大班“让我们一起唱”教案

作为一名有良心的人民教师，我们经常需要使用教案，教案可以更好地组织教学活动。来参考一下教案是怎么写的！以下是我为大家整理的《我们一起唱》教案。欢迎分享。

设计理念:

《我们一起唱》原名《山》。在设计这个活动之前，我对原曲进行了充分的探索和了解。通过接触这个班孩子的年龄特点和生活经历，我发现原曲中唱的“山”并没有真正被城里的孩子所熟悉和理解。所以，即使我对歌曲的歌词做了大胆的改编。通过“让我们一起唱”歌唱活动的实施，我发现教师的教学指导策略非常重要。

活动目标:

1，感受大自然中歌唱的美好，体验与同龄人一起歌唱的乐趣。

2.根据图片和老师的指示，学会唱歌曲的衬字部分。

3.可以用优美连贯的声音唱三拍歌，用活泼跳跃的声音唱衬字。

活动准备:

1，有三拍节奏的经验。

2.与歌曲内容相关的图片:四季不用山水、鸟、蛙、树叶、风娃娃等典型动植物的图片。

活动流程:

一、练习部分:(用手听音乐练习唱歌)

二、分别展示四季的景观图，以问答的形式引导幼儿欣赏歌曲的旋律，并猜测一些歌词。

1，老师边放图边问歌曲旋律:“春天有什么吱吱叫的？”夏天什么呱呱呱呱？秋天的沙沙沙是怎样的？冬天什么在呼呼作响？"

2、用三倍时间的节奏引导孩子回答。

3.根据小朋友的回答一起读歌词，掌握和理解歌词。

第三，完全学会唱歌。

1，老师示图，唱歌完全。

2.老师用假唱引导孩子唱歌。

3.分组学歌，二重唱。

四、师生* * *探索夹层的唱法，学会看指挥分部位演唱。

1，师生二重唱。

2.部分演唱。

3.完整的合唱。

第五，引导孩子想象，进行初步模仿。