关爱残疾人小学

我觉得这种做法保护了孩子的身心健康，方便了孩子的学习和生活，也避免了上楼下楼的麻烦和可能带来的风险。淮安某学校做了一件很暖心的事。初三有两个小学生因为先天性肌无力和脊柱损伤，行动稍有不便，所以从高一开始，他们的教室就一直在1层，从来没有改变过。学校甚至把旁边的器材室装修成了两个孩子的爱心午餐室，让他们可以一边学习一边好好休息。在学校和同学的关心下，两个孩子比以前更加自信开朗。很高兴在这里见到他们。

首先，看似小事，却是对孩子全心全意的保护。试想一下，如果孩子的班级在三楼，上下学要花很多时间，还可能有孩子嘲笑他们，这会对这两个残疾小学生造成严重的精神伤害，让他们感到自卑和尴尬。因为孩子还小，心理相对更脆弱，必须特别保护。

其次，它可以方便残疾学生的生活和学习。把教室设在一楼，可以节省很多上学时间。因为孩子情况特殊，你觉得不舒服可以在午休室好好休息。这种做法也说明学校重视每一个孩子，非常认真负责，真正关心孩子的身心健康。

最后，把教室设在一楼，可以减少危险的发生。对于这种特殊的残疾小学生来说，普通的孩子可以很轻松的上下楼，但是需要花费大量的时间和精力，而且这期间很容易发生意外。如果一不小心摔倒了，后果真的不堪设想。学校重视这两个残疾小学生，也在通过这件事间接教育其他孩子，一定要学会团结友爱，互相帮助。