小学劳动教育蔬菜种植

随着人们的生活水平越来越好，越来越多的人选择去餐馆吃饭，这在一定程度上也促使了现在越来越多不会做饭的人，甚至有些家长都不会，更别说让孩子知道植物蔬菜的来源了。所以教育部现在推出了劳动实践课，让学生了解蔬菜是怎么种出来的。

所以我非常推荐学校开发“水培教室”，可以因地制宜开发“水培蔬菜”的拓展课程，既将大自然带入课堂，又能让学生亲身体验种植的乐趣。最重要的是，这门课程让书本知识具体化、形象化、生活化。

如何让学生了解水培植物的特性，如何让学生观察水培植物的生长过程，水培课程如何吸引更多学生的兴趣？通过生活实例，如生菜、草莓、西红柿等常见植物，让学生对水培植物有一个初步的了解，知道它们的来源，以及如何播种育苗，如何从托盘转移到水培设备上进行种植活动。并且在这段时间里，学生可以体验水培的过程，感受其中的乐趣。

让学生获得亲身参与观察、思考、实践、操作的积极体验，培养学生动手和动脑能力、创新意识和审美能力；促进学生主动关注社会，积极参与社会生活；有利于学校课程实施的多样化和特色化，可以丰富办学内涵。这门水培课程真正把课堂上的‘死教材’变成了生动的‘活景观’，学生的学习兴趣会越来越强，科学观察和实践能力也会大大提高。