小学数学学什么？

专业基础课:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字教育技术应用、教师口语与写作技能。专业核心课程:空间解析几何、线性代数、微积分、概率统计基础、小学数学研究、小学数学课程与教学、小学数学教学案例分析、小学数学教学技能。

数学专业入门:

数学来源于古希腊词μ？θξμα(máthēma)是研究量、结构、变化、空间、信息等相关概念的学科。

通过运用抽象和逻辑推理，对物体的形状和运动进行计数、计算、测量和观察而产生。数学作为人类对事物的抽象结构和模式进行严格描述和演绎的通用方式，可以应用于现实世界中的任何问题。数学的基本要素是:逻辑与直觉，分析与推理，一般性与特殊性。

业务发展:

业务培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学和应用数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决一些实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，具有良好的知识更新能力和创新能力的中学数学教师和教育教学管理及科学研究专门人才。

业务培训要求:

要求学生通过教育理论课程和教学实践环节，系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和应用手段，形成良好的教师素质，培养从事数学教学和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究和实际应用的基本能力。

主菜:

数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。教师的课也需要学习数学教育学。