小学数学教师职称个人工作总结

小学数学教师职称个人工作总结可以不断改进教师的教学模式。以下是我想和大家分享的小学数学教师职称个人工作总结，供大家参考。

一、遵章守纪，以身作则，教书育人。

作为一名教师，责任感和使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任感和使命感作为自己教育实践的准则。当老师的这些年，我一直严格要求自己，时刻用教师职业道德来约束和鞭策自己，牢记自己的教师身份，努力以身作则，为人师表。严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极主动，敢于挑重担，努力工作，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，从而在教育实践中取长补短，共同进步。关爱学生，努力使自己教书育人，促进孩子全面健康成长，多次被评为校级“优秀辅导员”。

第二，加强学习，钻研业务，不断提高自身能力。

俗话说“活到老学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更快的适应社会发展的需要。通过大量阅读道德修养方面的书籍，我们可以解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其精髓，不断改革和创新自己的教育教学。因为，我一直相信，只有科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得积极的效果。平时积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动学习相关的教学经验，提高自己的教学水平，特别是在2008年嘉兴灵岩项目的培训中，学到了很多教育教学的理论知识和实践经验，可以说受益匪浅。我还利用业余时间，通过网络资源、各种相关专业的书籍、报刊杂志，学习各种教育教学理论知识，了解现代教育趋势，开阔教学视野和思维，掌握新的教育教学方法，指导教育教学实践。

第三，不忘反思教学，做研究型教师。

作为一名教师，我始终牢记“日常教学工作”是第一生命线，一直以“一切为了学生”为宗旨，扎扎实实地开展日常教学工作。学期开始时，根据学生的具体学业情况制定学期教学计划，为整个学期的教学确定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，课前要认真研究教学大纲和教材，反复阅读教学参考资料，设计教学计划，利用网络、书籍和各种信息渠道，拓展教学资源。在课堂上运用多种教学方法调动学生的学习积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思和学习，总结经验，吸取教训，不断提高自己的教学水平。通过不断的努力和扎实的工作，教学态度和教学水平得到了领导和其他老师的肯定，五年内两次被评为校级“先进教师”。

为了更好的实践和展示自己的教学思路和方法，我积极报名参加班级活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效的突破自己的教学瓶颈。近五年校级三门，电影级三门，桐乡级1，嘉兴级1。每学期都有研究课，每次都认真对待，得到了老师们的好评，教学能力有了很大的提高。课后能经常根据学生的学习情况反思总结自己的教学方法，与同事交流，记录自己的小经验，积累后会汇编成书面文件。其中12篇论文及案例获桐乡市奖，3篇论文获嘉兴市奖，2个案例分别发表在《走进新课程》、《教学月刊》上。除了写论文，我还积极参与研究，为的是有更扎实的数学教学基础。期间参与校级、市级项目多项，努力承担研究任务，撰写研究心得，获得桐乡市1项目二等奖；我还主持了1校级项目，2008年完成了项目的竣工。另外65，438+0个市政项目也研究了一年，正在准备完工。

四、认真负责，做好教研组长。

在我担任数学教研组组长的三年时间里，由于学校领导的信任和支持，教研组老师的相互配合，教研组的活动得以顺利开展，取得了良好的成绩。我们的教研组都是年轻的老师，他们热爱学习，热爱交流，热爱享受，热爱思考，是一个团结向上的群体。作为教研组组长，除了协调各教研组的活动，我还积极带头，为每一项活动做精心准备，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师参加上课、课题研究等活动，使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。

总之，教育没有最好，只有更好。为了对得起我每天面对的那几十双充满信任和求知欲的小眼睛，为了对得起作为老师的良心，我会积极探索，克服困难，求实创新，以更大的热情投入到新的工作中，以求更大的进步！

第二章:小学数学教师职称个人工作总结本人XXX，男，1XXX年8月出生于XXXXXX。20XX年7月毕业于XX学校，同年8月分配到XX小学。

担任现职以来，我在教书育人方面取得了显著成绩。我教的班级多次在镇上名列前茅，我带的班级每学期都被评为学校“双优示范班”。其次，我努力学习业务，教学工作也在进步，教学效果显著。近年来，每学期期末考试成绩平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%、87.6%以上。学生XXX、XXX分别获得“幼苗杯”二等奖。20XX年7月，XXX以288分考入XX一中。他还积极承担公共课，其中两次被评为县优质课，三次被评为镇优质课。20XX年参加XX县小学数学演讲比赛获二等奖，20XX年写的《适当管教，适当引导》班主任论文获二等奖，20XX年写的《如何调整学生学习数学的情绪》县教学论文获二等奖。五年来，每学期都被评为县镇优秀班主任和先进教师，获得学校的绩效考核奖。我还注重培养年轻教师。我指导的XX老师参加了镇上新教学人才的评选，被评为镇上新教学人才。XXX老师和XXX老师被评为镇上优秀班主任。综上所述，我有资格做数学小学高级教师。现将我任职期间的主要工作描述如下:

第一，努力塑造高尚的思想品德

从教以来，我坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，努力实践和运用“三个代表”和胡锦涛提出的“八荣八耻”的要求，认真贯彻党的方针政策；遵纪守法，忠于党的教育事业；努力教书并享受教学，热爱你的工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。

第二，努力学习，拓展技能，与时俱进。

为了适应时代发展的需要，尽力做好本职工作，我在业余时间学习业务知识和现代教育教学理论。如:20XX年7月至20XX年7月(大专)，20XX年6月1至20XX年6月1(本科)，在XX师范大学汉语言文学专业学习，参加上级组织的计算机基础培训、网络培训、新课程培训、师德培训等。，不断充电，并在县教育部门的安排下参加了XX小学的上课和各种学术研讨会；积极参加学校的教研活动，大胆尝试教学改革，大力推进素质教育。通过各种学习，我的专业水平和工作技能有了很大的提高，完全能够胜任小学各年级的数学教学工作。另外，我每学期也根据自己的教学经验写论文。比如20XX年写的班主任论文《好纪律好引导》获县二等奖，20XX年写的《谈调节学生学习数学的情绪》论文获县教学论文二等奖。

第三，努力改革课堂教学，精心培育幼苗。

我根据教学大纲的要求和学校、学生的实际情况学习教材，熟悉所教学科的目标和要求，掌握教材的重点和难点，设计有效的教学方法。根据新课程的目标要求，课堂上要“精讲、善导、激趣、诱思”，把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带入课堂，采用直观的教学和愉快轻松的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生动手、动脑、口头交际等创新精神和实践能力。我教过的学生都能养成课前预习、勤于思考、大胆实践、勇于创新的好习惯。在工作中积极认真，认真批改每一份作业，及时指出作业中不满意的地方，帮助学生改正错误。因此，好事多磨。近几年，我们班每学期在镇或学校的统考中，平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%、87.6%以上。学生XXX和XXX分别获得幼苗杯二等奖，20XX年7月，XX学生以288分考入XX-1。这几年每学期都被评为教学先进教师，每学期都获得镇里和学校的绩效考核奖。

第四，做好班主任，尽力而为。

12年来，我兢兢业业、勤勤恳恳地做好班主任工作，以培养学生良好的思想品德为核心，以适当的管教和引导为措施，以培养优秀学生、化困难为重点，以因材施教、全面发展为目标，以“爱、严、容”教育转化学困生，事半功倍。

1.用现代管理方法管理班级。

每学期开学时，我组织学生学习和背诵《小学守则》、《小学生日常行为规范》和民主制定班级管理条例等。，奖励遵守的学生，惩罚违反的学生，做到严格执行，不偏不倚；经常以讲故事、举办主题班会、开展团队活动等形式进行思想品德教育，教育学生做爱国、勇敢、文明礼貌、遵纪守法、勤奋好学的好学生。严格的规章制度、感人的美德故事、高尚的榜样深深地刻在学生的脑海里，落实在行动上，所以我接手的学生很快形成了良好的学风，他们生活在温暖的班级里，茁壮成长。

2.关爱学生，培养优秀学生，化困难为困难，全方位开展民俗展示。

学困生是弱势儿童，他们需要更多的关爱。因为爱是一片沃土，是一股催人奋进的力量，只要老师把全部的爱倾注到学困生身上，他们就会向老师学习。所以我像一个慈祥的长辈一样关心他们，多走访人家，多谈心，多鼓励，少指责，少讽刺，少批评，做到以情动人，以理服人，以理导行。

首先，我充分了解他们的兴趣爱好，善于挖掘他们的闪光点，及时竖起大拇指表扬他们，激发他们的上进心和自信心；仔细找出他们的缺点，然后对症下药，因材施教，让他们改“恶”，向右转。然后在班里开展“一帮一”活动，让资优生在学习和生活上帮助学困生，让他们感受到群体的温暖和学习的乐趣。其次，及时家访，结合家庭、联系社会，对学困生进行思想教育。最后，亲近学困生，增进师生互信与和谐关系。我经常在文体活动中和学困生一起做游戏，唱儿歌，讲故事，让他们亲近我，信任我，听我的教，扬长避短。徐保德是其中之一。因为学习纪律不好，他经常逃学，不做作业。但经过两个学期的爱心教育、积极家访和耐心辅导，他终于浪子回头，成为一名学习成绩优异的学生。学期末，他被评为“三好学生”。

我十分重视对学生的素质教育，积极认真地组织学生开展各种课外活动，让学生充分施展才华，学会做人，学会生存，积极适应和发展。比如经过我的指导，XXX、XXX、XXX等同学在县、镇、学校的读书活动和小制作中获奖。开展丰富多彩的课外活动，不仅培养了学生的创新精神和实践能力，而且教育了他们，陶冶了他们的情操，创造了一个团结、友爱、和谐的班集体。五年来，每学期都被所在镇或学校评为优秀班主任。

第五，发扬团队精神，关心新人的成长。

振兴祖国靠教育，办好教育靠教师。所以我真心实意培养青年教师，十几年来积极和他们一起研究教学大纲，分析教材，探索教学方法，分享教学经验。除此之外，每学期还会主动给他们上一到两节公开课或者示范课。我培养的三位青年教师成为了学校的教学骨干和优秀的班长XXX和任。比如我指导的老师XXX，参加了镇上教学新秀的评选，被评为镇上教学新秀；XXX老师被评为镇上优秀班主任。

回顾我12年的教学生涯，我无比欣慰，因为我把自己的青春和热血都奉献给了自己热爱的教育事业。在修远有很长的路要走，我将上下起伏。今后，我将在育人的土地上不懈努力，为我热爱的祖国和人民的事业奉献一生的精力，让祖国的花朵更加灿烂、更加灿烂地绽放！

第三章:小学数学教师职称个人工作总结时光飞逝，XX年的脚步在忙碌中悄然远去。最近无论是看电视，浏览网页，还是听广播，都能发现几乎所有的媒体都在做年终盘点。的确，这一年来我们很忙，很努力，奔波，也有收获。新的一年即将开始。我们不应该忘记回顾过去一年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就XX的工作做一个简要的汇报和总结。

一，师德的表现

关心集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，积极向党组织靠拢。配合小组做好教研活动，负责集体备课记录的整理，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。本学年全勤。

关心爱护学生，和孩子做好朋友。我记得王校长曾经跟我们说过，“虽然你面对的是五六十个能力水平不一的学生，但在家长眼里，他们是独一无二的，是完美的。我们不应该在心里给孩子打分，这样对孩子不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是兢兢业业，没有办法准确衡量！”我赞同王校长的话，所以我用爱浇灌娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛勤劳动给孩子们带来了幸福的笑容。我经常听到孩子们说:“赵老师，要是你能每天每节课都给我们上课就好了！”听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！

二、教育教学工作

为了提高自己的教学知识，适应新形势下的教育工作，我认真参加了学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。这一年，我继续理解新课标，用新的理念和方法指导工作，认真备课，把每一节常规课做好。这学期，我积极参加百花奖的竞赛活动。在准备公开课的过程中，我虚心请教了团内外的老师，查阅了很多资料。最后想出了一个符合自己风格，深受学生欢迎的公开课《舞蹈》，为今年的教学工作增添了一个美丽的音符。

学校bbs论坛也是我经常驻足的地方，在这里我认真学习其他老师在教育教学方面的先进经验，把我好的做法和想法分享给大家。这种方便快捷的学习方式让我的生活更加充实。通过各种学习方式积累了大量的资料，论文多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，教育无处不在。值班老师的工作让我有机会认识更多的学生。我非常认真地对待这项工作，并能创造性地开展这项工作。让我们学校的学生养成良好的行为习惯，成为文明礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队是今年工作的一大亮点。今年编导的舞蹈《好运》获得南岗区中小学生文艺汇演一等奖，我本人也被评为南岗区xx校园艺术节优秀指导老师和优秀组织者。代表学校参加黑龙江省督导评估检查活动，孩子们的表演感动了在场的所有领导，得到了领导的高度赞扬。南岗区教育局新年晚会上，舞蹈《好运》代表南岗区中小学生为参加晚会的领导们献上了精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为庆祝建队55周年，团省委在黑龙江电视台组织了一场名为“民族精神代代相传”的晚会。我们学校的舞蹈队也光荣地受邀表演了歌舞《美丽的花送给你》。整个舞蹈从排练到演出只用了七天时间，而且刚好赶上十一国庆。我和孩子放弃了休息时间，每天早早来到学校排练。一切都有回报。节目预检期间，得到了团市委领导和电视台台长的高度赞扬，说我们的节目“让人放心，有效果，符合晚会的氛围……”晚会于65438年10月22日在黑龙江电视台播出，效果很好。当我们坐在家里，在电视屏幕上看到我们华福小学的名字时，我相信每个在华福的中国人都会非常激动。

为了让舞蹈队的孩子们学到更多更新的知识，我放弃了个人休息时间出去深造。经过不懈的努力，今年拿到了澳洲教授踢踏舞和爵士舞的资格证。这个时候，我才对得起自己，对得起教室里的孩子。孩子们在我教室里学的舞蹈不会过时，我也不是在吃自己的老本。而是会为孩子们采摘新鲜的水果，让舞蹈教室里的活力和激情澎湃。

我是一个对集体充满热情的人。我勤奋踏实，这是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。XX是快乐的一年，因为在这一年里，我付出了，收获了，快乐了，进步了。我也会用心去面对即将到来的XX，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。

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