小学英语的句子结构

我们教室里有四个风扇。他会在12:00吃午饭。昨晚我看了电视。

2.否定句:含有否定词或具有否定意义的词的句子，如:我不是学生。她不是医生。

他不在医院工作。我们教室里没有四个风扇。

他不会(不会)在12:00吃午饭。昨晚我没有看电视。

☆注☆总结:否定句主要是在肯定句的基础上增加了否定词“不是”。带be的句子后面跟“not”，可以缩写为“is not，are not”，但am not通常是分开写的。没有动词be的句子要先在主动词前加一个助动词(do，does，did)，然后在其后加“not”。也可以把它们缩写在一起，比如“不要，不要，没有”。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“dids”只在现在时的主语是第三人称单数的情况下使用，而“did”只在过去时使用，“did”的使用与主语的人称和数无关。

3.一般疑问句:指询问事实的句子，这类句子必须用“是”或“不是”来回答。

如:你是学生吗？是的，我是/不，我不是。

她是医生吗？是的，她是。/不，她不是。

他在医院工作吗？是的，他有。/不，他没有。

我们教室里有四个风扇吗？是的，有。/不，没有。

你今晚打算去买一本漫画书吗？是的，我是。/不，我不是。(是的，我们是。/不，我们不是。)

他会在12:00吃午饭吗？是的，我会的。/不，我不会(不会)。

他们在游泳吗？是的，他们是。/不，他们不是。

昨晚你看电视了吗？是的，我做到了。/不，我没有。

☆注☆总结:一般疑问句以肯定句为主。

①把动词be放在第一位，其余的写下来，最后的标点符号就变成问号了。

(2)如果没有动词be，要在句首加一个助动词(do，does，did)，然后把紧接其后的动词变回原形，句末的标点符号就变成问号了。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“dids”只用于一般现在时中主语为第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去式，无论主语叫什么人，算什么人，都要用“did”。一般疑问句的一个重要原则是问答要一致，即问句中的第一个词(助动词)与简答句中的词一致。

4.特殊疑问句:以特殊疑问词(什么，哪里，谁，哪个，什么时候，谁，为什么，如何等)开头的句子。).这种句子应该是问什么就回答什么，不能用“是，不是”来回答。比如:

这是什么？这是一台电脑。

他是做什么的？他是一名医生。

你要去哪里？我要去北京。

昨天下午谁和你一起踢足球了？迈克。

你最喜欢哪个季节？夏天。

你通常什么时候起床？我通常六点半起床。

这是谁的裙子？这是艾米的。

你为什么最喜欢春天？因为我可以种树。

你好吗我很好。/我很开心。

你是怎么去新疆的？我坐火车去了新疆。

☆其中，how可以与其他形容词连用，构成提问的特殊疑问短语，如:多少(数量)、多少(钱)、多高(多长)、多大(多重)。

例子:你有多少支铅笔？我有三支铅笔。

你能看见几个女孩？我能看见四个女孩。

你的教室里有多少张桌子？有51。

☆总结:多少用来询问可数名词的数量，主要用以上三种句式。

你有几个+名词复数+?多少...？

你能看到多少+名词复数+?你能看到多少？

有几个+名词复数+呢…？多少...？

还有一个网站。你自己去看看吧。

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