小学八德手抄报内容

互联网为青少年提供了一个获取各种信息的新渠道。青少年在网上获取信息是第一天，很多学校里的难题也能在网上得到满意的解答。互联网巨大的信息容量最大程度地满足了青少年的需求，为他们提供了最丰富的信息资源。

拓展青少年的全球视野，提高综合素质。上网拓宽了青少年的政治愿望和知识，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，他们可以培养自己与各种人交流的能力；通过网上阅读各种有用的书籍，提高自己的文化支撑力。

网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用互联网进行德育，教育者可以毫无顾忌地在网上以真实的心态与青少年交流，为德育工作者发现和了解青少年的思想，进行正面引用1和全方位交流提供了一种新的快捷方式。此外，青少年可以同时与多个教育者或教育信息保持快速互动，从而增加思想互动的频率，提高教育效果；线上也可以见面，线下也可以聚会？实现网上德育的滋养和补充，从而及时化解矛盾，温暖人心，调动积极性，激发创造力。

互联网对青少年人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。互联网是一张无尽的“网”，内容丰富而复杂。青少年在网络上频繁接触西方国家的宣传和文化理念，使他们的思想处于极度矛盾和混乱之中，人生观、价值观容易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思想。

互联网使许多青少年沉迷于虚拟世界，脱离现实，甚至荒废学业。与现实社会不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，既满足了青少年尽快占有各种信息的需求，又为人际交往留下了广阔的想象空间，不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点使得许多青少年宁愿整天沉迷于虚幻的环境中，而不愿面对现实生活。然而，无限制地上网会对日常学习和生活造成很大影响，甚至严重忽视学习。

互联网上的不诚信和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危险和威胁。目前网络针对青少年的危险书籍主要集中在两点。一是有人实施诈骗等犯罪；另一方面是黄色垃圾和暴力对青少年的危害，互联网让色情内容更容易传播。虽然很多青少年无意中接触到网络上的色情信息，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动去寻找类似的信息，因此深陷其中，让人深感遗憾！