检查后的工作总结报告
检查后的工作总结报告是分析研究工作，发现问题，探索事物发展规律的书面文体。总结可以找出问题，明确方向。下面给大家分享一下检查后的工作总结报告。
检查后工作总结报告1有效备课是提高课堂教学质量的关键，也是提高教师专业素质、促进其专业成长的重要途径。9月15日，我校教导处组织各学科教研组负责人每月对教师备课情况进行一次例行检查。从工整的字迹，规范的备课格式，可以看出老师们认真备课的态度。
从精准的教材分析和新颖的教学设计中，我们看到了教师专业水平的不断提升，从有效的个性化备课和深刻理性的教学反思中，我们看到了教师的教学智慧。通过这个月的例行检查，我们欣喜地看到，老师们能够从备课做起，扎扎实实地开展教学工作。尤其是青年教师的成长，加速了我校英语教师的不断成熟。
第一，突出的几点
1.老师备课认真，工作扎实。圈出教案，将自己的教学思路融入到教学设计中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。只有课前精心预设，课堂才能有效生成，课后深刻反思，课堂才能有效提升。比如黄桂清老师虽然50出头，但他们都能认真对待备课，很好地完成备课任务，体现了对备课工作的重视。
2.教案结构的完整性和可操作性也得到了很好的体现，教学方法、学法指导、学情研究都渗透到了教案中。一年级的备考是有时效性的。因为孩子刚从幼儿园进入小学，老师可以把自己融入课堂，运用各种教学方法，让活泼的孩子认真配合老师。
3.老师们的教学后记真实地记录了教学细节，写的也是真的，但却是真实地反思了自己的教学过程和行为，有效地促进了教学能力的提高。比如王平老师可以从教学目标和重点来谈谈自己的教学经验；
陈科老师和姜敏老师从教学过程和思路上对课堂教学进行了简要的描述，提出了自己的教学思考，有思路，有针对性；徐莹老师和刘老师把自己教学中的片段记录下来并加以反思，语言干练。
4.老师写字认真工整。比如王平的备课笔记，真的很过瘾，教学点突出，反思深入，符合学习情况。姜敏老师可以结合自己的教学实践，结合小组中研讨课的课例综合分析，寻求更好的教学策略，针对性强，反思深刻。
第二，缺点
1，设计教学过程简化，设计的教案大多是线性的，学生自主学习的空间很小。
2，教学反思不够强烈，思想不够深刻，不能更好的反思问题的解决方法和指导思想。
3.部分课程教学目标的确立还缺乏与学生实际的结合，针对性不强。在教学过程中如何突出重点，如何突破难点没有体现出来，个别老师在备课时可能没有考虑哪些是重点部分，应该花的时间。
三。建议
1，备课要提前，要有提前一周，要有针对性，课后能及时记录课堂教学的得失，以便利用服务，提高教学。
2.教学后记要经过深思熟虑的总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并试图找到解决问题的办法或方案。
视察后的工作总结报告二、政治思想方面
思想上，我是上进的。我从小受爷爷这个老党员的影响，长大后立志做一名合格的党员。我爱我的祖国，我爱中国* * *产党，我爱社会主义，我爱中国* * *产党的领导，我爱改革开放，我坚信社会主义终将战胜资本主义，我对社会主义充满信心。
我始终坚持用马列主义的立场和方法论、辩证唯物主义和历史唯物主义分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观和价值观，用正确的世界观、人生观和价值观指导自己的学习、工作和生活实践，积极筑牢反对资产阶级民主自由化、拜金主义、自由主义的坚实防线。认真贯彻党的路线、方针、政策，搞好社会主义建设。
第二，道德品质。
我在大学期间接受了学校良好的思想政治教育，深知道德品质的形成和发展是内因和外因相互作用的结果。所以，我先是严格自律，勤俭节约，大学期间获得了国家助学金。在国家和社会的帮助下，我顺利完成了大学学业。我怀着一颗感恩的心努力学习，积极参加各种社会公益活动，用自己的表现回报社会。
作为社会建设大师，我有强烈的社会责任感，树立社会主义荣辱观，以“八荣八耻”为准绳衡量自己的行为，坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以无知为耻；以努力为荣，以清闲为耻，讨厌工作。
以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
“八荣八耻”坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”指导我们理顺个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与合作、先富与后富、经济效益与社会效益的关系。
第三，能力和素质方面
首先，我在学习和工作中勇于实践，善于总结，肯吃苦，注重理论联系实际，平时注意克服自己的自满、懒惰和急躁，保持谦虚谨慎和执着。其次，我严格要求任何工作都要认真做，防止出错。在集体工作中，既要注重团队合作，发挥集体智慧，也要注重个人主观能动性，大胆积极地工作。
在平凡的工作中自我施压，自我激励。第三，不断反思自己的工作实践，通过思维锻炼提高自己的能力和素质。总结和反思是对自己的工作实践进行回顾和思考，提炼和升华，从中吸取教训，避免以后出现类似错误的过程。
在大学和工作期间，不断拓展自己的知识面和能力，先后考取了人力资源管理助理、计算机、英语等证书。希望能对以后的工作有所帮助。
四、主要学习和工作表现
自从我进入大学，我一直和我的同学团结在一起。本着顾全大局、作风严谨、虚心好学的原则，充分发挥了自己吃苦耐劳、虚心好学的优势，明确了学习的方向。在具体的学习过程中，能够形成清晰的思路，有组织、有目的、有计划地顺利完成大学四年的学习。学习成绩和学习热情得到老师和同学的普遍认可。
基本上我都是课前制定计划，课后总结，帮助我学到了很多知识，也锻炼了自己。通过不懈的努力，我的学习水平有了很大的进步，为以后的工作打下了良好的基础。
毕业的时候，因为专业比较冷门，找不到符合自己专业知识的工作。新世纪在开县工作期间，我坚持自学。2009年，我受聘于重庆军创劳务服务有限公司，参与了北京史静客运专线的建设，担任综合办公室主任，兼任人力资源主管。面对工程战线长、人员多、营业额大等各种复杂情况，我加班加点，圆满完成了公司交给我的各项任务。
去年，京石项目圆满结束后，我回到开县，积极备考，考取了教师资格证。我知道机会是留给有准备的人的。时代的发展和工作的需要激励我不断通过学习充实自己，努力成为适应各种工作需要的复合型人才。
动词 （verb的缩写）遵守法律法规
我在良好的家庭环境中长大。我爷爷是大学教授，我奶奶是小学美术老师。受他们的影响和熏陶，我从小就知道如何严格要求自己。从小学到大学，我一直性格和学习都很优秀，深受老师和同学的喜爱。受父母下岗的影响，我们家一直处境艰难。一家三口挤在不到20平米的单间里。贫穷并没有让我失去对生活的信心。相反，我更加努力学习，知道遵守法律的重要性。
我是拿着国家助学贷款和奖学金大学毕业的，这让我对我的祖国和我们的社会充满了感激之情。本人不仅自觉遵守国家法律、政策和法规，而且注重个人道德修养和礼貌，敢于对破坏社会和谐环境的行为说不。
不及物动词诚信自律
自从参加工作以来，我一直坚持诚信的旗帜。在当前形势下，需要强调“廉洁奉公”，这就要求我恪守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。
我一直严格规范自己的行为，清正廉洁，公道正派，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投身工作，坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，用科学理论改造自己的世界观、人生观、价值观，保持坚定正确的政治方向和立场。在工作生活中做到廉洁自律，严格要求自己，严格要求自己，约束自己。
总结自己这些年的思想、学习、工作、生活，尽管取得了一些进步和成绩，但在某些方面还存在不足，在社会阅历和工作经验方面还存在一些不足，需要在以后的工作中磨练。
在新的环境和新的工作岗位上，我一定继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、适应能力和人际交往能力，努力成为一名合格的工作人员，为单位的发展壮大做出自己应有的贡献。
检查后的工作总结报告3根据学校的安排，我校对第九周的作业教案和作业进行了检查。检查结果总结如下:
一、教案情况:
所有教师的教案都能清晰、规范、严肃，能根据新课程理念、学科特点和培养目标进行设计。教学内容丰富，重点难点突出，同时又各具特色。如品德与生活教案清晰、规范、严肃，体现对学生学习方法的指导，具有学科特色和创造性，渗透实践活动，培养学生的动手操作能力和观察想象能力；体育教师和音乐教师的教案图文并茂，直观形象，体现了该课程教学的规律性。
语文、数学教师教案设定的教学目标符合课程标准和学生实际，突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时可以根据学校常规教学要求备课，结合教材和学科特点，精心设计教学过程，教学方式和学习形式灵活多样。教师可以从实际出发，表现为可以服务于不同的学生，注重教学思想的渗透，注重趣味性，突出教学重点，突破难点，多种方式引入新课，精心设计问题、练习、总结、板书。教案还附有教学反思。
在这方面尤为突出的柴锦华、李文坤、张彩玲、阎志老师的教案值得借鉴。
检查中还发现教案存在以下不足:有的教学方法不明显或教案没有体现教学改革的要求，没有体现学生实践、互动教学的特点；个别老师反映简单，甚至雷同，而且作业形式单一，教案过于简单，没有分层指导。
对未来的要求:希望各科老师在平日备课中多做参考，取长补短，取长补短。结合每节课学生的具体情况，消化吸收并内化为自己的教学行为和效果，课后及时总结记录，为后续工作扫清障碍。要求教师有完整的教案，教学方法和手段，课后有总结和反思。
二、操作:
这次作业检查，我们从每个班抽取一部分作业，对全班进行检查。除了检查作业的质量、批改和布置，我们还检查作业的交付和保护。检查结果如下:
所有作业都能贯彻新课标，明确目标，把握方向，根据班级实际情况精心设计作业，工作量适中，设计有针对性，有层次，有梯度，题型灵活多样，符合课标，难度适中。教师能按学校规定完成作业批改，批改认真、详细、及时，并能注明批改日期和年级。有些老师还在学生的作业中给予鼓励性的评语。
数学老师能及时纠正、改正、反馈。大部分学生的作业都能及时送达，规范整洁，封面统一。老师的批改形式也不是不拘一格。他们能把详细的批语、评语、个别的疑惑和集体的解释结合起来，精心设计作业，体现训练思路，把有价值的内容设计成作业。形式灵活多样，老师认真批改。张彩玲老师数学作业柴金华集体讲解，
周日记每两周写一次，老师可以批量修改，可以用成绩或者分数来评价。大部分老师能详细阅读作文，用不同的符号画出好的单词和句子，吸引学生的注意力，并根据学生所写的内容进行有针对性的点评。有些老师的评语很有启发性，引起了学生对作业的兴趣。像柴锦华老师和哲万良老师一样，作文批改细致认真，批语有针对性和写作指导，重在欣赏，激发学生再创作的兴趣。
在检查的过程中，我们也发现该作业存在以下不足:部分老师的作业设计过于简单，作为中年级学生，只是一味的抄袭生词，缺乏思维训练，过于死板。有的改的太简单，只划错了答案；有些科目学生作业交率太低，个别老师作文批改马虎敷衍，对学生写了什么几乎不做说明，评语字数少，没有针对性。
对未来的要求:希望老师在保证教学效果的基础上，少而精，不机械重复的布置作业。希望作业中多一些鼓励性和欣赏性的评价，作业可以分类布置。优秀生要在高中培养，中等生要管好当天学的东西，差生要降低难度，不要一刀切。
总之，由于我们的跟踪检查，教案和作业的质量在不断提高。从大部分教案中可以明显看出，我们教师的教改意识明显增强，作业批改更加注重对学生的评价和鼓励。我们要认真学习和发扬这些好的做法，及时解决教案和作业中存在的问题并不断改进。扎实、实用、创新的教案是上好课的前提。批改作业是实施知识和反馈教学信息的关键环节。教案和作业的质量直接关系到教学质量。决不能拿形式和流程来应付检查。我们不能
只有总结经验教训，不断探索创新，才能提高教育教学质量。另外，在这个教案和作业检查的过程中，通过全体老师的参与，可以取长补短，达到互相学习，共同提高的目的。