小学数学教研组2022年工作计划
小学数学教研组2022年工作计划1
一、指导思想
在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，我们应加大教学改革的力度，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与素质的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自由教学方式和自主学习方式。深入开展主题系列教研活动。加强数学教师队伍建设，通过开展学徒活动提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。
二、工作目标
积极学习新课程标准，尽快转变教师角色和教学行为。围绕“理念·实践·反思”，组织教师深入学习课程改革和学习主题打造本书，用先进的教学理念指导教学实践，引导学生开展自主学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。
结合新课程标准的实施，成立中央教研组，加强教研过程，给青年教师以沉重的负担。鼓励教师注重收集优秀的教学案例，形成反思的习惯，积极开展课题研究和论文写作，全面提高教师的专业素质。同时也积极为教师搭建展示自己的舞台，倡导“科学严谨”的教学氛围，完成差生的转化过程，努力提高学科质量。
三。主要工作和措施
1，崇尚“科学严谨”的教学氛围。关键要求是要有一叠试卷干净、评价规范、数量齐全、训练合理的学生课堂作业本。期末会有交流。
2.为迎接全市教学大赛，教研组和指导处将精心组织培训，通过多种方式提高教师评价水平，选拔优秀教师参赛，争取分数。为学校争光。
3.鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例和反思，积极投稿，争取一年内在《教学研究与继续教育》上获奖或发表论文，从而提高我校教师的知名度。
4.积极开展以“理念、实践、反思”为重点的系列教研活动，做到人人参与、讨论氛围浓厚、活动记录详细、总结信息完整，切实提高教研活动质量。
5.加强青年教师培训，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题建设》，学习先进的教学理念和教学策略，并积极付诸实践。
6.为了开阔全体数学教师的视野，提高他们的专业水平，学校安排外出听课的教师在外出听课后到教研组讲课或作简要点评。
7.期末好好开一次复习会，争取有一套行之有效的复习方法。
8、做好贫困生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。
四。活动安排
九月
1.制定学科计划，在年级组中互相交流。
2.参加实验小学课程改革研讨会。
3、新老师上课:_ _(第四周)
4.自学新课改第一单元主题建设。
十月
1，《课程改革与学习主题构建》学习手册及发放。
2.看视频，写审稿。(每周一次)
3.教研课程:_ _(第七周)主评:_ _
4.写教学论文，交流。
5.1月1日研讨会。(第九周)
6.邀请求实学校老师参加主题培训辅导班(1)。
十一月
1.邀请_ _镇、学校_ _名教师参加主题培训辅导班(2)。
2、教学例行检查，交换课堂练习册。
3、小镇主题培训活动、学习理论、写作反思、教研(第13周)。
十二月，一月
1，教学例行检查，交流自学作业。
2.邀请_ _中心小学_ _名教师参加主题培训辅导班(3)。
3.1月1日(第16周)研讨会。
4.复习和测试学生的计算能力。
注:每次教研活动都要有名称和记录。
小学数学教研组2022年工作计划2
一、指导思想
以学校和教务处的工作要点为指导，以课程改革为核心，以课堂为基础，以提高课堂教学效率、教学质量和减轻学生课业负担为根本，加大教学研究力度，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标
1.加强理论学习，转变教师教学观念。
2.提高课堂教学质量。
3.增加本组教师获奖和发表的数量，工作计划的数量。
4.根据各年级、各班的特点，改变学生的学习方式，形成良好的学习习惯。
第三，具体措施
1.本学期将组织教师认真解读新课程标准，研究目标，了解新旧课程标准的相同点、变化点和创新点，把握其变化的实质，以新课程标准的理念有效指导自己的教学行为，着眼于课堂常态，着眼于学生学习方式的转变，践行“以学为中心，以学为基础，以学为本质，以教为学服务”的教学改革理念。
2.继续集体备课和本周以后的课。教案坚决杜绝无准备课，打无准备“战”。教师在教学计划和课件评分上要做好分工，及时上传到学校资源库，以便享受资源。
3、搞好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期，我们将严格遵守课堂教学质量的概念，把提高课堂教学质量作为我们教师的重点工作。
4.每天安排适量的课堂作业和作业。提倡对基础差的学生进行面签。对学生的作业给予有针对性的指导和鼓励，从而促进学生的进一步发展。
5.坚持每周三下午一次教研活动，搞好校本培训，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。扎扎实实地开展“一人一课，磨课”等研讨活动，营造教师发展的环境，提供学习培训的机会和展示的平台，引导教师通过各种渠道取长补短，取长补短，最终在学校形成人人想学、自觉学、终身学的浓厚氛围。
6、根据学生的个体差异，做好培优补差，大面积提高教学质量。
小学数学教研组2022年工作计划3
一、基本情况:
我校数学教研组1-6年级9个班，由7名数学教师组成，平均年龄40岁，其中学校管理人员3名(教学主任、办公室主任、工会主席)，均为经验丰富、兢兢业业的教师。在上次教学质量评估中，我校二年级和五年级数学成绩较好，教研组工作有必要的特色。现代教学和科研工作得到加强并取得初步成效，素质教育和教学改革进入深入阶段。数学教学质量必须提高。
二、指导思想:
继续以党的教育方针为指导，以教育方针、法律法规为依据，依法办学，以“办好人民满意的教育”为宗旨。尽量减轻学生过重的课业负担，进一步转变教育教学观念，改进教学方法，培养学生的创新意识。进一步提高我校数学教学和研究的质量。
三。目标和任务:
1.发展前期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。
2.在数学教研教学改革中注重素质教育，使我们的教师成为一支思想素质和业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代化教学设备的作用。
采用先进的教学技术促进教学质量的提高。
3.关注创新教育，加强数学课堂改革，用心开展网上教研活动，网上发现优质课程，观看点评，吸收优秀理念和教学方法，提高现代化教学水平，有效优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4.根据学校工作的要求，合理安排时间，用心参与各级培训工作，全组教师认真学习并及时运用到教学工作中。
5.以数学组为单位，开展业务学习活动，争取出国学习、听课，在全组形成教研、互学、创新教育之风，提高教育教学水平。
四、主要措施:
1.开学时，组织这批教师学习教研教改理论，树立正确的师生观。
2.每位数学老师都精心拟定了教案和学生辅导计划。在教学中，要注重对学生学习方法的指导和良好习惯的培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、不打压、不挖苦学生。
3.教研组长配合校领导承担数学教学的指导和管理，以“课堂常规”为切入点，严格执行教学计划和教学行为，杜绝无教案上课、不及时批改作业的现象。
4.开展相互听课、在线学习、经验交流等教研活动。
5.及时备课批改作业，关注单元测试和试卷分析，根据每次测试进行分析，及时调整课堂教学。成绩有进步的同学会被授予学习进步奖，激励学生。
6、耐心辅导有学习困难的学生，开展“一对一”活动，并做好记录。
7.这一期将举行全校数学竞赛。
小学数学教研组2022年工作计划4
一、指导思想
认真贯彻落实教育局和学校的工作要点，在教研室和学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研思路，改进教研方法，以有效课堂教学模式为核心，以提高数学教学质量为重点，继续以理论学习为引领，以案例分析为载体，以问题为聚焦，深入常态课堂，跟踪质量，认真做好教学研究、教学指导和教学服务工作，扎实有效地开展教研活动，促进师生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路:
本学期将继续加强对《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等与课程改革相关的材料和理论文章的学习，增强课程改革的自觉性和自觉性，使理论与教学实践相结合。课堂是实施课程改革的主阵地。追求真实、有效、高效的课堂，应从学生的真实需求和教材特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课程，注重提高课堂教学水平。优化集体备课制度，充分发挥集体作用。继续加强数学教师备课、上课、布置批改作业、课后辅导、考试评价、课后反思等基本内容的常规管理。
三、主要工作
(一)加强数学教学的五项常规工作
1，备课。教师备课遵循“集体讨论~个别备课~教后反思”的模式。备课前，备课组教师先集体讨论一个单元的教材和教学方法，让组内教师准确把握教材，采用恰当的教学方法，整合集体智慧；然后每个老师根据自己的实际和班上学生的实际独立备课。每个老师都会根据自己的教学情况写下自己的教学反思。
2.班级。每一位数学教师都应该在课前熟悉集体教案，在课上关注动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3.作业。数学作业的布置要有针对性，轻重难易适中，要求明确，批改及时规范，提倡使用鼓励性评语，激发学生的学习自信心。在作业批改中，尤其需要加强批改后对学生的反馈，并注意批改的格式，同时向学生强调作业书写的格式。教研组每个月都会检查学生的作业。
4.咨询。教师应该根据学生的不同水平给予指导。课外辅导要有计划性、多样化，通过各种方式方法了解学生在家自学的情况，争取家长和社会的密切配合。为了继续做好“补充教学”，教师可以利用上午、中午等业余时间，努力实施补充教学，全面提高学科教学质量。
5.考试。大四学生学完一个单元，统一考试，统一阅卷，统一评价。认真进行质量分析，总结教学经验教训，讨论有效的改进措施。
(二)认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组的作用。
1.按照学校教导处的要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)的方式保证数学教研活动有序有效开展，进一步提高教师的新课改理念和专业能力。努力实现研究课题、活动制度化、学习理论和开展教学实践。
组合。建立以讲座、讲座、评课为主要形式的常态化常规教研活动，强化评课环节，提高教研水平。
2.坚持我校教研的一贯要求，落实听课、听课、学习经历、教学印象、教学论文等环节。本学期，教研组将开展多种形式的公共教学活动。
四。具体活动和时间表:
铁厂中心学校数学教研组
小学数学教研组2022年工作计划5页
为了更好地落实学校工作计划，使数学课堂充满生机和活力，提高我们的教学质量，特制定本学期的教研计划:
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，在新课程改革方向上确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育观念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。
二、目标和任务
1.继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量。在不增加学生负担的前提下，数学教学质量可以较上学期有所提高。
2.开展以“如何利用课堂资源提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，努力改变教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展研究和教学活动，按时、高质量地完成学校规定的各项常规工作。
三。主要工作和措施
(一)扎实推进教研常规工作，增强教研工作实效。
1，周前继续备课，教案的编写要规范，教学内容、教学目标、教学重点难点、教具准备、教学过程、作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合班级的实际情况和教师的个人特点，设计出便于教和学的实用教案。从教学过程的设计中，可以看到教师如何教，学生如何学，知识如何生成，基础知识如何训练，能力如何培养，学生的积极性如何调动等。学期结束时，将对教师进行量化评分、评估和奖励。
2、搞好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期，我们将严格遵守课堂教学质量的理念，把提高课堂教学质量作为我们教师群体的重点工作。禁止教师无准备、无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续开展推门听课，对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置和批改，要努力做到“四精四要”，即“精挑细选、精心批、精心教”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学生的学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许出现错批、漏批、学生代批的现象。学困生的作业尽量改，及时辅导，增强学习信心，提高学习成绩。
(2)学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识的及时更新，做好课题研究和教师培训工作。促进数学教师的专业成长，提高数学教师的整体水平。
1，本学期，教师对教材和教法的理解和运用是教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课程标准，学习新教材，充分熟悉新教材的特点，更好地运用新教材。并立足课堂教学实践，探索新课程下课堂教育教学的规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践的过程中，把课改精神扎扎实实落实到具体的课堂教学中。
2.搞好校本培训，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。利用教师在课程实施等教学活动中的专业交流，有效开展培训。多渠道完善我校骨干教师队伍建设，最终形成人人想学习、自觉想学习、终身学习的学习氛围。
3.继续认真组织实施数学组教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一大亮点，通过课题研究，教师可以从“研究型”转变为“专家型”。
4.加强对教师的培养，营造教师发展的环境，为他们提供学习培训的机会和展示的平台，在教师中开展“一对一”的拜师活动。通过“传、帮、带”的方式，一方面可以让老师们互相学习，另一方面也可以让老师们尽快成长为我们组的学科带头人。
5、开展讲座、讲座、研讨会，教师每学期参加讲座不少于10次。教师可以通过相互听课和评课取长补短，加强教学讨论交流，不断提高自己的教学艺术。
6.鼓励本组教师参加校内外教研活动和教师间学习，并做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思和专业成长。
7.继续加强对毕业班教学质量的研究。
第四，具体安排
三月
1.认真组织教师检查学生寒假作业及到校情况。
2、数学教师精心拟定好教学工作计划。在教学中，要特别注意对学生学习方法的指导和良好习惯的培养，做好扶贫工作。
3.总结上学期数学组的工作，由教研组组长制定教研组的工作计划。
四月
1，领导深入教室听讲、检查、指导。
2.组织老师观看优质网络课程。
3、教学常规工作检查。
五月
1.本学期组织老师听课，帮助新老师。
2.收集优秀案例和试卷。
3.常规教学检查。
六月
1，教学示范班。
2、教学管理检查月的重点，常规实施检查。
七月
1.各班老师要做好期末复习。
2.各班教师要认真完成教学总结，组织教学总结交流。
3.完成教学和研究工作的总结。
4.认真填写各种表格。
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