以讲台的名义写一篇作文

那天下午，数千名师生聚集在学校。随着主席台上主席洪亮的声音，“比赛正式开始！”拉开了“千人写作大赛”的序幕。

舒缓的音乐流淌在礼堂的每个角落，每个同学都拼尽全力，紧咬嘴唇，埋头一笔一划地写着。。一旁的评委也没闲着。他们从主席台走下来，仔细看着同学们规范的用笔、用笔、收笔，频频点头微笑。

这时，精彩的笔记渐渐平复了我内心的焦虑，我也紧紧握着笔，在竞赛纸上认真地写着，手心已经不知不觉渗出了很多汗水。我只是在心里不断提醒自己“慢慢写，不着急，你一定是最棒的”。最后，我摇了摇酸痛的手臂，长长地叹了口气，然后研究了一会儿，满怀信心地把竞赛试卷交给了老师。

虽然交了竞赛论文，但心情一点也不轻松，反而更加紧张。当我不安地坐着时，我想象着台上的嘉宾评委正在一页一页地仔细看着我们的笔迹。他们会怎么评价我的书法？

似乎过了很久，终于，主持人赵教授拿着获奖名单走上了讲台。我不禁坐直了身子，竖起了耳朵。"获得二等奖的学生名单公布如下."赵充满喜悦的声音响起。".................................................................................................................................................. "说不定就在一等奖的名单上！“我不禁这样想。《下面公布获得一等奖的同学》主持人徐老师的声音又响了起来。”...“一等奖的名单也写完了，但我再也没有听到我熟悉的名字。我失望极了，不禁想:难道我平时勤勤恳恳的练习都白费了？我悲伤地低下了头。

这时，我突然听到赵高兴地说:“下面请获得特等奖的同学上台领奖...王，63级。.. "我顿时大吃一惊，下意识地站了起来，不知所措。周围的同学都用羡慕的目光看着我。我什么都不管，兴高采烈地跑上讲台，心里却像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸。

拿着奖状，我久久不能平静。看着台下黑压压的同学，我突然有种想哭的感觉:“一分耕耘，一分收获，只要你努力，终会有甜美的果实！”

比赛过去了，奖项被我珍藏在书柜里，但我知道，无论是成功还是失败，一切都属于过去。让我重新开始，创造新的未来！

2.颁奖典礼的场景描述，300字。今天是5月31，明天是6月1——国际儿童节，也是我的节日。为了迎接这个节日，学校为书香门第举行了颁奖仪式。

这一天对我来说是值得纪念的一天。因为我被评为书香门第代表，学校邀请市领导举行了隆重的颁奖仪式。颁奖仪式前半小时，我和妈妈来到会场。

本来颁奖典礼是第一个节目，但是因为其他原因排到了最后。上午9时，颁奖仪式在激昂的音乐和鼓声中开始。先是优秀少先队员给市领导戴上鲜艳的红领巾，然后校长致欢迎词。终于，激动人心的时刻到了，轮到我们上台了。我的心脏像兔子一样怦怦直跳。妈妈牵着我的小手，笑着走向讲台。市领导很亲切的和她握手，我礼貌的致意。然后我妈双手接过市领导颁发的奖品——mygym Trilis的阅读手册。我也看到了上面两句话:“你可能拥有无限的财富，一箱箱的珠宝，一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有——我有一个给我读书的母亲。”我们很自然地转向了台下的老师、家长和同学，看着同学们羡慕的目光。我特别激动，怀着喜悦的心情走下舞台。

拿着一本厚厚的书，我飞快地跑向教室。

我是有名的书虫，当然喜欢书，拿着书就舍不得打开。我很高兴跳舞。俗话说:“梅花香自苦寒来。”"没有冰冻，梅花闻起来会很香."这都要感谢我的母亲，从我开始学英语的时候，她就给我讲故事，培养我读书的好习惯。当然，我要感谢我的老师，是他把我推上了这个讲台，给了我一个展示自己的舞台；感谢学校的领导，是学校给了我这个登上讲台的机会。我以后会更加努力，不会辜负妈妈的期望，老师的希望，学校的鼓励。

学校阅读节的颁奖典礼将于本周五下午举行。本次活动主要面向书香教师、书香课堂、书香少年举办。其他程序为他们而设置。虽然我在节目里是配角，但是比主角还忙。

这个节目是老师朗诵诗歌，我和另外两个同学弹古筝为他们伴奏。当我得知这个消息时，我既兴奋又紧张。

我正在学习中央音乐学院7级的音乐，但是这次的伴奏音乐是《渔舟唱晚》，这是我两年前学的中央音乐学院4级的音乐。虽然学过，但是忘了很久了。老师让我们先在家里练，把曲子背出来，然后在古筝老师家排练。排练了两次后，上周日上午去学校多功能厅排练了一次。我妈把钢琴搬到学校，和我一起抬到五楼多功能厅。然后第二次排练，下课前我们被老师叫去排练。第三次彩排在演出地点鹿城文化中心举行。由于节目多，从下午1点开始，到下午5点才结束。

正式演出于本周五下午开始。我们穿上漂亮的旗袍，一点也不紧张，因为我们做了充分的准备。前一个节目还在播放的时候，我们把自己的钢琴放在升降台上，坐了下来。当我们听到播音员向我们的节目报道时，工作人员慢慢地抬起了升降台。以前只在电视上看过，现在终于亲身体验了这种感觉。那是多么‘奇妙、惊险* * *’。五颜六色的泡泡随着我们优雅优美的音乐飘了起来，老师的书声随着我们的节奏落下，同学老师的掌声响起。。我们太激动了。

演出结束后，虽然缺了几节课，但我体会到了课外学习的快乐。

3.在大森林运动会的领奖台上写下200个字清晨的阳光照亮了美丽的森林，新的一天又开始了。

这一天，三个森林运动员来自一条美丽的河流，一片草地和一棵大树。他们是游泳班的小白兔，田径队的黄鸭，轻班的小皮猴皮皮。昨天，他们收到了森林狮王的来信，说运动森林要和实力森林举行一年一度的“森林运动会”。主要项目是游泳，田径和新推出的项目-轻跳跃，所以请他们准备比赛。虽然长跑是白人的专长，游泳是黄煌的强项，但狮子王要求有创造力，所以他们有很大的角色互换。这不，黄煌做好了锻炼的准备，开始在广阔的草地上奔跑。皮皮很幸运，用脚飞到了空中。一会儿在河上盘旋，一会儿在树上悬挂，好开心！白白早有准备，深吸一口气，一头扎进清凉的水中。别看大长腿在草地上白白跑得快，但她在水里就不管用了。我看到她拼尽全力划水，但半天也划不了几步。就在她游过危险的水草区时，不小心被一根长长的水草绊倒，无论怎么挣扎都无济于事。她不得不大喊，“救命啊！救命啊！”这一喊不要紧，唉！她一开口，几条苦涩的河流就灌进了她的嘴里。味道真好！皮皮和黄煌听到了呼救声，立即朝里面看。发生了不好的事情！看啊！河水早已淹没了白白的头，只剩下她的两只长耳朵。在那个关键时刻，时间仿佛凝固了。这时，皮皮眼疾手快，立刻俯冲到河边，把白白从河里拖了出来。当黄煌摇摇摆摆地走到河边时，皮皮已经把白白从危险地带救了出来。这一次，皮皮和黄煌来了个分工。皮皮去动物超市白吃白喝，黄煌只好待在草地边上白白排水。黄昏时分，我终于徒然睁开眼睛:“谢谢……谢谢！谢谢你救了我！”皮皮和黄煌异口同声地说:“你谢什么？我们已经是好朋友了。来吧，吃点东西。等你准备好了，我们请你吃‘肯德草’。”

太阳就要落山了，三个好朋友依依不舍地分手了。

4.小学作文《我给妈妈颁奖》我给谁颁奖

春节前，我在整理书柜的时候，无意中翻到一张“学习积极分子”的证书。看着这个金像奖，我不禁想起了我妈，她每天照顾完这个家还要帮我做作业。真的很难！我也给我妈开个证明！

想到这里，我迫不及待地立刻找来许多水彩笔和一张纸。我先在纸上端端正正地写下“优秀的母亲”四个大字，然后用不同颜色的水彩笔小心翼翼地涂上。没想到，那四个字突然变得好看多了。接下来该写获奖感言了。我应该写什么？这是，在我的眼前，有很多平时关心我的妈妈们的画面，于是我立刻拿起笔写道:“妈妈，在这一年里，你对我的关心和表现都很好，被评为优秀妈妈。”颁发此证书以资鼓励。“然后，我用红色马克笔在字旁边画了一些爱，表示我很爱我的母亲。在证书的正下方，我特意画了一朵含苞待放的康乃馨，并涂成粉红色，以示我在母亲的关爱与茁壮成长。最后我画了一个“S”形的边框，就这样。

晚上，我郑重的把这个证书交给我妈，我妈开心的哭了。刹那间，我妈把我紧紧地搂进怀里。

5.写一篇关于这个奖项的文章。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”想要在高考考场上写出一篇优秀的作文，让阅卷老师眼前一亮，关起门来造车是不可能的。厚积薄发只能薄发，广泛吸收才能熟能生巧。但是对于高三学生来说，时间是最大的绊脚石。只有把捉襟见肘的课外阅读时间用在刀刃上，才能事半功倍。笔者发现，近年来不少同学都直接或间接引用了《感动中国》的获奖词，生动的事例，优美凝练的语言，贴近时代的内涵，让文章更加出彩。比如2005年湖北高考的一篇完美作文中有这样一段话:

“一个著名的人是一个坚强的人，所以他不能自私。他死于国难，猝死。”——中原另一位女英雄任长霞，兢兢业业，任劳任怨。令她惊讶的是，她公正诚实，帮助穷人，关心人民的利益“与众不同”，她扫除邪恶，无私奉献，一心为民加入他人”，全心全意关心每一个有困难的人，让伟大的奉献之花在每个人心中绽放；超越“自己，严于律己，宽以待人，不为家人谋私利。任长霞知道她知道的，永远不会忘记:她走了，十里长，百花胜雪，她像一朵云，人的心在那里爱着，穿着。是啊！正是因为她对人民有最真挚的敬意，人民才唱起挽歌，歌颂他们。

显然，这一段优美的文字中，很多内容都是直接引用或套用自任长霞的获奖感言。

任长霞的获奖感言:“她是中原又一女英雄。扫黑除恶。除了暴力与和平，她铁面无私；嘘寒问暖，扶贫济困，她的内心充满了变化。十里长街，白花花胜雪，捧着云，那是流淌在人民心中的丰碑！弱女子之所以能赢得人民的爱戴，是因为她内心对人民有着最真挚的敬意！”

6.如何写一篇关于班级颁奖仪式的作文(由于时间关系，不能给大家整篇文章，请见谅。我现在编的，不是网上的)开头:可以写风景，进入正题，也可以开门见山。今天，我们班举行了颁奖仪式。

中:先写一下颁奖仪式。大家都是什么状态？可以插入一些动作描写和修辞手法，使文笔生动，容易得高分。重写过程1。如果你在讲台上，你要发表演讲，这也是字数的关键。你可以写我的感受。当然最后还是要感谢老师和帮助你的人(感慨万分)。2.不在讲台上，就说要再努力点什么的，然后和上台领奖的同学形成鲜明对比。

结尾什么的可以照顾开头，也就是说写点类似开头的东西。或者你可以写下你的感受。

好了，提纲到此为止。觉得满意请采纳(完全自制)。

别问我为什么知道的这么清楚。。。我。。。听别人说的！

7.写一些关于讲台上的人物举止的短句。当我走上讲台时，我的脸变得又红又白。

我紧张得双手发抖。走向讲台中央，不敢直视观众，盯着自己的脚趾，衣服全湿透了，头上出现了密密麻麻的小水珠。

观众中的沉默让我紧张了几分钟。上唇咬住下唇，脸颊变红。

汗水顺着脖子流下来，双手无意识地纠缠在一起，摸索着衣服。我感觉自己的血液在沸腾，血液瞬间刺激着每一根神经。渐渐地，我感到紧张得失去了知觉。

今天接到通知，孙鹤源在全国作文大赛中获得一等奖，明天颁奖。这个时候我正在上语文课，胳膊靠在桌子上，盘算着明天穿什么好看的衣服。

不能穿灰姑娘的衣服，至少要穿公主裙！明天不能留长发，不庄重，就这样吧。更优雅。不能穿运动鞋，应该穿高跟鞋！明天，我将成为一个小名人和中国最漂亮的学生。

哈哈，我在城市大厅，坐第一排，第一个到。一被叫到，我激动得差点哭出来，但我还是故作镇定，昂着头走上讲台。

我站在台上，捧着奖杯，台下的观众投来羡慕的目光。我站在舞台的一边，观众看着舞台。我差点掉进蜜罐。

“孙鹤源！”语文老师大声喊。我被唤醒了。“虽然你得了全国作文一等奖，但还是忍不住要上课！”老师说的话我一句也没听进去，下课后，学生们对我说，“你太骄傲了。”...“指导老师:孔樊棋= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =心理描写是刻画人物的一项基本功。 深刻的心理描写能充分表现人物复杂的内心感受，使之更加丰满真实。要写好一个人物，首先要注意观察日常生活中的各种人，注意他们的言谈举止、外貌心理、生活习惯和习性。

比如你所在的班级，有四五十个学生，每个人的面相、脾气、性格、爱好都不一样。有的憨厚，有的乖巧调皮，有的说话像机关枪，有的说话有板有眼。，成为生活中真正的人——“理性+感性”的人。

心理描写的方法很多，大致可以分为直接描写和间接描写两大类。直接描写主要有内心独白、表情描写、梦境和幻觉描写；间接描写主要包括环境对比和动作语言描写。

笔者将尝试以学生作业为例。总的规律是:1。题目是一个句子，句子中的动词往往“引人注目”。如:《我最爱的人》，标题是《喜欢》。

2.标题是一个短语，在短语中起描述和装饰作用的词就是“标题眼”。比如《暑假里的一天》就以“暑假里”为标题，限制了所写事件的大时间范围。

3.标题是一个字，字本身就是一个“标题眼”。，简单分析一下上面的描述技巧。

1，内心独白是你在心里对自己说的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己说不同的话，这些不同的话反映了人物不同的心理状态。

通过详细表达你在特定状态下对自己说的话，可以清晰地突出人物在那一刻平静的外表下隐藏的内心活动。其象征性的话语如“思想，心理念叨，我对自己说”等等。

例:丁...早上去看书了。我忐忑不安地坐在座位上。需要过渡的常见情况有两种:一种是内容发生变化的时候，一种是表达方式发生变化的时候。

指称是一种前呼后应的结构手段。常见的引用情况有三种:开头和结尾引用(可分为点引用和解题引用两种)，引用中的相互引用(可分为远引用和近照引用两种)。

引用是使结构严谨、生动的重要手段，可以使作文灵活、密集，连接上下文，强化重点内容。我心想:一会儿老师就要检查作业了。如果你想用一篇抒情的文章打动读者。

爱情是真的，文学是美的，只有爱情是真的，读者才能享受美。但是因为周日调皮，我根本没做作业。万一老师查我……唉，这次完了。如果老师问我，我会说，忘了，不，不，作业这么多，我怎么会无缘无故把语文忘了。但是，唉，早知道这样，我还不如在家少玩点，把作业写完。

天啊，下次一定改，老师。这次请饶了我吧，不要检查我的作业。这一段的描写，是用独白的方式，把当时的紧张、担心、幸运表达的淋漓尽致。虽然外表很平静，但内心斗争很激烈。

通过作者内心的自言自语，让读者更深刻的理解！2.表情描写就是突出人物的面部表情和神情状态及其变化。有效的写作前预习可以帮助学生克服心理障碍，提高写作积极性。如上所述，很多学生因为写不好而变得害怕写作，讨厌写作，这就导致了恶性循环。

在这个环节中，通过“说”，让每一个学生在写之前都有技术上和心理上的准备。这时候写作，学生的自信心会相应增强，积极性自然也会相应提高。揭示人物的内心活动，反映人物的精神状态、性格特征及其思想感情的波动发展过程，从而达到人物的立体效果。

我的鼻梁上有汗珠。结构包括三个方面:层次与段落、过渡与照应、开头与结尾。层次是通过整体安排文章思想内容的顺序，扩展文章的结构和步骤来表达意义的结构单位。段落是作者在文章中设置的，以段落开头。

8.如何写好颁奖典礼的作文周六，我参加了一个颁奖典礼。

一到那里，就看到后场有几个孩子穿着华丽的衣服，准备表演。原来这些孩子是被邀请来现场表演的！走进去，几个金光闪闪的大字“器乐网络大赛颁奖典礼”映入眼帘。来到观众席，真的是座无虚席，人山人海！

“咚-咚-咚-咚！”铃声响了，颁奖仪式开始了！主持阿姨走上舞台，大声说道:“我宣布，颁奖仪式现在开始！””突然，台下响起了雷鸣般的掌声。接着，她又补充道:“让我们邀请金牌得主上台领奖吧！“于是随着音乐，她们走上了舞台，台下的妈妈们忙着拍照！然后，是银星奖，我的心怦怦直跳，因为我是银星奖的获得者！”让我们欢迎获得银星奖的小选手上台领奖！”我激动地跑上来，看着领奖的领导慢慢向我走来，递给我火红的奖状，和我握手，笑着对我说:“恭喜恭喜！”“这时，我发现妈妈脸上露出了欣慰的笑容。"让我们欢迎铜星奖获得者上台领奖！"音乐响起时，他们大步走了过来。我仔细看了看，嗯？那不是何塞吗？原来他获得了铜牌！

接下来，我乐在其中。我找到一个座位，开始享受它。看啊！他们有的弹钢琴，有的吹长笛，有的弹电子琴。多么精彩的节目啊！

这个颁奖典礼真的很隆重！我一定努力，下次再来！

9.站在领奖台上运动这个假期，妈妈会带我去游泳池游泳。晚上，我兴奋得睡不着觉。我打开窗户，一阵微风吹来。我感到茫然。突然，我发现自己站在一个大游泳池前。哇，我原来是个运动员！我环顾四周。哇，著名的奥运游泳冠军罗雪娟，有“水怪”之称的游泳冠军施瓦茨，游泳健将佩尔索尔就站在罗雪娟旁边。还有许多其他游泳运动员的名字我不知道。这么多人，我打得过他们吗？砰的一声巨响，比赛开始了！我看到佩尔索尔遥遥领先。不一会儿，罗雪娟超过了他，施瓦茨暂时还在第三位。这时，我听到有人叫我的名字，我想起我也是来参赛的。其他玩家也转头嘲笑我。我迅速跳进游泳池，使劲游。嘿，我怎么游得这么快？我不管这些，一会蛙泳，一会仰泳，很快就超过了其他游泳选手。他们都惊讶地看着我。我再接再厉，超越了施瓦茨和珀索尔。哈哈，我只需要再超过一个游泳健将，就第一了！我用尽全身力气冲向罗雪娟，可是追上她时，我呛了一口水，水差点把我淹死！还是罗雪娟拉了我一把，我感激地对她笑了笑。

这时，施瓦茨超过了我，我想:罗雪娟姐姐救了我，所以我应该努力争取第一名！所以，我努力游，我要更高！快点！更强！我终于获得了一等奖。我站在讲台上。罗雪娟姐恭喜我，我说:“谢谢！你让我中了头奖！”这时，我醒了，啊，原来这是一场梦！我发誓，从现在开始好好学游泳，长大后成为一名真正的运动员。