沈阳市大东区辽沈街第三小学教师

学校非常重视师资队伍建设。家长给孩子选学校，其实就是选老师。该校教师知识结构优化，年龄结构合理，形成了一批具有较高职业道德、学历和业务能力的教师队伍，成为学校教育改革的骨干力量。他们把课堂教学作为素质教育的主阵地，奏响素质教育的主旋律；以“精品课改片段评价活动”为载体，开展多层次的课堂教学研究活动；学校“主张培训是最好的福利，提高是最大的回报”。学校多次派领导和教师到外省市观摩学习，听取专家报告，开展教学交流等活动为教师“充电”，使教师队伍在原有基础上有了很大进步。通过制定和实施教职工岗位工作量化考核、班级量化考核、优秀教研组评选办法等规章制度和措施，激发了教职工的积极性和创造性。截止2007年6月5438+00日，学校教师共获得国家级荣誉称号2个，省级荣誉称号3个，市级荣誉称号19个，区级荣誉称号34个，省级特级教师1名，省级骨干教师2名，市级骨干教师10名。广大教师在从事教育教学的同时，认真总结自己的教学改革和教学经验。国家级获奖论文12篇，省级36篇，市级54篇，区级38篇。