儿童写作材料
(一)漫画里有很多素材。
低年级的孩子有看动画片的习惯。以《喜羊羊与灰太狼》《装甲战士》等最常见的动画片为例。动画片每一集都会讲一个故事。孩子们都知道喜羊羊会想出办法智取灰太狼，把他赶出村子。所以，家长可以先引导孩子看动画片，等把动画片里的情节完整记录下来后，再表达自己的感受。
(2)在家务劳动中寻找素材
大多数孩子在家和父母一起过周末。同时，周末也是父母最忙的时候，洗衣服，做饭，收拾屋子...这时候让孩子一起加入你的家务，比如帮妈妈剥娃娃菜，帮爸爸整理衣柜。这些小小的家务劳动，既能培养孩子热爱劳动的好习惯，从小培养他们美好的品质，也能让他们体会到父母在劳动中的艰辛。最重要的是，孩子可以从劳动中找到写作素材，比如“生命之书”。
(3)你讲我的故事
小时候，父亲总是给我讲一些他小时候的故事，也给我看一些他小时候的照片，所以我后来创作的时候，父亲的故事就成了我写作的素材。我有几篇文章专门讲述我父亲讲的故事。所以家长可以和孩子分享一些你小时候的故事，或者说说他在婴儿期的有趣时期，可以作为书写材料让孩子记忆。
这本书有自己的好材料。
我曾经在班上给过家长一些阅读清单。很多家长是按照书单给孩子买的，孩子也愿意看书，但很少有孩子把“周末好好学习”作为写作素材。我相信孩子每读一个故事，不看书也会有不同的体验，所以是记录阅读感受的好素材。记录阅读书目的经历，哪怕只是寥寥数语，也是孩子内心真实的想法，也能为我们以后高年级的阅读经历打下基础。
(5)家里有新东西。
孩子有没有仔细观察家里的变化？比如妈妈买了新衣服，爸爸买了新手机，或者奶奶来家里玩。家居生活不可能一成不变，每时每刻都有新的事情发生。比如《我想在跑步机上玩》，这篇文章讲的是一个小孩的爸爸买了一台跑步机，然后小作者想试着玩一玩，但是他爸爸说他太小了不能摔，所以小作者只好看着他爸爸在跑步机上玩，希望能快点长大。家里的很多东西都可以作为孩子写作的素材。比如神奇的口红，讲的是小作者妈妈买了一管口红，小作者以为是油画棒。结果她给妈妈画了一个又大又红的苹果，让妈妈哭笑不得。很多细微的变化，有趣的事情，都可以作为孩子写作的素材。
(6)亲子游戏产生素材。
其实孩子足不出户就可以和父母一起玩游戏。很多游戏都可以在家里完成。以下是一些简单的例子:
第一，桌游。现在市面上有很多棋类游戏，比如飞行棋，五子棋，甚至大富翁。这些游戏不仅能让孩子思考，还能让他们在游戏中找到快乐。这些棋类游戏可以作为孩子写作的素材，比如《我和妈妈下五子棋》、《我是大富翁的赢家》。
第二，手动游戏。很多女生似乎不喜欢桌游，妈妈可以带领孩子做一些小的手工艺品，比如折纸、树叶贴纸、无纺。这些小工艺品不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以作为孩子写作的有力素材，比如“我和妈妈学折纸”“漂亮的树叶贴纸”。
(7)从课外班学习
很多孩子选择在周末参加课外特长班。在课外班，孩子们可以学到很多课外知识，比如钢琴、围棋、舞蹈等。孩子学的东西既能培养兴趣爱好，又能丰富课余生活。课外班自然会发生一些事情，比如《炸弹与导弹之战》，讲的是一个围棋班里两个淘气的孩子“炸弹”和“导弹”的故事，《美丽的小天鹅》，讲的是一个舞蹈女孩第一次上芭蕾课的经历。这样丰富多彩的课外生活可以作为孩子写作的素材。
2.如何收集作文素材，多看书？如果小学买的是带拼音的名著，试想一下，家长在日常生活中需要注意的琐事。父母是榜样。遇到事情，可以先问孩子的想法再说出自己的想法，和孩子讨论为什么你们的观点不一样或者一样。而且，造成孩子思维扩散的一方是怎么想的？为什么会这样呢？为什么人们会以积极的态度对待别人的事情？父母的引导是最重要的。你可以让他多写一个话题，可以是同一话题类型，一周一次，但是要他写不同的观点，比如写蜘蛛织网。从我们人类的角度来说，肯定是我们讨厌蜘蛛织网，蜘蛛织网让我们的房子看起来不干净不整洁，但也为我们除掉了很多蚊子。他的毅力也是可取的。蜘蛛网也预示着天气的变化等。但是从蜘蛛的角度来看，就不一样了。就蜘蛛网而言，它可以分发很多思考话题，教会孩子利用互联网获取信息。比如有博客，有追梦人，这是蜘蛛网传下来的传统，所以一切都靠父母教。
3.我觉得小学作文素材主要可以分为:写人，写风景，记笔记。
写人:观察身边的人，如老人、小孩、女人、中年人，写出每个人的特点和独特的个性，灵活运用到作文中，表达对这个人的爱恨情仇。
风景写作:主要是把感情和风景融为一体。简单来说，当你心情不好的时候，你形容你看到的一切都是阴郁而快乐的，好像全世界都在为你欢呼。
注意:要时刻观察生活。吃饭时和家长聊天，在学校发生的事情都可以作为素材。不要照搬作文本上的材料，根据自己的情况改编，没有灵感的时候也可以处理。
望采纳。
4.如何教小学生写作文【如何教小学生写作文】如何教小学生写作文(经典文章，与你分享！)第一，采用举例的教育方法，培养孩子的因果逻辑思维模式，以及如何教小学生写作文。
每一个原因都有它的结果。每一个观点都要有实例和说明支撑，这是事物发展和存在的规律。培养孩子的因果逻辑分析能力，对孩子的写作大有裨益。举几个例子:如果说这座山很美，那它包括了树的美、水的美、人文景观的美等等。
说小明学习好，包括小明语文好，数学好，考试成绩好，上课答题好。每一个小的方面都可以是一个子视点，可以用更小的例子来支撑。比如树的美，可以从树的密度、高度、形状、姿态等等方面来写。
注意这些，孩子写作文就有话可说了，作文的内容也就丰富充实了。二是自然教育法，消除孩子进入书写状态的障碍。
在一开始教孩子接触作文的时候不要给孩子定条条框框，不要告诉孩子立意、选材、细节的原则。初中的时候，我很害怕跑题，想了很多事情，但现在还历历在目。我想不止我一个人有过这种经历，所以我想让我的孩子放手去写，写得越长越好，越详细越好。
尤其是记叙文，只有写得再长再多，才能写得详细，也容易修改。对于每次写作文都写一些一般句子的孩子来说，很难快速提高作文水平。
三是利用事物的互联性培养孩子的发散思维。联系是事物的本质，培养孩子联系的思维方法对他们的一生都是有益的。
比如让孩子写山，会让他们想起树、水、花、鸟、登山者、关于山的传说等等一系列的东西。小学生写作文《如何教小学生写作文》。如果在上学的路上写，不仅要提醒孩子上学路上发生的具体事件，还要让孩子看到上学路上的建筑变化、四季的风景、人间万象等等，开阔思维。
运用以上方法，一般孩子经过一两个月的强化训练和学习，就可以消除对写作的恐惧，写出适合自己年龄和经历，语言流畅，内容丰富的作文。但这只是写作的开始。这个时候，孩子只是能够熟练地用通俗易懂的语言表达自己的动作和想法。如果方法得当，三四年级的学生很容易做到这一点。到了五六年级，要让他们在孩子的无意识中拾起散文、议论文台词、诗歌等文体(个别孩子三四年级也可以掌握)。同时要注意训练孩子的概括归纳能力和书面语言表达能力，培养孩子的能力。
我的做法是:第一，培养孩子的视觉语言表达方式和类比语言表达方式，引导孩子学习诗意语言。例如，当你看到路边的树时，你可以说:树是地球的孩子，树是人类的伙伴，树是鸟儿的家，树是阳光下跳舞的精灵等等。这样既训练了孩子的书面语言，又增强了孩子从不同角度思考的能力。
二是以命题、观点等方式指导孩子其他文体的写作。比如写一篇题为《我对生活的看法(生活、学习、金钱、同学、邻居等。)”可以指导孩子写议论文，也可以培养孩子的独立思考能力。
三是加强孩子逻辑归纳和概念能力的训练，培养孩子的思想深度。填鸭式教育培养出来的孩子，一个明显的特点就是不会独立思考，没有自己的独立观点(这种教育模式造成了很多成年人跟风，头脑简单)。
比如看到树叶变黄落地，可以引导孩子树立春夏秋冬交替是自然规律的观念；每天送孩子上学，要引导孩子树立没有积累，未来的成功一无所有的观念，让孩子尝试用语言表达。以上是我对小学生写作教育的看法，不一定正确，但取得了不错的效果。希望对担心孩子文笔不好的家长有所借鉴。
如何教小学生写作文:什么是失败？没什么，只是离成功更近了一步；什么是成功？那就是在所有通向失败的道路之后，只剩下一条路，那就是成功之路。。
5.求写童话，风景，故事，人物作文的素材。小蜻蜓和小蜘蛛有一只小蜻蜓，它懒洋洋地趴在芦苇杆上，不肯抓蚊子。
它看着树枝上的蜘蛛网。一只蜘蛛在网上睡觉！它心想:哼！小蜘蛛也有点懒。过了一会儿，一只大苍蝇撞到了一张蜘蛛网上。
蜘蛛不费吹灰之力就能得到食物。小蜻蜓说:“蜘蛛姐姐，你真好！织一张网，住在上面躺着，就永远不饿，食物会送到你家门口。
你能告诉我如何织网吗？”蜘蛛笑着说，“蜻蜓哥哥，我每天都要工作才能吃饭。如果你不相信我，你今晚可以留在这里，看看我是如何工作的！“太阳下山了，天渐渐黑了。
蜘蛛在月光下爬来爬去，一根一根地吃着蜘蛛网里的丝。只剩下几根粗丝装腔作势，很快又从肚子里吐了出来。
它爬上爬下，一直忙到天亮，织出了新的蜘蛛网。小蜻蜓好奇地问:“蜘蛛姐姐，你为什么把一张好好的网拆掉重新织呢？”蜘蛛说:“我的网很粘，粘不住飞虫，每次都要织一张新网。”
我觉得织网也睡不了一天。谁拒绝工作，谁就要挨饿！”小蜻蜓听了蜘蛛的话后恍然大悟，从此变成了一个勤奋的孩子，后来成了抓蚊子的专家。它还在动物报纸上发表了自己的照片。
6.写一篇关于「童年」的作文有哪些素材？童年的颜色是绿色，绿色是生命、活力、幸福和无尽的快乐。
一颗糖，一件新衣服，老师的一句夸奖，都充满了童年的美好。站在童年的尾巴上琢磨童年的故事，是我心中的一串串开心果。
(1)茧似乎是一夜之间长大的。一天早上醒来，父亲对我说:“你该去派出所办身份证了。
”我坐在床上，半睡半醒，“哦。尖叫一声，“突然期间”身份证？！”我眨眨眼，迷茫地看着窗外初升的太阳。
我想办身份证？你在开玩笑吗？感觉一点都不真实我低下头，抽出手指。
然后很不幸，我发现我真的是16岁。难怪我躺在床上的时候没人给我送早餐。
摸着饿肚子，穿着拖鞋，留着长发，边走边喊:“爸爸，有早餐吗？”“不，是时候了。要吃就自己烧。”爸爸甩了我一句话，就去帮小弟弟穿衣服了。
“古怪”我咕哝着，走进厨房，揭开盖子，空空如也；打开柜门，里面是空的。没有残留。
让我看看米盒子里的米。闪闪发光。你为什么不自己烧算了，几个小时后我就要吃午饭了。我饿了。我丢下刚捡的淘米口袋，抓着头发，打了个哈欠，偷偷溜进弟弟的房间，看能不能挖出点什么来填补空荡荡的五脏庙。
我瞥见床头柜上放着一袋麦片。虽然上面明确写着“儿童营养麦片”，但我从不认为自己是非儿童，所以...“臭姐姐，那是我的麦片！”弟弟让爸爸给他穿衣服，他却迫不及待地冲我吼。
“小气鬼，我给你买了那么多吃的，连一包麦片都嫌我烦。”我扮了个鬼脸，撕开袋子，倒进小哥哥可爱的洋娃娃形状的陶瓷杯里，冲进热水，然后用配套的勺子搅拌。
小弟撅着嘴，“我的杯子……”“我一会儿帮你打扫，再见。”我斜睨了他一眼。
爸爸走过来拍了拍我的肩膀。“丢人，拿我哥的东西。”“本来是我买的……”只是外形太可爱了，我妈误以为是我弟弟。
但是使用权还是归两个人所有。穿上鞋的弟弟过来拉我的衣服。“我也是！”漂亮的大眼睛忽闪忽闪地盯着我，语气特别撒娇。
“哦”我心一软弯下腰，吹了吹，给他喂了一勺。然后他给我吹了，我也喝了一勺。然后他给了我一勺，他吃的很开心。我还用纸巾擦了擦他嘴角的麦片。
“谁不卫生？两个人？”妈妈走进来，皱起了眉头。闻言，我张开嘴让她看，“我刷牙了，很干净。
”“我刷牙了，很干净。“我弟弟也龇牙咧嘴，跟我一样说。然后，我们互相看了看，继续嘘嘘喝麦片，心照不宣。
我们还没有刷牙。妈妈骂:“你都多大了，怎么还跟你弟弟一样……”没人规定长大了就要剥夺照顾弟弟的利益吧？我在心里抗议，不敢说出来。
不然以后有人给我上家庭保健知识课。比如种群中有多少细菌，它们是如何传播的。
我一直不明白，在西方接吻就像吃一顿便餐。如果装食物的杯盘分的很清楚，那就是卫生的。我和我的小弟弟只是用同一个杯子喝水。不卫生吗？但是好像在弟弟身高超过我的腰之后，类似的斥责越来越多。
杯子见底了，我们用石头剪刀决定谁喝最后一口杯子里的麦片。我输了，但还是喝了，因为身高占优势，弟弟气得尖叫。问题:说说作者为什么以“倔强的茧”为题？
(2)破蛹我盘腿坐在床上，目不转睛地盯着电视屏幕上的《蜡笔小新》。看到搞笑的地方，我开心的在床上打滚。“幼稚”，弟弟大眼瞪着我说。我咬牙冲上去，一把搂住他的脖子，威胁道:“你说谁幼稚？”“姐姐，”诚实的男孩诚实地回答。
“我管这叫童心，可爱，懂吗？”我生气地推了推他的头。“这只是幼稚，”弟弟嘻嘻哈哈地说。他一点都不怕我，觉得我是纸老虎。
“讨厌鬼，”我恼怒地瞪着他。“天真的女孩。
”“白痴。“白痴”
我很流川枫。我傻眼了。我就是这么一条“歪鱼”，患了“歪鱼”？因为我记得这好像是我以前骂他的。欲哭无泪，会恨很久！我在心里捶胸顿足。
“姐姐，给我讲个故事吧。”弟弟坐在我腿上，把童话书递给我。
我好像忘了我们在吵架。封面上印着《彼得潘的故事》，我想都没想就说:“不！
“把书扔到一边。我最讨厌彼得潘。我永远长不大，永远快乐。是我最讨厌吃米会被骂的人。
因为他们总说“老大不小了，根本没有大人。”或者每次考试失利，他们都会说:“你大二了，该规划一下自己的未来了。别整天疯疯癫癫的。
“老师会用恨铁不成钢的眼神看着我，让我想在地上挖个洞。在路上，我遇到了一个从小玩到大的邻居男孩。我挥动手臂向他打招呼。结果他低头匆匆走过，我的手也耷拉下来，因为我没有勇气再挥挥手，也没有勇气大声喊。
在电视上，肖鑫对他的小狗说:“小白，我们是不是不要长大了？”我几乎泪流满面。弟弟看着我，眼里含着泪。“姐姐，对不起，”他茫然的看着我，以为自己把我弄哭了。
我摸着他的头，想笑，但是眼泪掉了下来。我小学写作文的时候，经常这样描述:“黄豆大的眼泪一颗颗落下来，模糊了我的双眼……”感觉自己写的很好，现在真的是这个样子。
7.作文材料200字左右。善良1:2004年，11，成都五块石商业街上，两名暴徒持刀抢劫一对巨款夫妻，导致数十万元钞票满天飞。
市民手拉手护钞，45.7万元的钞票不是几分。一年前，同样是在这个城市，绿化人员在清理2000盆花卉时，被市民抢走。
或许，牵手护钞的人中，还有一年前抢花的人。每个人都有从众心理，都会被别人和氛围感染。善与恶的转化只在一瞬间。
如果第一个冲上去的人没有勇敢地与歹徒搏斗，如果第一个冲向钞票的人没有举起双臂大喊“大家先围上来，别让钱吹走”，那么抢劫的情况很可能再次重演，后果不堪设想。很多时候，第一个人的善良很重要。
一个人的善良可以转化为两个人的善良，三个人的善良……甚至整个社会的善良。善良二:凭借电影《罗马假日》获得奥斯卡奖的奥黛丽·赫本，不仅有着美丽脱俗的外表，出众的演技，还有一颗善良关爱的心。
她不仅为电影和时尚做出了贡献，还为第三世界的孩子们做了很多好事。从1988到1993，赫本担任联合国儿童基金会亲善大使。她去过很多地方——埃塞俄比亚、苏丹、土耳其、中非、南非、越南、索马里，尽她所能去帮助那些受困于贫困和疾病的孩子。
赫本说:“我希望我的名气可以用来帮助孩子们。”她是最早披露索马里儿童因干旱和内战悲惨境遇的外国人之一，她也在埃塞俄比亚投入了大量精力。
即使在去世前，饱受病痛折磨的赫本依然惦记着那些孩子。她说，“一个人总是要死的。我最舍不得的不是我自己的生命，而是那些被战争、干旱和饥饿困扰的第三世界的孩子们。”赫本无疑是一位优秀的女演员，她也作为一名人道主义工作者被人们铭记。
善良和爱让她更加高洁，所以人们称她为“坠落人间的天使”。青春1:1如果青春的活力和好奇心消失了，人生就毫无意义。——磨坊2。人的青春是短暂的，但如果我们吝啬地度过这短暂的青春，那就太过分了。——莎士比亚3。谁能永葆青春，谁就是伟人。——郭沫若4。青春一定要趁早。夏天不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。海德六号。希望会让你年轻，因为希望和年轻是兄弟。雪莱7号。青春是一本过于仓促的书。——席慕容8。青春在即将逝去的时候最有魅力。塞内卡九号。自信和希望是年轻人的特权，就像泉水一样丰富。36860 . 68686868661——拜伦12。年轻时种下的东西，年老时就会收获。——易卜生13。青春是一场短暂的梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪。——莎士比亚14。青春最美的装饰，应该是勇气。—— Dre *春天就像金子，你想做什么就做什么。——高尔基16。青春不是人生的一段时期，而是一种心态。——塞内卡17青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果青春2:感受青春，畅想青春，我们对青春充满了好奇，因此。
相互尊重是我们需要遵循的基本原则。在尊重和关爱的环境中，我们会进一步体会到青春成长的美好。
高尔基说:“管好你的青春！世界上没有什么比青春更美好，也没有什么比青春更珍贵！”是的，青春给了我们激情，所以我们要热情拥抱生活；青春给了我们力量，我们要坚持不懈地去争取；青春给了我们思考，所以我们要理性行动。青春给了我们勇气，所以我们要无所畏惧地接受挑战；青春给了我们梦想，我们要大胆去创造。
青春的美好，离不开理想的放飞。没有努力的汗水，失败和挫折的洗礼，胶合的智慧，放飞的理想只能是虚幻的幻想和梦想。青春是竖琴，幸福。
青春没有理由不快乐。青春是书架，是智慧。
没有书籍的青春是一朵不结果的花。青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇气和意志。
有了这些，我们就有了战胜懦弱的勇气和承担风险的勇气。青春会让我们对未来充满新鲜感，让我们有勇气面对眼前的一切，让我们坦然接受快乐和悲伤，让我们尽情享受生活竞争的乐趣。
成长1:法国诗人、散文家让·茹涅(jean jeunet)出生于1910年，幼年被父母遗弃。15岁那年，他因为偷了一件小事，被送进了少年感化院当小偷，发誓要偷一辈子，报复社会。
二战前，他在欧洲儿童感化院和拘留所度过。之后，他被带入上流社会。
在一个名叫奥利维尔的社会组织负责人的鼓励和帮助下，35岁的jean jeunet开始在1945出版小说和剧本。他曾在电视采访中说，他努力工作是为了“永远走出监狱”。
这位曾经因为偷孩子而成为监狱的常客，获得1983的法国文学奖。成长二:圣地亚哥·拉蒙·伊卡萨(Santiago Ramon Icaha)，诺贝尔奖获得者，西班牙内科医生，在一个外科医生的家里长大。他不愿意学习，因为他懒惰，讨厌工作。他在学校的所有科目都不及格。因偷钱被学校开除后，他和惯偷混在一起，在外面游荡。
当他回到家，他的父亲生气活着，他的邻居不理他。压力终于让他悔悟，努力学习。高中毕业后，他名列前茅。进入大学后，他变得更加愤怒。25岁时成为母校的首席医学教授。后来，他因学术创新和神经细胞理论的建立获得了1960年诺贝尔医学奖。
8.会写材料作文。我的想法是:问题从头到尾都能解决。
如果这是一篇高中应试作文，可以这样写:《礼记》。大学》说:物有所始，事有始，知其序，是捷径。。
宋代大学者陆九渊在《与曾景之》一书中也提到:“凡有基础者，必有终结。我还没听说过谁是末世繁华，末世不繁华的。
若本末倒置，所谓文可识。这些都说明，只有找准了开头和结尾，才能事半功倍，集中精力解决主要问题。
中国从1840开始沦为半封建社会，也就是从这一刻开始，革命先行者开始探索革命道路。从太平天国到康有为倡导君主立宪的公车上书，再到孙中山辛亥革命的民主和谐制度，再到早期的新文化运动，先行者们试图从政治文化方面进行改革，但中国仍然没有摆脱半殖民地半封建社会的噩梦。直到国内* * *产党的出现。
中国* * *生产党是最先进生产工人的代表。他们改革生产关系，采取坚决的武装行动，彻底地、毫不妥协地反对殖民主义和封建主义。* * *找到了当时社会的主要矛盾，提出了切实可行的政策，最终取得了最后的胜利。
红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，是先辈用生命换来后人自由的证明。红领巾永远是提醒我们热爱祖国，为中华之崛起而学习，而不应该作为区分同学的标志。我们应该停止这种做法，而不是想出一个绿色的围巾。这是治标不治本。应该从根源上解决，摒弃用红领巾区分同学的做法。这是我个人的看法。好久没写作文了。中间请再加一个例子。