教学面试教案怎么写？

一、教案的构成

一份完整的教案一般包括以下几个部分:教学目标、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思五个部分。当然，有些教材还包括教具、课前准备等。这些也是可能的。但鉴于面试准备时间只有20分钟，试讲时可以出示教具，建议你保留5个部分就足够了。其中，教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学重点包括教学重点和教学难点，有时重点和难点可以是一个知识点。教学过程是教学计划的主体和最重要的部分，一般包括“四个部分”，即绪论、新教、巩固和作业总结。板书设计是知识点的整体呈现。教学反思一般只需要写这四个字，因为具体的反思内容需要等到教学结束之后。

第二，教案的难点部分

一般来说，一次成功的试讲主要是完成教学计划中的教学目标，突破教学中的重难点，清晰地呈现教学过程。以下是对教案中这些难写内容的详细分析。

首先是教学目标。注意以下几点:一、教学的三维目标不能少写；二是写作的标准，一般包括主语、动词、条件、表达程度。“背、懂、写”等行为动词，如果主语是学生也可以省略，行为条件指什么条件。

比如“学生可以在三分钟内向全班同学朗读林肯的葛底斯堡演说全文，语调的停顿和语调的变化要与演讲的风格相一致。”这里表达的意识是让学生背课文，但包含了上面所有的写作要素。在此，我要提醒各位考生，四个维度都是相对的原则。因为备考时间短，所以不应该有太多的教学目标。所以不要省主语和动词。后两种可能不会太详细。

其次，教学重在难点。教学中的重难点可以从以下几个维度来考虑:一、试讲题目是试讲的主要知识点可以设置为重点；第二，看测试列表中的要求；教学难点一般是针对学生目前的知识水平不容易理解的抽象概念或知识点，比如提高学生的价值观。

最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注重教学环节的完整性；二、引入新课程要注意新颖，时间不宜过长，一般不超过一分半钟。新的教学内容要注意知识点的层次性，逻辑不能混乱。每个知识点讲解完后，要及时巩固提高。

最后是总结作业部分，这部分要体现新课标的理念，切记不要让学生多读多算，要体现发展学生的创新性。总之，教案的编写要详细、适当，在教案难写的地方多花些时间。