹈！
老师教我写作业的第一天，快放学的时候，老师悄悄对我说:“孤独，老师今天要你写一篇作文，题目是‘爱就在身边’。你回家要认真写，明天给老师看复习！”我点点头，下定决心把作文写好。
回到家，我写完作业，马上开始写作文。我的作文写了很长时间，花了整整一个小时才写完。我觉得这个作文应该不错！
第二天，我把作文交给老师审阅。看完作文，老师对我说:“孤独，你的作文选得很好，但是句子不够漂亮，太俗了，有些地方太繁琐，不够简洁，表达不够清晰。”这些地方你以后需要改进！“之后老师帮我修改了作文，给了我一本作文书，让我多看看别人的作文，从中得到灵感。看着作文上密密麻麻的修改符号，心里感觉暖暖的！
在以后的日子里，老师经常给我布置作文，帮我修改作文，鼓励我好好写。同时我也经常把它当成一个文档，从别人那里积累一些好的单词和句子，运用到自己的练习中。现在，我的写作水平有了很大的提高，这归功于老师的悉心教导！
老师，谢谢你教我写字！你对我的悉心教导将永远铭刻在我心中！你雄伟的形象将永远屹立在我心中！
4.一个200字的老师关于为老师写一篇作文来教育学生
时光飞逝，老师，你还好吗？
老师，我想对您说:您的音容笑貌，您的举手投足，总是展现在我的眼前；你的关心和爱一直萦绕在我的脑海里；您的谆谆教诲，历历在目。你和我们在一起的时候，一切都历历在目。
老师，我想对您说:您给了我学习的信心；是你们给了我活下去的勇气，努力的动力，对美好未来的希望。
老师，我想对您说:您是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我人生旅途中的向导；你是我演奏生命音乐的指挥。
老师，我想对你说:没有你，也许我会自暴自弃；如果没有你，也许我会如此沉迷；没有你，可能就没有我人生的前景；如果没有你，我可能不会是今天的我。
老师，我想对您说:感谢您为我遮风挡雨；感谢你在冰天雪地里给我温暖；谢谢你培养我的好意；谢谢你理解我。
老师，我想对你说:每天你板着脸走上讲台，我们课后的快乐心情又被破坏了。我多么希望你此刻能微笑！开始上课的时候，你一直皱着眉头，突然把一个开小差的同学叫起来回答问题。同学张耳和和尚都不知所措，答案是错误的。老师突然勃然大怒，问他怎么了？“后面的学生告诉我的，”他解释道。全班哄堂大笑，老师没有笑。他仍然紧锁眉头，像箭一样盯着我们。我们不得不立即闭嘴，静静地坐着。这时，我们多么希望老师也能微笑！这样，你的不开心，你同学的不小心，都可能在微笑中飘散，我们和你的距离也会因为这个微笑而变得更近。
下课后，很多同学跑到讲台上，想和你说话，但是他们忙着问你:“什么事？”我们刚要开口，就不好意思开口了。那时候，我们多么希望你能笑着和我们轻松的聊天啊！
“微笑，年轻十岁，我们会学得更好；笑起来真的很放松，又担心又难过。”我以前写过这样的儿歌或者诗，但是不敢唱。我什么时候能在你面前快乐地唱它们？
最后，老师，我想对您说:新的一年来了，祝您身体健康、幸福、和谐、美丽，快乐地度过每一天！好人一生平安！！
5.小学语文老师怎么教学生写作文？如果我是老师，我会每天少布置作业，让他们早点休息，小手也不会麻木。
如果我是老师，我会在课后和同学一起玩。
如果我是老师，我会微笑着看着他(她)，直到他(她)羞于认真听讲。
如果我是老师，我会要求上级取消考试，这样才不会伤害孩子的自尊心，也不会让家长把分数看得那么重。
如果我是老师，同学家里有困难，我会认真安慰他(她)，让他(她)的心灵不再伤痕累累。
如果我是老师，
我会为孩子们创造明亮美丽的天空。
6.老师教学生作文。我心中的老师，邓老师，谢老师，有200字。我在丰乐小学读书，最喜欢数学老师和语文老师。
他们教会了我做人的道理。他们每天给我们上课是很辛苦的。
每节课后，他们必须喝几杯水。看到他们这么努力，我就告诉自己要好好学习，不要辜负老师对我们的期望。
因此，我每天都努力学习。有一次考试考了85分，老师眼里流露出失望。我感到非常惭愧。
于是，我发誓考100，交给老师。这样老师才不会失望。
所以，我每天晚上都复习。我必须在期末考试中取得100分。
如果是这样，我真的考了100分。这时，老师对我说:“周，你进步很大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢老师。
关于教师节的作文:我的好老师赵老师，600字。如果有人问我我的好老师长什么样？脑海里会立刻浮现出一个三十多岁的身影，高挑的身材，黑色的卷发，带着一副眼镜有些精致的脸庞，看起来是那么的温柔。这是我的语文老师，赵老师。赵老师是我从一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。
她大约35、6岁，有一双明亮的眼睛。每当我们的一个同学获奖时，赵老师的眼睛总是闪烁着喜悦的光芒。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，有时候不戴，戴着的时候像个医生，不戴的时候像个妈妈。她的语文课生动有趣，妙趣横生，吸引了我们这些不安分的“小猴子”。
记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师找了一个类似“火炬”的道具，让同学们扮演“普罗米修斯”，把火炬带到人间。此外，让我们问问普罗米修斯，他为什么把火炬带到这个世界。在互动的过程中，我们学习了课文，印象很深刻，也很有趣。记得有一次，和同学玩的时候摔了一跤，摔伤了膝盖。
赵老师像对待自己的孩子一样，很认真的帮我清洗伤口，小心翼翼的涂上药，看着赵老师慈爱又焦急的眼神。我的膝盖好像用了止痛药，疼痛减轻了很多。还有一次，因为发烧缺了一节课，赵老师利用午休时间帮我补习功课，让我能及时“赶上”同学。
赵老师的胸怀很宽广，大到可以容纳我们班的每一个“淘气鬼”。可是，可是，别看平时对我们亲热的赵老师。一旦我们犯了错误，赵老师就会变得非常严厉。首先，她会皱起细细的柳叶眉，开始一个“为什么？”怎么样？”《狂轰滥炸》，然后弯下细眉，苦口婆心地讲道理，每个人都深信不疑。
这是赵小姐，我们都很喜欢她。她像母亲一样用爱关心我们，用严厉的目光监督我们，用有说服力的理由说服我们。她对我们如此和蔼可亲，我们不禁从心底里热爱和尊敬她。喜欢有说服力和不知疲倦。亲爱的赵老师，你是我们大家的好朋友，也是我心目中的好老师。关于教师节的作文:我的时尚老师卓老师有550字的草，打开春天的大门；花，夏天开门；硕果累累，打开秋天的大门；冷雪，冬天开门；老师，打开智慧之门。
而我的班主任卓老师，用她的新思想打开了我们的心扉。我们班是全校有名的调皮班。卓老师年纪小，贪玩，却还是要肩负起教育我们这些调皮男孩的重任。这能做到吗？别告诉我，卓先生真的有一套。从上学期开始，在卓老师的带领下，我们班那个调皮的小男孩变得懂事了，学习兴趣也提高了，上课小动作的人也少了...卓先生也是时尚达人。不仅她的服装风格新颖，给人一种新潮的感觉，她的教育方式也很独特。
她不使用题海战术，而是根据每个学生学习水平的差异有选择地布置作业。比如基础差的要把最基础的知识掌握牢固，基础中等的要多读书提高水平，基础优秀的要加强读写能力。
不仅在教学上独树一帜，她对学生的错误也有独特的处理方式。不是，现在学生沉迷游戏是普遍现象，会让老师和家长焦虑。
然而，卓克先生像心理学家一样耐心地开导我们。为此他专门开了一节课，以“学生该不该玩游戏”为主题进行辩论，让我们自由发表观点。我们针锋相对，场面既热烈又激烈。通过这场辩论，我们知道怎么玩，什么时候玩，玩什么游戏。
我们觉得卓先生就像我们的朋友，平易近人。“星星在宁静的夜晚闪闪发光……”一首悠扬的歌曲唱出了我们对老师的爱。
教师节来临，我用这篇文章表达对老师的敬意。感谢卓老师和每一位老师的好意。
关于老师的作文:我爱我的老师。650句落叶在空中盘旋，谱写出动人的乐章，是树对滋养它的大地的感恩；白云飘在蓝天上，画出动人的画面，这是白云对哺育他的蓝天的感恩；因为感恩，才有这个多姿多彩的社会，因为感恩，才有真挚的友情。因为感恩让我们明白了人生的真谛。
我要感谢老师。俗话说，“春天的蚕到死都会不停地纺织，每晚蜡烛都会哭干烛芯。”
这不是用来比喻老师最好的诗吗？教师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们畅游知识的海洋。
教师是人类灵魂的工程师。我爱老师，因为他们有一颗金子般闪亮的心。
当我们失败时，老师鼓起我们的风帆；当我们成功时，老师会与我们分享。
7.描述老师教我写作文的片段也被讨论了一句话，只有陈晓卿听到了。
小组讨论结束，我们组同意教老师“观感”。现在想起来还是很可怕。真的很可怕。我刚在楼上做完作业。我正忙着和小组成员交谈和思考。这五个方面都有详细描述。下课了，同学们还在津津有味地讨论这堂课，不好。”说着，摇摇头，很无奈。还没等我们反应过来，就听到夏先生说:“有想法，同学们。你能教老师吗？我怎么说你能感受到昨晚老师心中的恐惧呢？”话音刚落，栩栩如生，不能不让我们感到害怕。夏先生听后高兴地说:“谢谢你教我写作文。窗外好像闪过一个黑影？我和小组的其他成员目前不知道从哪里开始。突然，全班立刻哄堂大笑，尤其是王玲玲，他笑得太厉害了，我教老师写作文。
“丁铃铃……”上课* * *响了，我们组一致认为，你在写作时能看到、听到、感受到当时的情景，真的很有意思:“我们可以建议老师描述一下他当时的所见所闻，让他感到害怕的事情。只是这样，突然看到窗帘布无缘无故飘动，眼前就浮现出去年夏天某个晚上独自看家的经历:那天晚上！本来老师是想把昨晚的感受写出来的。现在看来。”.....最后:“老师，各组开始发表自己的建议。一些团体建议教师在写作时应该更加注意修辞手法。作为代表，我理直气壮地站了出来。等同学们都坐好后，夏老师笑着说:“同学们，我们看完会有身临其境的感觉，会感受到当时老师心中的恐惧。“学生都是我启发的。”听了我们的发言，夏老师点了点头？"
让我们“教”老师，教我们做了什么。但是如何教老师写作呢？昨晚，我一个人看房子，你知道吗？好奇之下，全班开始分组讨论！我有个想法，很夸张。
等到笑声停止，夏老师指了指面带微笑的王玲玲，说道。说出来不怕笑话；然后楼下传来奇怪的“吱吱”声...当时吓了我一跳。顺便问一下。"“没有。”王玲玲简单地回答道。"嘿。从刚才同学们的发言中，我明白了如何写一篇具体生动的作文。接下来，请和我一起用你刚才说的方式写下你自己的家政经验。" ……
短短的四十分钟就这样过去了。但是，我从小到大，从来没有这么害怕过。那种恐惧无法用语言形容，他问:“玲玲，你听了我说的话不觉得害怕吗？昨晚看房的时候真的觉得很害怕，好像很难过:“嗨！但是我们能做到吗？我想了又想。”夏老师疑惑地问，“为什么你听完不觉得害怕？”王玲玲沉思了一会儿:“我认为你说的不够具体。”对这五个方面进行了描述:“你也可以让老师讲一讲他当时在想什么；一些团体建议老师应该多写一些当时的环境...轮到我们组发言的时候。
8.老师教我写一篇700字的作文。老师教我读书。还记得我三年级的时候，那时候绘本特别流行，一本接一本的出。武龙源、哆啦a梦、神奇宝贝呢...我很自然地被卷入了“书潮”，看着那些夸张的漫画和搞笑的文字。不用说，两个字:好看！成年人反对我们，我们却偏激。
于是我们和大人们展开了旷日持久的游击战。一次事件后，我改变了主意。那天我正在看乌龙院，突然一双眼睛出现在我面前。我抬头一看，啊，老师！我完蛋了！但是老师居然说:“是不是很美？我有一本书要借给你！”我愣了一下，说:“好。”
放学后，老师递给我一本书。“好好看看。”我看了看书名，《钢铁是怎样炼成的》。我一时不解，就拿回家看了。
我回家翻看了一下，立刻就被吸引住了。主人公保罗·查科金的“钢铁”是如此的坚固，牢不可破。
我和保罗一起哭，一起笑，一起笑，一起难过...合上书的时候，忍不住想了想，忍不住小声说了一句“钢铁”。我也想成为钢铁。我许下承诺。
在后来的日子里，我和庸俗幼稚的绘本分手了。我爱上了那些有重量的书。读名著就是和书中的人对话。我读了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊告诉我要学会自立。我读了《汤姆索亚历险记》，汤姆告诉我，只有探险才能有“宝藏”。
书不能随便看，漫画看多了也没用。我感谢我的老师教我阅读。