孩子数学基础不好，小学连乘法口诀都不会。他现在四年级了，我该怎么办？

建立一个学习数学的好习惯，会让你在学习中感到有序和轻松。

数学的好习惯应该是:多提问，勤思考，踏实，再总结，注重应用。学生在学习数学的过程中，要把老师传授的知识翻译成自己特有的语言，并永远记在脑子里。学习数学的好习惯有课前自学、上课注意、及时复习、独立作业、解决问题、系统总结、课后学习。

2.及时了解和掌握常用的数学思想和方法。

学好数学，需要从数学思想方法的高度去掌握。

数学学习应重点关注以下数学思想:集合与对应、分类讨论、数形结合、运动、变换与转化。有了数学思想后，要掌握具体的方法，如换元法、待定系数法、数学归纳法、分析法、综合法、归纳法等。在具体方法上，常用的有:观察与实验、联想与类比、比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、一般与特殊、有限与无限、抽象与概括。

在解决数学问题的时候，也要注意解决思维策略的问题，经常思考选择什么角度，遵循什么原则。高中数学常用的数学思维策略有:以简控繁、数形结合、进退互进、化生为熟、化难为难、化退为进、化静为动、分分合合。

3.逐渐形成“以自我为中心”的学习模式。

数学不是老师教的，而是在老师的指导下，通过积极的思维活动习得的。

学习数学，必须积极参与学习过程，养成实事求是的科学态度，具有独立思考、大胆探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，在失败中不屈不挠，在胜利中不骄不躁，养成积极主动、百折不挠、抗挫折的良好心理品质；在学习过程中，要遵循认知规律，善于开动脑筋，积极发现问题，注重新旧知识的内在联系，不满足于现成的思路和结论，往往一题多解，多侧面多角度思考问题，探究问题的本质。

学数学的时候一定要注意“活”。不能只看书不做题，不能只埋头做题不总结积累。要能进能出课本知识，根据自己的特点找到最佳的学习方法。

4.根据自己的学习情况采取一些具体的措施。

数学笔记，尤其是概念理解和数学规律的不同方面，老师在课堂上拓展的课外知识。把这一章中最有价值的思考方法或例子，以及你尚未解决的问题写下来，以便日后弥补。建立数学纠错本。把容易出错的知识或推理写下来，以防再次发生。努力做到:发现错误的错误，分析错误，改正错误，预防错误。悟性:能够从反面深刻理解正确的事物；能通过郭朔追根究底错误原因，从而对症下药；

完整回答问题，严格推理。背一些数学规律和小结论，让你平时的操作技能达到自动化或半自动化熟练程度。经常把知识结构整理成板块结构，实行“全容器”，比如表格化，让知识结构一目了然；经常将习题分类，从一个案例到一个班级，从一个班级到多个班级，从多个班级到统一；几类问题归结为同一个知识方法。