小学二年级安全课件(5张)
1.小学二年级安全课件
教学目标:
1，初步了解近视和患病的原因，了解科学用眼的重要性。
2、了解护眼常识，养成科学用眼的好习惯。
3.激发学生珍惜健康生命的意识。
教学设计:
一、游戏体验，感受眼睛的重要作用
1.学生被分成三组。老师事先在黑板上画了两个圆圈。同学每次上台都在圈里画眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，但是眼睛一定要用手遮住。在课堂上，学生也可以自己填圆，然后闭上眼睛再画一遍，自己对比结果。)等所有的画都画完了，再来讨论哪组好。
2.睁开眼睛，闭上眼睛，找一本语文书。规则:和同桌蒙住眼睛，从书包里找出语文书。时间分别是1分钟。
3.睁眼闭眼写一句:“天上有只鸟。”规则:同桌互相蒙住眼睛。
4、老师问:
(1)蒙上眼睛后，画画、写字、找东西都不方便。
(2)如果用眼睛看不见，你会有什么感觉？让学生了解眼睛在生活中的作用。(探望近视的家人有什么不方便的？你在摇晃的汽车里读过或见过东西吗？在强烈的阳光下看物体的感觉...)
5.老师总结:“看来眼睛对我们每个人都很重要。如果我们在生活和学习中失去了光明或者受到了伤害，那是非常不方便的。”
第二，听故事，学习护眼常识。
老师:“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都应该爱护我们的眼睛。平时我们的一些学习生活习惯也影响着我们的眼睛。不同的习惯会给我们的眼睛带来不同的后果。看─(课件:眼睛兄弟之间的对话)
2.猜测
3.听完故事后，学生说出他所知道的。
第三，判断是非，加深理解
1，老师:“孩子们学了这么多保护眼睛、预防近视的知识，请大家看看这些孩子在做什么吧？”错，给他们戴上一副‘眼镜’。"
(群里交流，* * *跟完了，说为什么。)
2，有实际生活的同学，谈谈自己做得比较好的地方，哪些应该加强，以后做得更好。
3.老师总结:“是的，只要能这样坚持，就不容易近视，所以戴上眼镜吧。”
第四，讲故事了解眼睛受伤的原因。
1，老师:“眼睛对我们来说是如此重要，但也是非常脆弱的。如果我们没有保护好它们，我们可能会受到伤害，造成严重的后果，甚至失明。我给你讲个故事吧(放鞭炮玩棍子误伤眼睛)。”
2.举例说明生活中还有哪些会对眼睛造成伤害。
动词 （verb的缩写）教师总结
保护眼睛极其重要。希望同学们把今天学到的东西放到你们的《安全宝典》里，让我们都有一双健康美丽的大眼睛有了《安全宝典》的陪伴。
2.小学二年级安全课件
教学目标
1，初步了解预防溺水安全相关内容，教育每一个学生提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的识别能力。
教学中的重点和难点
预防溺水安全常识
教学过程
先聊入正题。
生命安全高于一切。父母给我的生命只有一次，所以每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课，我们将学习“珍爱生命，防止溺水安全教育”。
第二，学习新知识
1，回忆溺水死亡案例。
其他校区的同学，有同学因为去游泳，没有经过家长同意就淹死了。听到这些溺水案件，我们不会感到轻松，反而会感叹和惋惜一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识。
第三，严格遵守。
无论在炎热的夏天还是秋天，学生们都喜欢游泳，但却因为缺乏安全知识而溺水。再加上一些因素，今年秋天雨水比较多。学生喜欢在有水的地方玩耍，会导致溺水事故。教师教育学生严格遵守“四不”。不，没有你的父母和老师，你不能去。
没有一个会游泳的成年人不允许你去。
三不:远离有水的地方，不要去。
四不:不要在沟渠、水渠、水库、池塘等深水场所玩耍。
第四，探究原因。
溺水的主要原因如下:
1，没水。
2、不小心转到水里，脑室死亡。
3.水中突发疾病，尤其是心脏病。
4.盲目游入深水漩涡。
第五救护车需要知道。
未成年人发现有人溺水而不能冲进水中施救时，应立即呼救或请成年人施救。同时，《未成年人保护法》规定，未成年人不能参加紧急救援等危险活动。
第六，师生交流。
同学们，珍惜我们的生命吧！珍惜生命就是珍惜自己。请举例谈谈如何注意安全，珍爱生命。
总结:学生只有一次生命，每天都是快乐的。希望在这次预防溺水安全教育课上，同学们珍爱生命，感受生命的可贵，形成遵守预防溺水安全原则和其他安全注意事项的意识。祝大家天天平安。
3.小学二年级安全课件
教学目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
教学过程:
1，导入
看看这张照片。你认识他吗？
听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
2.溺水已经成为我县中小学生的“头号杀手”。
今年5月以来，已发生数起中小学生节假日溺水事件。随着天气越来越热，溺水的风险也会增加。
炎炎夏日，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡事件时有发生。据一些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，外出游泳、洗澡严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去不熟悉的河塘。
3.溺水的主要原因如下:
不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
4.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸溺水，溺水者不应惊慌失措，而应保持冷静，积极自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还应积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，每分钟14-20次左右，刚开始可以慢一点，后期可以适当加速。
5、课堂总结:
同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请谈谈如何珍惜每一天。
结论:同学们，人生的全部意义在于对未知事物的无尽探索。在无尽的探索中，你会看到光明灿烂的前景。祝大家有美好的一天，有更美好的明天！
4.小学二年级安全课件
活动背景:
天气渐热，防溺水安全教育成为学校安全教育的重中之重。为有效开展防溺水安全教育，6月中旬，我校各班级开展了“防溺水安全教育主题班会”。
主题班会上，班主任向同学们介绍了预防溺水常识和溺水救援方法。同时，为使安全教育深入人心，我校通过《致家长的一封信》的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长重视孩子游泳技能的培养，提醒家长加强对孩子的防溺水教育，特别注意加强假期对孩子的管理和监督，防止孩子私自下水，切实担负起监护人的责任。
活动流程:
第一，进口
1.听关于溺水的报告。
听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。你叹息吗，你后悔吗，一个生命就这样在世界上消失了？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
2.总结:人要珍惜生命。今天这节课，我们将学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探究溺水的原因
1，什么是溺水？
讨论总结:溺水是一种常见的意外，会导致窒息缺氧。比如心跳停止就叫“溺水”，心跳不停止就叫“濒死”。这种分类对估计病情和预后有重要意义，但治疗原则基本相同，故统称溺水。
导读:溺水已经成为我们小学生的“头号杀手”。随着天气越来越热，溺水的危险也会增加。
2.问:溺水的主要原因是什么？
学生讨论，总结:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
导读:炎炎夏日，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡事件时有发生。
3.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
不擅自下水游泳，不擅自和同学一起游泳，不在没有家长或老师陪同下游泳，不在没有安全设施和救护人员的水域游泳，不在不熟悉的水域游泳，不在沟渠、溪流、池塘、水库、沙滩、工地水坑等有水的地方玩耍、嬉戏、洗手。请大家互相监督，互相提醒。如果发现有学生对生命漠不关心，要及时告知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
第三，学会自救和救援的方法
1，讨论和讲解自救和救援的方法:
对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸发生溺水事件，溺水者不要惊慌。他应该保持冷静，积极自救。对于溺水者，除了积极自救外，还应积极进行陆上施救。
2、学会自救和救护方法
四、如何珍惜每一天？
1，指导:同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请大家谈谈——如何珍惜每一天？
2.讨论并总结:
同学们，人生的全部意义就是无止境地探索未知。在无尽的探索中，你会看到一个光明灿烂的未来。让我们珍惜生命，防止溺水。祝大家有美好的一天，有更美好的明天！
5.小学二年级安全课件
教学目标:
1，为全面推进我校安全教育，杜绝学生溺水事故。
2.提高学生安全意识，学习防汛防溺水相关知识，在学习中提高自救自护能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。
4.学习后可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。
教学过程:
首先，介绍一下
现在是夏天，天气多变，雨水很多，江河溪流经常涨水。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的同学悄悄去河边，在池塘里洗澡，就发生了溺水丧生的事件。爸爸妈妈很难过，老师也很难过。
二、防洪知识教育
1，不要去河边或沟里玩，下雨天也不要去河边或沟里洗手洗脚，以免落水。
2.淹水时，要注意逃往较高的地方；
3.尽量避免大浪；
4.试着抓住漂浮物；
5、挥舞鲜艳的衣服求救；
6.洪水来临时，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序转移。遇到紧急情况，要抓紧课桌、椅子等漂浮物，尽可能和老师、同学待在一起，等待救援，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，沟壑、沙滩、齐膝深的水，且水流湍急，学生无法独自过河。上学路上桥或路塌了，不能冒险穿越。可以回学校住下或者让老师想别的办法。
第三，溺水预防知识教育
(一)游泳提示:
1.你必须在父母(监护人)的指导下游泳。一个人游泳最容易出问题。如果你的同伴不是父母(成年人)，很难保证你在遇到危险时能得到适当的帮助。
2.身体有病的人不应该去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性病患者，以及感冒、发烧、精神疲劳、体虚者，不宜去游泳，因为上述患者不仅容易加重病情，还容易出现抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者容易传染他人。
3.参加强体力劳动或剧烈运动后，不能马上跳入水中游泳，尤其是在出汗、发热时。否则很容易引起抽筋和感冒。
4.污染(水质差)的河流、水库、有急流的地方、两河交汇处、有缺口的河湖都不适合游泳。一般来说，凡是水情不明的江河湖泊都不适合游泳。
5、恶劣天气如雷雨、大风、天气突变等。，也不适合游泳。
(2)游泳前做好准备。
1.游泳前一定要做好充分的准备活动。夏天，天气很热。如果没有准备就马上入水，水温、体温、气温差别很大。入水时毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，可能引起肢体痉挛，甚至反射性心脏骤停休克，容易导致溺水死亡。
2、如何准备:通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗2-4分钟。其目的是使体内各个器官进入活跃状态。
3、做徒手运动:让身体的各个关节、韧带和肌肉做好充分的活动准备，防止受伤。
4.入水前先用冷水冲个澡适应水温，再入水。
5.水的准备。入水后不宜立即快速游泳，不宜立即流入深水区。应该是适应浅水一段时间，然后逐渐加速。
(3)游泳时应注意的问题:
1，我们应该互相照顾，互相关心，但是不应该互相玩，不应该互相捉弄。一起去游泳。如果有人上岸早，告诉对方一起去游泳的时候要一起回家。
2.在天然游泳场所(如河流、池塘、水库)游泳，应由家长、亲戚或老师带领。特别强调初学者不要在野外游泳。
3.注意休息，不要长距离游泳，不要远离伴侣。如果感觉不适，告诉同伴，上岸休息。看着同伴在岸边游泳，注意他们的安全。
4.中小学生不游泳浮潜，也比不上谁潜的时间更长，谁潜的更远。这样做很容易有危险。
(4)游泳和自救中的紧急情况。
1.抽筋:是肌肉不自觉的紧张性收缩。水温太低或游泳时间太长都可能导致抽筋。发生抽筋时，最重要的是保持冷静，不要惊慌。
2.一般处理方法。
(1)如果发现抽筋，立即停止游泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。
(2)如果在深水中抽筋，自己无力处理，周围又没有同伴，要向岸边呼救，不要惊慌。
再次强调:不管发生什么样的抽筋，先给你的伙伴或者其他游泳者打电话:“我抽筋了，请快来！”
(5)溺水急救
1.了解溺水的人是如何把他救上岸的。
可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；
特别强调:当发现有人溺水时，我们不能冲进水里去救他。我们应该立即呼救或使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”这就是为什么我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。
2、如何进行岸上急救(四步)
(1)溺水者被救上岸后，应立即打开其口腔，清除其口腔内的分泌物等异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
(2)控水。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。
(3)如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。
(4)注意在进行急救的同时，其他人要迅速拨打急救电话。或者停车送医院。
四。摘要
人的生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。