消防安全教育主题班会教案
消防安全教育主题班会教案1教学目的:
1.认识消防员，知道他们的工作是灭火，防止火灾的发生；了解一些简单的防火知识。
2.了解火灾造成的危害；日常生活中不要玩火。
教学准备:
1.邀请一名消防员带一些常用的消防器材到公园。
2.一张消防车的照片。(附图{Figure})教学过程:
首先，了解消防员。
1.组织孩子们观看“消防员是最棒的”栏目，用照片向孩子们介绍消防员的工作和训练。
2.让孩子们看看来公园的消防员叔叔的服装。
请叔叔讲讲孩子玩火引起火灾的故事和灭火的过程，教育孩子不要玩火。
4.请消防员叔叔示范消防器材的使用。
让孩子们向勇敢的消防员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴叔叔的头盔，学习如何成为一名消防员。
第二，借助图片，认识消防车。
1.消防车和其他车有什么区别？
2.消防车为什么涂成红色？
3.报警有什么用？请其他车辆让开。请模仿警笛声。
4.你带了什么消防用具？水龙带，水枪，灭火器，多级梯等有什么用。
5.让孩子登上用积木搭建的消防车，体验当“消防员”的感觉。
消防安全教育主题班会教案2教学目的:
1，通过阅读新闻、模拟表演、交通安全知识等形式吸引学生对消防安全的关注。
2.通过这次班会的教学，让学生了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎么做，平时注意如何预防火灾。
课前准备:
1，让学生收集关于火灾事故的新闻。
2.组织学生排练小品。
3、选择和培养班会主持人。
4.了解一些基本的消防知识。
教学过程:
(1)看前几天威海火灾事故的新闻介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结:
答:人离不开火。但如果用火不当或管理不当，火灾就会发生，严重威胁人民生命安全，给我们的生命财产和国家的建设发展造成重大损失。所以消防安全很重要。今天我们将一起学习消防安全。
(2)消防安全知识竞赛(抢答形式)
1，防火有哪些？
2.易燃物品应该如何摆放？
3.你通常用电炉取暖吗？有什么影响？
4.蜡烛为什么要及时熄灭？
5.为什么低龄学生不能自己放鞭炮？
6.万一发生火灾，我应该打什么电话？说清楚什么？
7.小学生可以参加灭火吗？
8.在着火的大楼里如何脱险？
(3)观看模拟表演并进行讨论:
1.表演内容:一个小学生放学回家的路上和朋友去山上玩火？
2.讨论一下:
演出中的小朋友违反了哪些规则？
(2)应该如何防火？
3.纠正孩子们的错误。
4.谈谈你的经历。
(4)模拟练习:
集体演示事故发生时该做什么...
(5)总结:
1.学生总结:通过这次教学，你学到了什么？
2、班主任总结:
一定要牢记消防知识，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
(6)课外拓展
请做一个监考老师，时刻提醒自己注意消防安全，为一年级学生做好榜样。
消防安全教育主题班会教学目标教案3:
1，了解消防基本知识和火灾造成的危害。
2、初步了解火灾应急和逃生技能。
3.增强孩子的自我保护能力，提高防范意识。
教学准备:
火灾造成的危险和灾难的图片。
湿毛巾，闹钟MP3
逃生演习的照片
教学过程:
一、了解消防基本知识，火灾的危害。
1，老师展示图片:
房子为什么会变成这样？森林会变成这样？
如果房子冒烟会发生什么？
2.老师总结:火灾不仅会危及我们的生命，还会损坏我们的财产。一些大的森林火灾会造成更严重的损失。也许一点火星和一点烟头会引起一场大火。
3、了解火灾的原因:
哪些东西容易引起火灾？(点火，玩鞭炮等。)
二、组织幼儿讨论:遇到火灾应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。
1，组织小朋友讨论万一发生火灾怎么办？
2.通过看图学习简单的逃生和自我保护方法。
不要惊慌，不要跳楼逃生，弯腰用湿毛巾捂住嘴，把烟挡在外面；在人多的地方不要慌张，排队等候，沿着安全出口走。高楼里的人不能坐电梯，必须走楼梯...)
第三，组织孩子进行简单的逃生演练。
老师报警，孩子们自我保护逃离。孩子们沿着安全出口的标志快速但有序地走下楼梯，可以用湿毛巾捂住口鼻，跟着老师走到空地，老师清点人数。
消防安全教育主题班会教案4一、教学目的:
1宣传、学习、贯彻我国“预防为主，防消结合”的基本方针。
2 .了解消防安全、灭火救援常识，重视安全，珍爱生命。
掌握灭火、自救、逃生的方法，化险为夷，化险为夷。
二，教学的重点
消防安全常识，扑救初起火灾常识，灭火方法参政议政
三个教学难点
掌握灭火方法
四教学准备:
1收集一些:消防安全事故:例2，4个小型灭火器。
五种教学方法:
自主参与、实践合作、探究。
六个教学过程:
(一)课程的引入
(1)告诉1“火灾案例:吸引学生注意力”。2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学195四年级学生在10老师带领下，到七八里外的山上春游，因野炊发生火灾，29名学生当场遇难。
(2)学生以56人为一组讨论“火灾案例”，增强防火安全意识。
(2)分组讨论消防安全中应注意的事项、灭火方法和逃生方法，并提出问题，引发学生思考:
校园防火需要注意什么？
(2)外出野餐需要注意什么？
(3)发生火灾如何报警？
(4)灭火方法有哪些？
(5)有人着火时如何自救？
(3)学生发言(一至两名小组代表)
(四)学习教材内容
(1)火的概念:
火是在时间和空间上失去控制的燃烧。一般来说，火灾的原因主要有两种:一种是自然因素引起的火灾；另一种是人为因素引起的火灾。
(2)防火
1.家庭防火
液化石油气的安全使用
安全使用电力和家用电器
安全用火。
2.学校防火
禁止学生携带烟花爆竹、炸药等易燃易爆物品进入学校。
实验用易燃易爆物品应严格使用，专库保管，随用随收，用完即清理。
要建立实用的消防系统，关键部位要设置消防设备。
有寄宿生的学校，允许严格管理，不允许使用电炉、快速加热等电器。
3.森林防火
我们应该杜绝人造火种(吸烟、野餐、举行篝火晚会)
要采取一定的保障措施，比如防止车内漏风，扔烟头引起火灾。
(3)初期火灾时的应急措施。
1.打电话报警
记住火灾报警电话:“119”，并说明丢失地点和起火原因。
说明报警人的姓名和电话号码。
2.初期消防措施。
如因未记录电量而引起火灾，应迅速切断电器电源。
根据火灾现场的具体情况，可以采用隔离、降温、房间休息、压制等老方法灭火。
救火时不要匆忙打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
消防队到达后，起火单位和在场人员应当及时向指挥员介绍已查明的现场情况。
(4)火灾中的自救和逃生:
1.强化安全自救观念。
2.冷静地选择逃跑路线
脱险时，要冷静观察周围火情，选择最安全的路线。
3.不要盲目跳楼，从所有的安全通道，安全门，消防梯。
七实践教学
分组演示灭火器的使用
八个总结:
大自然如此美丽，生活如此宁静。然而，隐藏在和平与文明背后的烈火魔鬼正在注视着我们。在所有的自然灾害中，火灾是最常见的一种。一颗小小的火星，就能把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，带走最宝贵的生命。因此，强化防火意识，提高防火自救能力，加强消防安全教育十分重要。
消防安全教育主题班会教案5一、教学目的:
1，了解消防安全和消防常识，重视安全，珍爱生命。
2、学会正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，化险为夷。
3.在日常生活中加强安全意识。
二，教学过程
(一)引入新课程。
1.给我看看谜语
红色，一个大树冠，它见风就凶，见风就狂，一张嘴就能吃下世间万物，只怕下雨不怕风。(触及自然现象)
师生开展猜谜教学，激发学生学习兴趣。(回答:火)
老师介绍:火与人类的生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。但是如果我们不好好利用它，它会毁掉我们所拥有的一切。这节课，我们将一起学习“火与火”。
2.老师讲“火灾案例”吸引学生注意力。
5日凌晨3时30分左右，福利院护理人员发现儿童部一楼2103室门口有烟冒出，立即开门。房间里有四张床，每张床上睡两个孩子。门窗紧闭，烟雾弥漫。然后他们叫来值班人员和保安把孩子带出去抢救，自己用水把闷着的被子扑灭。接报后，市、区两级民政、公安、消防部门第一时间赶赴现场组织救援工作。8名儿童因被烟熏时间过长，经抢救无效死亡。
(2)提出问题
(1)你知道发生火灾时如何报警吗？模拟电话。
(2)先回答:发生火灾时，是盲目开门还是用湿毛巾、衣服等衣物包裹头脑；打架是先救人还是先救人？停电还是先灭火？
(3)你能说出几种逃生方法吗？表演。(关门求生，从窗户逃生，从安全出口逃生)
(4)校园防火需要注意什么？
(5)液化气和煤气怎么用？
(6)如何使用电器？
(7)灭火方法有哪些？
(8)有人着火时如何自救？
(9)如何从建筑物火灾中逃生？
(三)宿舍消防安全防范措施
(1)禁止携带易燃、易爆、有毒等危险品进入宿舍；
(2)不得随意连接或拆除电线和电路；
(3)宿舍内不准使用电炉、电饭煲、电褥子、快热等大功率电器；
(4)不准在宿舍道路和宿舍内焚烧废纸、垃圾；
(5)不要在宿舍内点蚊香、蜡烛或生火；
(6)不准打开长明灯；
(7)宿舍内不允许吸烟。
(4)总结
1，请同学们谈谈这节课的收获。
2.老师总结:在这节课上，老师和同学们都得到了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远保持健康安全。
消防安全教育主题班会教案6的设计理念
幼儿的安全是幼儿园工作的第一要务。火灾是孩子们生活周围经常发生的事情。如果孩子在意外中不保护好自己，后果不堪设想。因此，让孩子学会在火灾中如何保护自己的生命显得尤为重要，让孩子了解火灾的几种成因，知道在日常生活中不能随意玩火，培养孩子的防火意识，学会拨打火灾报警电话119的正确方法和几种火灾逃生的方法和技巧。所以，我觉得选择这个题目是非常有意义的。比如大纲说:“既满足了孩子的实际需要，又有利于孩子的长远发展，贴近孩子的生活，有助于拓展孩子的阅历和视野”。所以这种教学来源于社会生活，可以服务于孩子的生活。
教学目标
1.通过游戏让孩子了解肤浅的防火知识和自救能力。
2.培养孩子在讲课和讨论中大胆清晰地说出自己的想法。
教学重点
如何避免火灾？
教学困难
发生火灾时保护自己的方法。
教学准备
1，收集火灾案例和视频
2、有消防车音带，一些小红花。
教学过程
(1)进口
1.播放磁带。听着，孩子们。这是什么声音？发生了什么事？(火)
2.老师，这里有一段关于火灾的视频。我们来看看当时的场景。(孩子看视频)
3.我们来谈谈它是如何引起火灾的。(孩子们可以自由讨论自己的经历)
(二)避免火灾发生的自救方法
避免火灾:
显示图片
1，(一个小孩在玩火)这个小孩这样做对吗？
2.(一个孩子最喜欢的玩具掉到了床下的角落里，一个孩子正在用火柴点燃它。)孩子这样做安全吗？
老师总结:两个孩子做法不对，容易引起火灾。
孩子自救的方法:
1，孩子们，如果我们遇到火灾，我们该怎么办？(小朋友可以自由讨论，拨打火警电话119；迅速离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟呛晕；走安全出口等。)
2.就在刚才，孩子们第一个想到的是拨打火灾报警电话“119”。他们应该如何正确拨打“119”？现在老师扮演一个消防员。谁会试着打电话？(孩子试着打电话)
老师总结:当我们拨打火警电话时，一定要明确自己的家庭地址，以便消防人员快速赶到你家灭火。
(C)“今天谁会赢”游戏
现在让我们玩一个谁会赢的游戏。我将测试你在火灾中孩子们如何保护自己。
把孩子们分成两组，谁答对了问题，谁就能得到一朵小红花。
1，油锅着火了，可以直接盖上锅盖灭火吗？
老师总结:盖上盖子，可以隔绝空气，让它不再燃烧。
2.烟气较重时，是否应该用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场？(对)。
3.万一发生火灾，有什么方法可以快速安全的离开火场？(1，坐电梯2，走楼梯)
老师总结:发生火灾时，电梯会发生故障或变形，无法使用，所以走楼梯离开火场比较安全。
4.当火灾烟雾很大时，应该用什么方法逃出火场？(1，跑步站立2，向前弯腰)
老师总结:发生火灾时，大部分烟都聚集在上面，要弯下腰，尽量贴在地上。
5.火警电话号码是多少？(119)
6.电线着火了怎么办？(关闭主电源开关。)
游戏结束后，老师对游戏结果进行了点评，并带领孩子们参观了我们花园的安全通道。
延伸教学
在逃生训练中，老师创造了一个火灾场景。当老师喊“着火了”时，孩子迅速用湿毛巾捂住口鼻，有秩序地跑出了教室。