构建小班科学活动的树叶百宝箱教案

随着《纲要》的颁布和实施，我们都知道，在教育活动中，要重视孩子的主动性，激发他们的兴趣，让他们积极探索。在活动中，我让孩子们学习按照ABAB模式排列树叶，体验用树叶装饰物品的美。活动一开始，我展示了自己的百宝箱，让小朋友猜猜里面藏着什么。我们打开盒子，看着里面的叶子。展示一些不同的树叶交替装饰的例子，让孩子看看树叶是如何排列的。孩子通过看老师的操作，发现原来树叶的排列很有趣。两片叶子的交替排列引起了很大的兴趣，于是我让孩子按照一片大叶、一片小叶、一片枫叶、一片银杏叶来排列，让他们自己动手。在活动中，我考虑到树叶是孩子们熟悉的，有利于他们的探索。我放进去的叶子是活动前在公园里和周围被小朋友捡走的，让小朋友们整理一下。大部分孩子会自己做，但有些孩子还是需要老师提醒才能完成。