小学体育教学课表范文
一、指导思想
以新课程标准为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校体育教学质量上一个新台阶。以《学校体育条例》为体育基本法，以“健康第一”为宗旨，以学校体育为实施素质教育的突破口，以科学管理促进学校体育全面健康发展，建立健全科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。执行《小学系统卫生标准》。营造“参与健身”的健身氛围，争创学校体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作重点
1，严格执行新课程标准，上好体育课，增强身体、心理和社会适应能力。
2.开展课余训练，培养顶尖运动员，备战3月份中小学田径运动会，4月份市省软式排球比赛，5月份省传统校田径运动会。
3.积极组织学校的各种体育活动，促进我校体育事业的发展。
第三，具体工作
二月:
1，做好运动工作计划和个人工作计划。
2.组织学校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。
3.组织全校教师学习新的广播体操。
4.做“学者型教师”:倡导读书，加强学习，学习新理论新知识，相互交流总结经验，改变过时落后的教育教学观念和思想，更新知识水平，与时俱进，注重提高教师自身素质。
5.抓早操和队列，加强对早操队列的评比和检查，使早操和队列更加规范和习惯化。
6.做好健康创建工作。
三月:
1，参加市优质课评选教研活动。
2.加强体育课安全教育，在学生中开展安全活动教育，向学生传授安全知识，增强学生在锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强学校体育器材的管理，让学生知道如何正确使用器材，形成爱护学校公物的良好行为。
3.准备组队参加区乒乓球比赛。
四月:
1，全面开展《学生体质健康标准》测试备考。
2.参加市级软式排球比赛。
3.参加区田径运动会。
五月:
1，做好学生身高体重五项标准测试。
2.参加省级传统项目学校田径比赛。
3、参加市级中小学田径运动会。
4.参加区级学校教师“大众广播体操”比赛。
5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。
六月:
1，体育工作总结。
2.存档数据。
2.小学体育教学课表范文
一、班级概况分析:
今年，我是一年级三班的体育老师。学生人数为51，其中男生30人，女生21人。就学校生日来说，他们刚进学校，不知道学校的运动套路。由于年龄小，基础差，体育知识、技术和技能几乎为零，自控能力弱，无法长期维持组织纪律，学生很少知道体育课的约定俗成，但上过幼儿园的学生比较有礼貌，见到老师能主动打招呼。有的同学有排队意识，还能和老师同学用简短的普通话交流，这是上好一节体育课的基本来源。
二、学期教学目标:
1，让所有学生都知道体育课和体育锻炼的好处，知道一些简单的身体健康的常识和方法。
2.学习一些基本的运动、游戏、节奏性活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，听清楚口令，理解示范，与同学团结合作。
三、本书教材分析:
1.这学期，一年级的体育课内容包括走、跑、跳、体操和游戏等。以游戏为主要内容，其他内容穿插其中，让学生既能锻炼身体，通过娱乐增强体质，也能教给他们简单的物理知识。
2、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，让学生。很多地方需要老师不断纠正督促。至于其他方面的运动技能、技巧的学习，也要在今后的体育教学中逐步成熟。
四、本书的教学重点和难点:
教材的重点是游戏教材，要突出课堂上练习的教学方法。难点是队列的基本动作，让学生从小树立正确的动作概念和方法。但是，大一新生做起来比较难。我们可以用直观的教学和互助以及课外活动来突破这本难懂的教材。
五、提高教学质量的主要措施:
1，动员全体学生积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐渐养成自觉锻炼的习惯。
2.遵守体育课常规，努力学习，积极主动。上体育课要求学生衣着轻便整洁。他们上课要穿轻便运动鞋，按照老师的要求提前到指定地点等候上课，不带笔和刀。排队时要快速、安静、整洁。
3.采用直观的教学方法，多集中精力教学和实践，做好“独立、综合、拓展、创新”的研究。
4.老师处处以身作则，为人师表，多方面精准示范。
5、注重智力因素和非智力因素的协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生个体差异，及时导优扶贫。
6、加强教学研究，定期参加讲座、评课活动和研讨会。
3.小学体育教学课表范文
一、学生情况:
通过对初三学生的了解，结合自身的教学实践，对该班中学生的基本情况分析如下。
1，通过一二年级的学习，学生基本掌握了动作要领。这一课:第一，纠正个别学生的不正确动作；二是通过多种形式的练习，提高学生的技能水平，增强身体素质。
2.短绳跳练习的内容比较枯燥，学生不愿意长时间练习。因此，采取各种手段和形式的练习来激发学生的参与热情。
3、练习内容单一时间长了，学生容易厌烦，练习不够全面。所以要安排更丰富的教学内容，用跳绳和游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，实现身心的全面协调发展。
二、教材分析:
跳短绳有很大的实用价值，对提高学生身体素质有重要意义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助练习。初三跳绳的重点是让学生提高运动成绩，为增强体质打好基础。
三、教学目标:
1，认知目标:能够辨别搭档的短绳跳法是否正确，理解并遵守游戏规则。
2.技能目标:通过多种练习活动，使学生掌握甩绳、跳脚等技术动作，在原有基础上提高成绩。同时可以增强学生的跳跃能力和协调性、敏捷性、速度等身体素质，发展学生的身体素质。
3.情感目标:培养学生的群体意识，教会他们竞争与合作；激发运动兴趣，学生可以通过活动体验简单描述自己在游戏活动中的感受。
四、教学设计:
1，在教学方法的选择上，根据二级的教学目标，结合中低年级学生调皮好动、爱被表扬、爱玩游戏、善于模仿、容易分心等特点，该班选择了学生喜欢的教学模式。
2.在教学方法的选择和运用上，要注重对学生观察和模仿能力的培养以及对学生方法的指导。主要学习方法有观察和模仿，教学方法有示范法、目标设定法、启发归纳法。保证了学生在快乐的游戏活动中体验到成功的乐趣，为以后的学习和锻炼打下坚实的基础。
4.小学体育教学课表范文
新学期，我区体育教研工作将继续围绕教研室的中心工作，做好教学研究、指导和服务工作，深入研究课堂实施过程中的新问题、新情况；积极开展项目研究，着力构建有效课堂教学，扎实有效地开展多种形式的教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进师生共同发展。
一、主要工作
1.切实做好每周二在校的帮教工作，每周三定期到校参加讲座和教研活动，每周四参加学科教师的教研活动，为在校帮教和学习的教师提供全面的服务、指导和考核。
2.开展各种教研活动，继续发挥骨干教师的作用，加大对青年教师的培养力度。充分利用网络平台，为教师搭建和提供相互交流和学习的空间，鼓励教师撰写教育博客，加强教师的多向交流。
3.充分发挥课题组的资源优势，开展教学课题的研究工作，充分调动教师参与研究的积极性，将研究付诸实践，解决实际问题，使课题的管理和指导扎实有效。
4.加强自学，不断学习新知识，不断提高自己的专业素质和理论水平；认真做好评课和案例反思，强化“服务、引导、示范”意识。做好并完成教学部的其他工作安排。
二，主要的教研活动
二月:
拟定体育学科年度工作计划和安排。
三月:
1.召开新学期教研组长会议，安排本学期教学工作；
2.送班下乡；
3.开展研究小组活动。
4.20xx年完成新招聘教师的业务考核，评价教师的专业水平。
四月:
1.去学校调研，和老师一起研究教学中的问题；
2.教学演示和讨论；
3.在学校上课，帮助教学和研究活动。
五月:
1.话题讨论和教学经验交流；
2.组织教师送班下乡；
3.组织教研活动的最终评审；
4.在学校上课，协助教研活动；
六月:
1.开展高质量的听课、讨论和交流活动；
2.项目学校阶段总结；
3.本学期体育学科教研工作总结；
七月:
协助年会论文的选择。
5.小学体育教学课表范文
新学期开始了。为了开展好教学工作，实行阶梯式教学，圆满完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制定本学期的教学计划。
一、学期教学目标
1，全面锻炼，努力增强学生体质。
2.多了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些简单的保护身体健康的常识和方法。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4.掌握简单的运动技能，学习科学的方法去锻炼。
二、学生基本情况分析
一二年级年龄小，基础差，体育知识和技术技能差，自控能力弱，组织纪律意识不足。他们积极，注意力不集中，但他们非常愿意参加体育活动，上体育课。学了一个学期，我觉得他们基本能掌握队列队形的动作和要求了。这学期也要因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳、储等方面得到发展和提高。
三、教材分析
新学期，一、二年级的体育课内容包括队列队形、走、跑、跳、体操和游戏等。游戏为主要内容，其他内容穿插其中，让学生既能锻炼身体，又能通过娱乐增强体质，学习简单的体育知识。
第四，教学内容
教材的重点是游戏教材，要突出课堂上练习的教学方法。难点是队列队形的基本动作，让学生从小树立正确的动作概念和方法。但是对于一年级来说难度比较大，可以用直观的教学和互助以及课外活动来突破这种高难度的教材。
五、教学措施、教学进度和教学计划
1.全体学生应积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期末测试，并督促学习。
4.采用直观的教学方法，强化教学，多练习。
5.老师处处以身作则。
6.小学体育教学课表范文
一、指导思想
紧密结合学校推进素质教育的使命。认真执行《学校体育条例》，每天锻炼一小时，树立健康第一的思想。加强学校体育的建设和管理，在完善体育基础设施和器材的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，协调各部门组织开展学校各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶。
二、工作目标
1.体育教学应继续加强学习和研究，规范体育课堂教学。
2，搞好校级运动队的培养，能够产生市级比赛的顶尖选手。
三、主要工作
(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
1，学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习体育课程标准，并根据我校学生、场地、器材等实际情况，制定好各年级教学计划，按照体育教学常规要求，认真做好五教工作。
2.本学期，每位体育老师都要根据学科特点，灵活多样地组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，避免羊群效应。在教学设计上，要建立以学生为中心的课堂教学模式，淡化“竞技体育”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，保证体育活动的有效性。
3.强化科研意识，在学科教学中继续渗透小学生良好习惯和行为研究的内容。每个老师都要做好资料的收集整理，及时总结反思，认真写论文。
(二)搞好小组工作，丰富学校的文化体育生活。
1，加强班级练习的日常管理。继续做好进出场(快速安静有序)和练习质量。值班教师、班主任、广播操检查评分员、体育教师要按时到岗，做好学生精神面貌、出勤率、动作质量的检查监督工作。
2.组织学生体育锻炼活动。教师要与体育教师密切配合，按照体育锻炼活动表组织课外活动，保证活动时间和质量。
3.做好日常业余训练。运动队应组织和安排校队的训练。学期伊始，认真制定培养计划，合理安排时间。根据学校实际情况，科学合理安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。
(三)做好场馆设备管理，体育资料整理。
1，运动器材室配有专人负责管理，负责协调器材的使用和保管以及器材室的卫生工作，每天借出的运动器材要登记归还。
2.充分利用现代信息技术，做好体育竞赛资料的收集工作。
7.小学体育教学课表范文
第一，从学校体育现状出发，完善体育管理机制，明确个人责任，为体育发展做铺垫。
我校历史悠久，体育特色鲜明，师资队伍总体素质较高，学生体育基础扎实，体育课课时充足，体育设施设备齐全，体育工作条件良好。
这学期，校领导在思想上达成了* * *认识，对体育工作给予了充分重视。学校的陈校长负责具体的体育工作。相信在他的督促和协调下，我校的体育教学工作一定会迈上一个新的台阶。
体育教师的日常工作实行目标管理。三位体育教师都有明确的工作目标，并建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的积极性，为体育教师创造良好的工作环境，努力使他们安于工作，勤奋工作，促进学校体育的发展。
二、学校体育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生。
体育是学校教育的重要组成部分。提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育和美育的基础。在进行具体的体育教学时，本学年应做到以下几点。
1.加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
学校成立了体育教研组，组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，交流教学经验，并将其制度化、经常化，努力提高教师的专业素质。
体育教师根据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采用灵活多样的教学方法组织教学活动，使体育教学步入正轨，在教学中突出学生身体能力的培养。
2.以《学生体质健康标准》为切入点建立检查评价体系，及时测试课程督促学生学习，提高锻炼积极性，力争全体学生体育达标率保持在95%以上。
第三，开展课外体育活动，丰富学校文化体育生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目标和任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强学生体质的有效措施，是发展竞技体育、发现和培养体育人才的必由之路。
学校加强对课间操和课间舞的管理，由体育教研组组长按时组织。建立课间操的套路，严格纪律，保证课间操和舞蹈的顺利开展。成立课间锻炼检查小组，对精神面貌、出勤率、动作质量等进行检查评估。，并将检查结果纳入班级百分比竞赛，定期公布结果。本学期将努力使我校的健美操舞蹈形成自己的特色，努力做到“四个相同”，即:入口和出口相同；组队也是一样；锻炼的质量是一样的；老师和学生都一样。
8.小学体育教学课表范文
一、指导思想:
新学期开始了。为开展好教学工作，圆满完成本学期的教学任务，本学年坚持全面贯彻教学大纲，本着“体育锻炼，健康第一”的指导思想，激发学生的体育兴趣，促进学生健康成长。根据学校工作安排，特制定本学期教学计划。
二、教学条件分析:
大部分大二学生年龄在10以下，年龄相对较小，基础较弱。他们对动作事物的结构思考比较浅，身体素质差，意志力薄弱，但大二学生形象思维非常活跃，语言和行为都比较开朗活跃。个人能力的提升，思维方式的改变。二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的人格特征。个人能处理的问题越来越多，自信心也在不断增强。一年级学生的恐慌是很少见的。即使遇到什么困难，也能坦然面对。有一种竞争意识。针对这些特点，我们重点对学生进行入门教育和纪律教育，并在此基础上启发和诱导他们提高积极性和竞争意识。
三、教学目标:
1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到锻炼中，不断巩固提高。
2.每班进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律教育。
3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。了解更多关于体育课和运动的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
5、知道体育锻炼对健康的好处，知道一些简单的自我保护的常识和方法，养成良好的卫生习惯。
6.培养学生基本的活动能力和一些运动方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，争取优秀。
7.体验参加体育锻炼的乐趣，培养细心观察、积极思考、与同伴相互合作、遵守纪律的良好品质和习惯。
四、教学措施:
1.在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。情境和主题教学方法经常被用来使学生喜欢它。
2.从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有的知识能力基础和身体发育水平，以及学校的场地、器材、环境气候条件等实际情况，实事求是，注重实效，改革创新，确定教学目标，安排教学内容，选择班级的组织形式和教学方法，安排运动负荷和心理负荷，使学生在原有基础上学好这门课。
3.要求全体学生积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
9.小学体育教学课表范文
第一，学生分析
二年级学生年龄相对较小，基础薄弱，对动作事物的结构思考肤浅，身体素质差，意志力薄弱，但二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为都比较开朗活跃。个人能力的提升，思维方式的改变。二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的人格特征。个人能处理的问题越来越多，自信心也在不断增强。一年级学生的恐慌是很少见的。即使遇到什么困难，也能坦然面对。有一种竞争意识。针对这些特点，我们重点对学生进行入门教育和纪律教育，并在此基础上启发和诱导他们提高积极性和竞争意识。
二，教学目标和难点
教学目标:
1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到锻炼中。并不断巩固提高。
2.每班进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律教育。
3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
教学重点:
1.因为运动会有队列比赛，所以每节课都要进行一定时间的队列练习。
2.高二体育教学的重点主要集中在投掷和跳跃上，在教学活动中要有意识地练习投掷和跳跃项目，如投掷准确、投掷远、上蹿下跳等。
教学难点:
高二学生对动作的理解比较慢，可能对一些协调性的练习接受的比较慢，所以学生接受有节奏感的舞蹈和孩子的一些基本舞步会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育内容改变了一开始就以运动技术体系为目标的写法，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为导向，选择注重发展基本活动能力的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。
基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。这些活动包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手和使用轻器械)、走、跑、跳、扔、爬、跳绳、踢毽子、翻筋斗、节奏性活动(包括简单舞蹈)、自我表现活动等等。游戏:跑步游戏(各种招式、躲闪、急停)，跳跃游戏(各种跳跃等)。)、投掷游戏(各种挥舞投掷等。)和小球类运动等。这些内容强调的是“活动”，所有教材都以示范性为主，教师可以自行选择组合，创造性地进行教学。
四、教学措施及应注意的事项
教学措施:
在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。情境和主题教学方法经常被用来使学生喜欢它。
注意事项:
1，普遍比较年轻，多使用游戏。
2.小学生好胜心强，可以采取一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。
3.因材施教，增强学生自信心，在运动中享受锻炼。
10.小学体育教学课表范文
一、指导思想
在《体育与健康课程标准》的指导下，制定体育锻炼目标，实施体育教学套路，增强学生体质，加强学生习惯的培养。重视“两操”管理，提高学生体育健身意识。推进体育与健康课程教学改革，使其真正发挥学校教育的健身育人作用，促进中小学生德、智、体、美全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性体育活动和竞赛，培养学生适应社会发展的创新精神和实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。
二、基本情况分析
经过一个学期的教学和期末考核的反馈，这个班的大部分学生都能遵守纪律，按照老师的要求积极参加体育锻炼。现在班里大部分同学都喜欢运动，能积极参加各种体育活动，但是有一部分同学很懒，上课怕吃苦，遇到跑步或者累的活动经常找借口请假，耐力和毅力有待培养。所以在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。教学中要努力让学生明确学习态度，提高学习积极性。在学期开始时，结合学校一天的常规教育，以培养学生的学习习惯为主要任务，以学生实践能力的提高为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在本学期取得更好的教学效果。
三、学期教学目标
四年级下册的教学内容主要分为体育保健常识和体育保健实践两部分。通过学习，学生可以了解人体需要哪些营养素，体育锻炼与营养的关系，日常生活中如何预防脊柱异常弯曲以及消除运动后肌肉酸痛的方法。
体育与保健实践分为:田径(跑、跳、投)、体操、小球类、民族传统体育。田径跑主要要求正确的跑姿，初步掌握上下肢的协调性，跑直、跑快、跑持久；跳跃包括一般跳跃、跳高和跳远，以发展学生的跳跃能力，提高学生的整体身体素质。
四，具体的教学措施
1.经常鼓励学生积极参加体育锻炼，让学生摆脱锻炼对老师和班级的依赖，让学生养成积极锻炼身体的好习惯。
2.体育锻炼最重要的是坚持。只有经常坚持，才能取得好的效果。告诉学生千万不要三天打鱼两天晒网，让学生明白这个道理。
3、体育课会积极延伸课外活动，利用活动课和课外时间教育学生积极参加体育锻炼，同时教育学生注意安全。
4.做好以劣取优，提高优等生水平，带动中等生，鼓励后进生，努力缩小差距。