毕业典礼大班教案

作为一个给别人上课解惑的教育工作者,使用教案是可能的,教案有助于顺利有效地开展教学活动。如何写教案?以下是我收集的大班毕业典礼教案。欢迎阅读收藏。

毕业典礼大班教学计划1活动意向:

每个人一生都会参加各种仪式。大班的孩子即将告别幼儿园,告别老师,告别同龄人。他们对老师、对同龄人、对幼儿园的感情,都是值得一生珍惜的。为此,开展了这项活动。表达孩子的情绪。从儿童情感发展的特点出发,毕业典礼被赋予了新的内涵。

活动目标:

1,感受毕业典礼庄严神圣的气氛。

2.体验与老师离别的情感。

3.自我参与和自我展示。

4.培养孩子与同龄人和睦相处,珍惜这份友谊。

5.愿意与同龄人和老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

1,服装,道具,毕业专辑,音乐等。

2.明白毕业典礼的意义,团体操表演,还有给父母的一封信。

活动的重点和难点:

活动重点:

感受与老师和同龄人离别的心情。

活动难度:

缓解离别的悲伤,唤起即将入学的自豪感。

活动流程:

1,体验“仪式的庄严与神圣”。

(1)儿童入场。

(2)园长、家长、孩子发言。

2。感受一下“离别的感觉”。

(1)老师讲话。

(2)颁发毕业证书。

(3)通过毕业书。

(4)老师和孩子,孩子和孩子互相拥抱。

3、毕业报告表现:展现最好的我。

(1)隋隋曹——加油,中国。

(2)军拳——精忠报国。

(3)轻武器体操——哑铃体操。

(4)徒手操——中国功夫。

活动反映:

大班毕业典礼是一门来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子人生的第一次毕业典礼,是孩子成长的见证。抓住毕业前这个宝贵的教育机会,以情感教育为线索,开展活动,充分利用不同的教育资源,引导孩子体验入学的骄傲和离别的悲伤,感受友谊的珍贵。就老师而言,深刻体会到,要给孩子营造一个美好的情感氛围,只有充满爱心的老师,才会培养有爱心的孩子,才会给孩子一个展示自己最好的舞台。在整个过程中,孩子、家长、老师的情绪都在被影响、被悄悄感动、被改变。

大班毕业典礼教案二;

本课程旨在学习和掌握书法和平面设计的基本规律,了解海报宣传的基本特点。海报是一种信息传递的艺术,是一种大众化的宣传工具。它的社会功能是告诉人们一定的信息,从而引起人们相应的反应。它内容及时,形式生动活泼,在人们的社会生活中经常被广泛使用。所以海报设计过程中一定要有相当的感染力和艺术感染力。本课从让学生认识海报的社会功能入手,进而学习海报设计的三要素、特点、制作流程,将所学的书法、图案、色彩知识有机结合起来。在教学过程中,教师按照美术课程改革的要求,关注初中生的知识结构和心理兴趣,充分利用师生回答和学生讨论的方式,使学习内容简明易懂,学生乐于接受。

课程类别:工艺设计课程。

教学目的:让学生了解海报设计的特点和构思、绘图的一般过程。运用所学的书法、设计、色彩知识,完成一幅海报设计。

作业要求:安排每组学生设计一幅自己喜欢的卡通海报。

教学重点:海报设计原理与实践。

教学难点:教师如何更好地引导学生将图案和人物有机结合,使画面完整,人物突出?

准备学习工具:铅笔、尺子、橡皮、画纸等。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、组织教学:(1分钟)

按照中学生的美术课堂套路。

二、引入新课:(4分钟)

1,欣赏歌曲片段。

2.老师提问歌曲,学生思考并回答。

3.展示明星演唱会的海报,老师总结海报的用途,以此来介绍这节课的内容。介绍主题——海报设计。

三、教新课:(15分钟)

(一)、海报的定义:

海报,又称海报或招贴,是平面广告的一种。让一个学生大声朗读后,老师问:你知道海报名字的由来吗?

教师总结:

(2)、海报的分类(结合课件中的模型进行解释)

海报种类繁多,根据宣传内容的不同,大致可以分为以下四种:

①公益海报。是通过表现的主题,碰撞人们生活和精神领域的海报。比如以环保为主题的海报“绿色环保,为人类创造和谐环境的基础”;以人的生命与健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

②商业海报。为推销商品和获取经济利益而制作海报。比如惠普照片打印机的海报;手表海报。

③政治海报。大字报传播政治理念,提高人们的思想觉悟。如《我们不能忘记》《欢迎十七大》。

4风格海报。传达文化和体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同可以分为各种类型,如运动会海报、音乐节海报、电影海报等。

(3)、海报设计的三要素(结合课件中的模型图)

1.学生欣赏海报,老师提问,从而总结出海报设计的三要素:文字、图案、色彩。

2.教师通过提问让学生理解海报设计中三要素的重要作用。

1文本。文字具有解释功能。如果海报设计中没有文字,就无法准确传达信息。2模式。海报是一种视觉艺术,它可以通过产生强烈的艺术形象来达到宣传的目的。

3颜色。颜色是象征性的。

(四)、海报设计的特点

1.通过对比两张主题相同的海报,老师和学生* * *总结了海报的特点:

①形式感强(文字醒目、形象生动、色彩鲜艳)。

②作品原创。

2.欣赏一些2008年北京奥运会的创意海报。

(五)海报设计的步骤(结合老师提出的问题,学生的分析,老师的总结)。)

1,确定主题2,构思作文3,丰富提高

四。任务:(20分钟)

1,分组设计,安排每组学生设计一张自己喜欢的卡通海报。

2.展示老师准备的优秀学生作品。

动词 (verb的缩写)总结:(5分钟)

1,有几组学生展示作品,请代表说明设计的特点。

2.海报设计的表现方法(图片展示)

(1)、绘画制作(2)、电脑制作(3)、绘画与摄影结合(4)、摄影制作。

第六,下课了。

毕业典礼大班教案3知识与技能

1.通过欣赏,引导学生理解海报的类型和特点。

2.指导学生设计学习艺术节的海报,让学生体验海报的设计过程和绘画特点。

过程和方法

1.通过作品引导学生更多地了解海报设计。

2.教学法、讨论法、问题教学法、演示法。

情感态度价值观

把欣赏和设计活动结合起来,启发学生理解和欣赏海报的艺术美,提高审美能力。

教学重点:认识和理解海报的种类和特点,体验海报的设计过程。教学难点:如何引导和启发学生发挥想象力和创造力设计和绘制海报?教学过程:

一.进口(5分钟)

1.上课前,在教室前面展示老师制作的海报,供学生观察;课后以此为话题,引入海报设计和板书话题。

二、教新课(15分钟)

1,先了解什么是海报?让一个学生大声朗读后,老师问:你知道海报名字的由来吗?名字海报起源于上海。旧社会上海人通常把专业戏剧表演称为“下海”,从事专业戏剧表演的称为“下海”。也许是因为这种关系,人们称之为“海报”,是作为戏剧的表演信息来吸引顾客的宣传海报。(以实景图为例)海报,又称海报或海报,是平面广告的一种。

2、海报的分类(图形对比,尽量分类)

(1)政治类:传播政治理念,提高人们思想觉悟的海报。如《我们不能忘记》《欢迎十七大》。

(2)文化类:传递文化体育信息的海报。根据宣传内容的不同,可以分为很多种,比如运动会海报、音乐节海报、电影海报等等。

(3)公益:是通过表现的主题,与人们的生活和精神领域发生碰撞的海报。比如以环保为主题的海报“绿色环保,为人类创造和谐环境的基础”;以人的生命与健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

(4)商业类:以宣传商品经济效益为目的而制作的海报。

(5)娱乐类:传达娱乐信息的海报。

3.海报设计的要素(以图片为主)。

图形:海报是视觉艺术,通过图形可以产生强烈的视觉效果。正文:有解释作用。如果海报设计中没有文字,就无法说明信息的准确传递。

颜色:象征性。

布局:构图。

4.海报的特点。

(1)精准的设计理念。

(2)巧妙的创意。

(3)独特的表现形式。

同时欣赏多张公益海报,分析其创意点。

5.引导学生关注身边常见的海报,并简述其风格和内容?并说出它给我们的生活带来了什么。

第三,设计实践。

提出作业要求:让学生知道(1)(2)并给出参考资料。

(1)设计步骤——确定主题,构思构图,丰富完善。

(2)表现方式——绘画制作、电脑制作、摄影制作、综合制作。

(3)分组设计一张海报(内容和方法不限)。

四、学生完成作品互评,发表自己的看法,提出改进建议。

老师总结:刚才同学们对海报设计进行了初步的尝试和探索。很多作品都有海报特有的语言,富有创意。如果有机会,你可以尝试各种形式的创作,为我们的校园和你丰富多彩的生活设计出更多美好的作品。

毕业典礼大班教案活动4的缘起与设计思路:

每个人一生都会参加各种仪式。在《现代汉语词典》中,“礼”指庄严的仪式。仪式是暂时的,但仪式中蕴含的情感是深刻而持久的。

对于没有参加过毕业典礼的大班孩子来说,还是无法理解典礼的庄严和神圣。怎样才能让他们动情,有深刻的体会?毕业典礼有哪些教育价值?幼儿的发展点有哪些?老师如何激发孩子的情绪?家长如何把人融入体验活动?.....有了这些思想,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》新理念的指导下,我们吸取了生态体验式德育的养分,从幼儿情感发展的特点出发,赋予了毕业典礼新的内涵。第一,让孩子随着孩子的入场和领导、家长的讲话,感受毕业典礼的庄严。然后,通过发放毕业证书、送毕业书等活动,让孩子体验毕业时离别的情感。最后,让他们通过汇报表演来展示自己,享受成长的快乐。活动中,老师、家长和孩子们共同构建了一个充满灵性和情感的课程,孩子们在庄严隆重的仪式中感受到了师生和同龄人的真挚情谊,感受到了自己的成长足迹;老师们也在仪式中感受到真善美,感受到自己职业的快乐和幸福!

活动目标:

1,能积极参加毕业典礼活动,感受庄严神圣的气氛。

2.体验即将毕业时与老师和同伴离别的情绪。

3.能够在活动中独立参与和展示自己,享受成长的快乐。

活动准备:

1.材料准备:服装、道具、毕业相册、音乐等。

2、经验准备:

(1)让孩子知道毕业典礼的意义。

(2)情绪准备:为了让孩子带着饱满的情绪参与仪式,前期充足的情绪准备起着决定性的作用。大班的孩子即将告别幼儿园,告别老师,告别同伴,他们对老师,对同伴,对幼儿园的感情,值得一生珍惜。为此,我们设计了一系列可以表达孩子感受的活动,比如和大班孩子一起写毕业诗、制作毕业纪念册;还从老师的情感出发设计了毕业致辞和毕业背景音乐。

(3)准备团体操表演。

(4)给父母的信。

重点和难点:

重点:引导孩子感受与老师和同伴离别的情绪。

困难:帮助孩子缓解离别的悲伤,唤起即将入学的自豪感。

活动流程:

1,体验“仪式的庄严与神圣”。

(1)儿童入场。

进场:随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”,孩子们迈着整齐的步伐,伴随着雄壮的进行曲,喊着响亮的口号步入会场。

虽然儿童节是一个快乐的日子,那天天气阴沉,但是孩子们的兴致并没有受到天气的影响。他们一大早就来到幼儿园,有些孩子发烧了还坚持参加毕业典礼。因为他们知道,这是他们的第一次毕业典礼,也是一件重要而有意义的事情。

(2)园长、家长、孩子发言。

在园领导、家长和孩子们发言时,孩子们眼神专注,表情严肃,一改以往调皮好动的天性。40分钟的毕业典礼始终致力于体验仪式带来的独特人生体验。

导演的致辞和深情的话语让孩子们感受到了仪式的神圣。家长的发言体现了他们对幼儿园和老师三年来的感谢。孩子们的发言道出了他们的心声。当孩子们长大后,他们在过去的三年里学会了许多技能。他们感谢老师,感谢同龄人,感谢美丽的幼儿园。

2.感受一下“离别的感觉”。

(1)老师讲话。

老师们穿上节日盛装,发表深情的讲话,孩子们从中感受到爱和希望。

(2)颁发毕业证书。

园领导给孩子们颁发了毕业证书,意味着孩子们的幼儿园生活画上了圆满的句号,即将毕业。园领导把毕业证递给老师们,老师们举起毕业证依次递给每个孩子。小小的毕业证,是孩子们幼儿园生活的见证。

(3)通过毕业书。

当老师一本正经地把毕业书递给孩子们的时候,调皮的孩子们突然长大了。他们感受到了这种感觉和自己的成长。一本小小的毕业纪念册在他们手中显得沉甸甸的。他们传递的是一本毕业书,更是一份珍贵的友谊,三年的成长,快乐的童年。

(4)老师和孩子,孩子和孩子互相拥抱。

孩子毕业了,老师们很难再见到他们,也不能抱抱。让老师们再一次拥抱我们可爱的孩子,亲吻他们,抚摸他们,最后一次亲切地告诉孩子们,要做一名优秀的小学生。好朋友就要分开了,让伙伴们再拥抱一次,让孩子永远留下童真的记忆。

当一首小虎队的音乐《放心飞翔》响起时,孩子们和老师们再也抑制不住离别的情绪,尽情地拥抱在一起。这是真情的表达,是友情的积累,是依依不舍的师生关系,是陪伴关系,值得孩子一生珍惜。

老师也走进孩子们,抱着他们哭。孩子们三三两两地拥抱在一起,放声大哭。场景即将分开的那一幕,感人至深。这时,在场的家长也被这一幕感动了。一些人迅速举起相机捕捉难忘的瞬间,一些人流下了激动的泪水。

3、毕业报告表现:展现最好的我。

孩子们虽然舍不得老师,舍不得朋友,舍不得幼儿园,但是马上就要毕业了,他们想在最后的时刻展现最好的自己。在自我展示和积极的自我体验中享受成长的快乐。

(1)隋隋曹——加油,中国。

当主持人说“孩子们,让我们珍惜眼泪吧”时,孩子们调整好情绪,穿上团体操表演的服装,立刻投入到团体操表演中。姑娘们挥舞着花头,喊着跑进场地中央,开始表演团体操《加油,中国队》。他们的舞步如此娴熟,他们的声音如此响亮,他们的花头如此耀眼。2008年奥运会在北京举行。作为北京的小主人,孩子们应该为中国队加油。姑娘们竖起耳朵喊:“加油,中国!”最后,奥林匹克五环形成了。

(2)军拳——精忠报国。

男生们迈着大步,伴随着一曲《精忠报国》步入赛场。从三月份开始,小伙子们就开始学习军拳,每一个动作和招式都在认真的向解放军叔叔学习。经过四个月的练习,今天是他们报道军拳,展示自己的时刻。

他们就像小军营里的男人,一举一动都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园军营的特色。

(3)轻武器体操——哑铃体操。

女生表演的哑铃操,展现了她们作为女生在拉伸和柔软方面的力量。

(4)徒手操——中国功夫。

中国功夫团体表演。

个人反思:

幼儿园的毕业典礼是孩子人生的第一次毕业典礼,是孩子成长的见证。我们正是抓住了孩子们毕业前宝贵的教育机会,以情感教育为线索,开展了一系列活动,并于6月1日举行了大班毕业典礼,最终取得了圆满成功。在这期间,孩子们感受到了友谊的珍贵。我们欣喜地看到,我们的孩子懂得感受,懂得珍惜,懂得欣赏,情感的种子已经深深地种在他们幼小的心灵里。同时,家长们在当天参与现场后,也被孩子们之间的友谊和师生感情深深打动。

对于老师来说,我们深深懂得,想要给孩子营造一个美好的情感氛围,只有一个充满爱心的老师,才能培养出有爱心的孩子,才能给孩子一个展示最好自己的舞台。孩子们真挚的感情让我感受到了事业的快乐。最有效的方法是从情感和经验上教育人。

主要内容:

1,活动目标明确,准备充分,取得了良好的教育效果。

在大班的毕业典礼中,老师和孩子们都花费了大量的精力和时间,充分利用不同的教育资源,引导孩子们体验入学的骄傲和离开的悲伤,最终完成了这样一次成功的教育活动。

2.巧妙的设计体现了教师对生态体验教育的理解。

从生态体验教育实践的三个环节来看,第二次开放对话非常重要。每个人在参与这个活动的整个过程中,从组织到现场参与,都很自然的流露和表达自己的真实感受。当这种感觉被讲述出来的时候,本身就是一种教育资源,把生活深处的已有经验从沉睡状态中唤醒,然后通过讲述被激活。这种营养素可以滋养每个人的生命,教育价值很高。

综合评价:

1,《大班毕业典礼》是一门来源于孩子现实生活的课程。这种源于孩子的课程是最生动最有灵性的。首先,“毕业典礼”本身就是幼儿成长路上的一次意义重大的活动,家长的投入,老师的见证,孩子在活动中的表达和表现都是那么自然真实。这些难得的教育资源也给了幼儿难得的收获,为他们未来的成长打下了基础。

2.情感是这项活动的灵魂。活动中,小朋友、老师、家长都表达了真挚的感情,大家都沉浸在真实的情感体验中。家长和老师们高兴地看到,孩子们懂得了友谊、感恩、珍惜和离别的艰难,孩子们享受着成长的喜悦,充满了信心。在整个过程中,孩子、家长、老师的情绪都在被影响、被悄悄感动、被改变。

3.在小组合作反思和个人反思中,从生态体验式教育的角度对活动进行了探讨,指向优势,言简意赅。然而,讨论的内容并不充分。比如,小组成员可以从孩子在活动中的表现来审视自己“毕业”的情绪认知状态,从目标训练发展的角度来思考如何在未来的实践中提高孩子“完成与嫉妒”的情绪认知水平。比如,如何让孩子明白,离别只是离别情绪感知和体验中的一种暂时状态,离别是为了孩子更好的成长;师生之间,朋友之间的感情,不会因为离别而分裂;教师可以在工作实践中继续学习。

毕业典礼教案项目5“我眼中最美的校园”海报设计。

工作生产的第二阶段

-推广海报设计

教学目标:

1,知识技能

熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作数据排列。

2.过程和方法

通过海报设计,我们可以体验到图形格式操作和文本框操作的灵活运用。

3.情感、态度和价值观

通过海报制作培养审美和创造力;

通过海报设计,提高学生的实践能力和灵活应用能力;

通过海报设计,学生对学校的热爱油然而生。

教学重点:

设计和制作有创意和吸引力的海报。

教学难点:

灵活应用图形格式和文本框操作

教学准备:

项目资料、教材、教学ppt、老师/学生收集的资料包、帮助文件。

教学过程

一,教学介绍

1,项目活动审查

征集“我眼中最美的校园”海报

2、课程之前,项目活动的过程。

(1)百度云网盘的应用与应用

目的:收集整理资料;有网络的情况下携带和使用都很方便。

(2)照片拍摄和输入

目的:信息处理的过程,即输入、存储、处理和输出。

我们用数码相机拍摄照片并传输到计算机的过程就是输入。存储,我们通过数据线上传到百度云网盘。今天,我们要处理我们收集的数据,只有处理过的数据才是信息。

(3)电子小报的制作

目标:学习使用编辑工具,如艺术字,文本框和图形格式。

(4)提问:电子小报与海报的比较。

现在有两种材料。让我们看看他们有什么不同。

区别:电子小报以图文并茂为主;海报以图片表现,文字简洁明了。相似点:画面符合或突出主题。

二,教学过程

任务:收集校园海报。海报的主题是:最美,我眼中的校园。

要求:欢迎同学们踊跃制作。

用你相机拍下的照片来表达你眼中美好的校园(人、景、情)。

突出主题,设计新颖,有一定的表现力。

截止日期:20xx 165438+10月1 am 10:00。

1,海报的特点

(1)以大局观和突出的图像和色彩呈现给人们;

(2)用突出的商标、标志、标题、图形,或对比色,或大面积留白,或简洁的视觉流程,使海报成为视觉焦点;

(3)根据主题,可以充分发挥自己的想象力和艺术手段。

2.应用操作技能的提示(参见帮助文件)

(1)艺术字(字体设置)

(2)图形处理(填充效果、堆叠顺序、旋转等。)

(3)文本框处理(插入文本框,文本框设置)

3、学生制作

项目:制作“我眼中最美的校园”海报

海报要求:(1)主题鲜明,设计独特;

(2)海报构图:照片、主题、设计者、爱国校徽、爱国学校地址等信息;

(3)有与主题相关的简洁有力的宣传。

制作流程:(1)将百度云盘上的照片下载到桌面备用;

(2)两个人合作做小报。

4.交换中间意见(评估标准)

5.摘要

(1)应用操作:

(2)整体效果:色彩的搭配,画面选择的合理性,主题表达的张力,文字的醒目程度。

毕业典礼大班教案6活动目标:

1.知道自己已经长大,即将进入小学,你将成为一名光荣的小学生。

2.和同龄人家长一起体验幼儿园毕业的美好难忘时刻。

3.积极认真参与整个活动,进一步增进对幼儿园和老师的感情。

活动准备:

1,学唱毕业歌,学背毕业献词。

2.邀请家长和中学生参加。

3、小红花、毕业照、礼品等。

4.讨论活动,选出两个年幼的孩子作为主持人。

活动流程:

1,小主持人宣布毕业典礼开始。

大班的孩子戴着博士帽,穿着博士服,胸前别着小红花。

2.升旗仪式。

3.邀请各方代表发言。

幼儿园领导发言。

家长代表发言。

大班毕业生代表发言。

中产阶级的孩子们发表了告别演说。

4.儿童文化表演。

大班的孩子们背诵毕业演讲,唱毕业歌。

按照孩子们事先排练好的节目内容,有条不紊地表演。

邀请家长和孩子参加娱乐节目。

孩子和家长* * *邀舞。

5.主持人说了一段贺词:祝所有孩子进入小学后,好好学习,天天向上,争取早日戴上红领巾。

6.演出结束后,家长可以带领孩子穿着戏服在公园拍照留念。