关于自力更生和青年美德的三个故事

洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八班(21)学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下了健康向上的种子，使他一天天地茁壮成长为学习成绩优异的好学生。

在家里，他是一个尊重长辈，尊敬父母，独立自强的好孩子。在学校，他是一个努力学习，有集体意识，尊师重道，团结同学的优秀成员；在社会上，他是一个诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好孩子。他的道德修养受到老师、同学和周围人的高度赞扬。在老师眼里，他是个好学生。在老师眼里，他学习努力，努力学好每一门功课。在知识的海洋中，他是一个快乐的游泳者。培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，多次受到表彰奖励。他尊敬老师，团结同学，待人接物彬彬有礼，课后谦虚好学，从老师的辛勤劳动中积累一点一滴的收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造与众不同的自己。无论是课代表还是宿舍管理员，他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他被同学们认为是一个好伙伴。在同学眼里，他是亲密的伙伴，是榜样。在与同学相处时，他为人随和，乐于关心和帮助他人，善于调解同学之间的矛盾，在快乐的生活中与同学一起成长。他珍惜班集体团队的荣誉。只要是集体活动，他都会有开心的身影，只要是班级集体的事情，他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展。业余时间参加音乐、绘画特长班，积极参加学校组织的各种活动，在全校器乐比赛中为班级争光。他是班级事务的热心人。教室里的扫帚坏了。他会用自己的零花钱买新的给大家用。学生的钢笔没水了，为了方便学生，他会买几瓶墨水放在教室里。班级图书馆角落的书过期了，他会主动悄悄把自己的书拿来给同学看。由于班里缺少娱乐设备，他毫不犹豫地把自己心爱的跳棋捐给了大家。他平时总是值班，最先开始，最后离开。他因为找钱不忠实被同学表扬。有时候寄宿的同学缺少回家的车费，就会主动把零花钱借给同学。

两年来，在他的带领下，同学们互相帮助，团结友爱；好人好事无止境；帮助别人是一种常见的做法。他在父母心中是个好孩子。刘洪范的父亲是一名普通的中学教师，母亲在外打工，一家人生活简朴节俭。从小懂事的他，见证了父母每天起早贪黑的辛苦劳作。他看在眼里，记在心里。放学回家，他主动帮父母做一些力所能及的家务。虽然他是个男孩，但他擅长打扫、洗衣服和做饭。

他从来不乱花钱，生活节俭，但是帮助别人的时候会很大方，邻居们看在眼里，乐在心里，夸他是个懂事的好孩子。他是一个热心公益的好孩子。每到节假日，经常可以看到他在小区的各个角落捡垃圾。在低保老人的院子前擦窗户、扫地更是家常便饭。在公交车上，每当看到老人、妇女和儿童，他总是先让座。当他来自贫困家庭的哥哥和姐姐在父母的裙子下哭着要玩具时，他毫不犹豫地给了他们他唯一的玩具。在汶川、玉树地震中，他无私奉献爱心，捐出自己的零花钱100多元。刘洪范身上体现了一个学生良好的道德品质，一种真实完美的态度，一个当代中学生的良好品质。在学生眼中，他无疑是道德示范的一面旗帜，是众生学习的榜样，是当之无愧的美德少年。

自立、自强、美德、少年事迹、材料二:

罗桂建，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个坚持学习的残疾孩子。

由于出生时缺氧，罗桂健成了脑瘫患儿。他的手不能像其他孩子一样自由活动，他的腿根本不能站立，他甚至口吃，说话都很吃力。在他上学的第一天，许多老师认为他无法承受繁重的学习，并决定他将放弃并很快离开学校。但是罗桂健用他的实际行动向我们证明了，他能，也能做好！

每天早上八点整，我们都能看到瘦弱驼背的罗桂建在妈妈的搀扶下一步一步慢慢走向教室。他的左手虽然搭在妈妈的肩膀上，但虚弱的双腿还是支撑不住身体，还会继续滑下去。他只能将整个身体投入母亲的怀抱，借助母亲的力量一步步拖着腿往前走...不到200米的操场耗尽了他所有的力气...就这样，他三年来从未迟到过。

在学习上，罗桂建是个认真学习，肯动脑筋的孩子。上课积极回答老师的问题，课后认真完成作业。每次有需要背诵的课文，他总是在同学的帮助下，当着老师的面高质量地完成任务。好事多磨。他每学期的考试都是全优。

罗桂建是一个坚强、乐观、勤奋的学生。他用自己的力量去感染身边的每一个人。我相信他的实力和努力会为他迎来一道美丽的彩虹！

自立自强与美德，少年事迹，材料三:

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸上挂着灿烂笑容的女孩。她是我们学校七年级三班的学生——郑，一位身体残疾、意志坚定的学生。

当提到郑时，所有认识她的老师和同学都竖起大拇指称赞她。老师说她是一个全面发展，学习成绩优秀的孩子；爸爸说她是一个自立自强，意志坚强的孩子；邻居说，她是个懂事、乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说她是一个乐于助人，活泼开朗的孩子；她自己说，我只是个普通的孩子。

郑出生于仙游县大集镇村。她天生身体残疾(左脚缺掌)。懂事的时候发现左脚少了一半，运动起来很别扭。后来我在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的不懈努力，她终于能够独立行走了。这对于任何一个普通的孩子来说都是很自然的事情，但是她经历了很多困难。她左脚上厚厚的老茧是无声的证明。上小学时，她就读于离家近8000米的大集中心小学。因为家里坐不起班车，六岁的时候，她自己坐大集乡村路公交车去上学，在风雨中前行，直到第六年小学毕业。慢慢地，她学会了洗衣服，拖地，做家务。她还帮助忙碌的父母照顾弟弟，养成了自立自强、意志坚强的性格。每天做完作业后，她总是自己整理书本和学习用品。第二天早上起来，我总是自己叠被子，自己穿衣服。我从来不需要大人来学校接我，也从来不需要大人来操心我的生活。提起她，父母一脸愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学老师的赞赏，又一脸自豪。

这句话放在李成身上更合适。作为一名残疾儿童，郑清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦，心思缜密，求知欲强，一直有着百折不挠的韧劲，学习成绩在班里一直名列前茅。她上课总是认真听讲，举手发言最积极的肯定是她；在课堂之外，她总是及时完成老师布置的任务，因为老师的教导是“当天该做什么”，她牢记在心；不懂就问，是她养成的一个很好的学习习惯。学校阅览室是她最喜欢去的地方。她经常帮助学习有困难的学生，学生们都特别喜欢她。她的理想是当一名残联的老师，她想帮助更多像她一样的孩子。

郑不仅努力学习书本上的知识，而且努力学习书本以外的知识。在学校的各种活动中都可以看到她。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛；她也是一个优秀的主持人，演讲朗诵很有表现力。她经常主持学校演出和比赛。虽然身体残疾，但她并不自卑，也不屈服。她是一个著名的、不折不扣的运动员。她多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛。她喜欢阅读、唱歌、绘画和运动。她是一个真正全面发展的好少年。三年来，她在大集中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大集中心小学首届古典诗词朗诵比赛、庆祝国庆诗词朗诵比赛中获得一等奖，在“辉煌六十年”爱国阅读活动评书比赛中获得二等奖；获莆田市第七届艺术节高笑组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节高笑组绘画仙游赛区二等奖；在仙游县小学生乒乓球比赛中获得女子组一等奖；参加2011仙游县小学高级数学竞赛，获二等奖；同时，她在小学每个学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月参加我校七年级新生入学考试，考了1，81的高分，比第二名多了20分，难能可贵。面对成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有任何骄傲，反而更加努力。她清楚地意识到，是学校和老师的教育给了她知识，帮助了她成长。没有老师们的辛勤工作，她不会取得如此多的成就。所以奖励学校老师是她奋斗的重要动力。

郑在小学阶段担任过班长、校督导组值日大队队员、国旗下讲话队员。他刚进中学，在选举中当上了班长。工作上，她讲方法，团结同学。她不仅积极完成老师布置的工作，还提出建议，积极帮助老师管理班级，完成学校少先队布置的工作。她是老师的得力助手，深得老师的信任，深受同学们的喜爱。

山村飞出金凤凰。郑的身上充满了青春活力，自信、自立、自强。郑可以为学生们树立一个精神榜样，让他们从她身上学到坚忍不拔、艰苦奋斗、自强自立的美德。