《我们的民族小学》通过描写边疆一所小学里有什么，反映了祖国各民族中有什么。

文章通过对西南边疆一所民族小学的描写，反映了孩子们快乐的学习生活和祖国各民族之间的友谊团结。

正文按上学路上打头、来学校、上课、下课、正文结束的顺序叙述，充分体现了学校的美好、团结、欢乐，“爱”字贯穿全文。

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正文四段自然，段落清晰，层次分明。

第一段描述了学生上学路上和来学校时的场景。

第二段和第三段描写了课内和课后的场景，既描写了学生学习玩耍的场景，又以小动物的活动为衬托，展现了校园的安静和运动。

第四自然段以赞美为标志，以景物描写为结尾，意味深长。

课文表达丰富，有很多新鲜的词语。如“平坝”、“绒球向日葵之路”、“凤竹之影”、“白粉墙”等词，表现出较为清新、连续的风格；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称对学生来说比较陌生。