大美校园人文美的散文7篇
大美校区。人性之美随笔1
每当太阳从东方升起，梅剑和火烧桥之间的校园就会从沉睡中醒来。树上鸟儿的第一声啼叫，是校园的第一声音符。晨雾像薄纱一样笼罩着校园，教学楼在淡淡的薄纱中若隐若现，消失无踪。突然，天空披上了一层绚烂的金红色，一切都被染成了红色。就连学校也披上了五颜六色的衣服。这是我的简单，美丽，活泼，独特的校园。
早春，万物复苏。看啊！角落里，迎春花竞相开放，一朵朵黄灿灿的，摇曳在略带寒意的春风中，显得那么可爱！走进校园的树木在春风下翩翩起舞，给校园增添了几分生机。桃花开了，娇艳可爱，粉红色的，像新生婴儿红润的小脸。松树深绿色的针叶上，钻出一捆捆绿色的小针叶。操场上原本枯黄的草地上，一些稚嫩的嫩芽从泥土中冲了出来，仿佛迫不及待地想早点看到外面的世界。玫瑰花开了，红色的花，绿色的茎，在校园里形成了一道美丽的风景。
每当学生们陆续到校，安静的校园突然变得热闹起来。在操场的一角，有一个学生跳绳的矫健身影。我看到他们双脚并拢，手腕有规律地转动两次，像燕子上下飞舞一样轻快地起舞，赢得了别人的称赞。看啊！打篮球的学生跑得很快。球在他们手中晃动，突然从他们的两腿之间穿过...就这样，他们熟练的传球，运球，投篮。一系列紧张而优美的动作让观看的学生欢呼雀跃。远处，一些正在跑步的同学也毫不逊色，个个精神抖擞，欢呼声和掌声不绝于耳...现在是早读课，他们有的手里拿着语文课本，喃喃自语；有的在捧着英语书背单词；一些人三五成群地聚在一起讨论练习，而另一些人在桌子上画着什么...听，刚刚静下心来学习的学生在大声朗读。这是普通的读书声吗？不，不是的。是同学们的脚步！
一年四季，春夏秋冬，春天的校园里，到处都能听到欢声笑语，看到追逐跳跃的场景。这是春天的校园！
大美校区。人性之美随笔2
今天，我要和你谈谈美化校园。我想现在可能有同学在想，美化校园？我们的校园是不是很美看看校园:操场干净无纸屑，绿树绿草环绕，一排排建筑整齐，红绿相间的漂亮学生，青山绿水环绕。谁能说我们的校园不美？但是今天，老师要说实话:我们的校园还是有缺点，还有“丑”的东西。
那么这个“丑”藏在哪里呢？我说这个“丑”藏在一些同学的嘴里。前几天路过教室门口，却听到有同学互相唱着这样的顺口溜:(什么)读书辛苦，读书累，还要交学费。最好参加一个俱乐部会议，有吃有喝，有地位。
下面还有更惨的，我都不好意思给大家背了。当时我心情沉重的回到办公室，和老师聊起了这样一件事。老师们告诉我，前段时间有这样一句顺口溜:(什么)一年级做贼，二年级做贼，三年级美女不追，四年级帅哥成双成对，五年级情书满天飞，六年级鸳鸯成双。
这是什么？什么样的人编的？其编造的目的是什么？学生们想过这样的问题吗？昨天老师想了一晚上这些问题。现在我的回答是非常肯定的。第一个问题的这些单词是什么？我说这是骗人的，以为没有这个事实，纯属捏造。第二个问题——什么样的人编的？我的回答是:是没有志向，不想读书的人编出来的。他们只想要眼前的舒适和享受，别有用心。他们的别有用心呢？-他们在学校很糟糕，他们想让更多的人效仿。比如他们掉水里了，快淹死了，想找更多的人一起淹死。这是他们的目的。所以同学们一定要小心！
古人说:“言出必行”，即一个人的语言直接反映了他的思想。有人说眼睛是心灵的窗户。我说语言是心灵的镜子，什么样的语言就是什么样的人。如果你想成为一个文明的学生，你首先要学会说文明的语言。
校园是教育人、培养人、塑造人的地方。校园应该是一个美好纯净的地方，我们绝不允许这样不文明的语言玷污我们美好纯净的校园，毒害孩子们纯洁美好的心灵。大家都说了吧？
让我们行动起来，自觉抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，每个人都会自觉使用礼貌用语。
让我们都用美丽的语言，为我们的校园再添一份美丽！
大美校区。人性之美随笔3
我有一个美丽的校园，一年四季风景优美！
春天，万物复苏。各种小花相互竞争，五颜六色。我走进校园，两棵郁郁葱葱的柳树立在门的两边，像两个站岗的士兵守卫着校园。我又看了一眼操场。整齐的四路纵队从教学楼里昂首走来。太壮观了！
夏天，骄阳似火，学生们都穿着统一的夏装。几只鸽子从我们头顶飞过，嘴巴一张一合，好像在说:“好烫，好烫。”树更茂盛了，学生们迫不及待地在树下乘凉、读书、下棋、欢笑。
秋天，大树枯萎了，只有枫树在秋风中毅然挺立。一阵秋风吹来，最后一棵树的叶子掉了下来。草和花也低下了头。虽然没有夏天漂亮，但是比夏天凉爽。秋天真的很爽！
冬天，下很多雪。这和谢道韫的《如果柳絮不被风吹动》一模一样。我们的教学楼被大雪覆盖着，像一张厚厚的白毯子。学生们正在操场上打雪仗和堆雪人。他们很开心！
每首诗都可以写千年；每个人都画画，但他画不完土地。再绚烂的色彩，也无法形容校园的美好。我爱我的校园。
大美校区。人性之美随笔4
班级是学校教学活动的基本单位，其管理水平对学生的健康全面发展和完成各项教育教学任务起着重要作用。班主任是一个班级的主要管理者，是班级管理的灵魂，也是与学生接触最多的人。他肩负着培养良好学风、文明言行、健康思想、健全心理的重任。同时，班主任的工作是一项繁琐而细致的工作。班主任的工作作风和工作效果直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生的全面发展。怎样才能成为一名受学生喜爱、受家长信任、受学校重视、受社会认可的合格班主任？根据自己的工作实践，我有一些体会:
第一，班主任要有崇高的道德修养，树立热爱教育事业的坚定信念，具有奉献精神。
师德是教师的灵魂，是社会对所有教育工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业自律，热爱生活。只有师德高尚，才有人格的力量，教师人格的力量是学生成长的重要精神源泉。子曰:“其身正，无令而行。不对，就不服从。”班主任要时刻注意自己的言行举止，外表形象，要求学生先做好自己该做的事。工作中不能计较个人得失。你要把100%的热情和努力投入到教育事业中，无私奉献，不断加强自身修养，真正学会为人师表，德高望重。至少在精神领域，班主任必须严格遵守教师职业道德。
第二，爱是做好班主任的基础，班主任要真诚地爱每一个学生。
我们知道，没有真诚的爱就没有真诚的教育，爱学生是教师最重要的品质之一。热爱学生也是班主任成功的秘诀。对此，我深有体会:作为一名班主任，只有真诚地爱和尊重每一个学生，才能让所有学生获得巨大的心理满足，学生才会愿意向老师敞开大门。“谁爱孩子，谁就爱孩子，只有爱才能教育孩子。”
这是永恒的真理。班级管理的事情很多，工作方法不同，情况任务千变万化。只有先爱二字，才能把握好尺度，理解学生，关心学生，爱护学生，尊重学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这样才能做到细心、耐心、宽容。只有无私的师爱才能达到优化教育的效果，这是形成良好班风的基础。
三、班主任应具有广泛而扎实的专业知识，严谨的治学态度，并一直在努力提高专业水平。
作为一名班主任，首先他是一名合格的老师。除了广泛扎实的专业知识，还要广泛涉猎，积累丰富的文化知识。我一直喜欢读书，非常重视知识的积累。我们面对的是小学生，也有严谨的学习态度。如果你教错了一个字，或者教错了知识的一个方面，就会影响班上几十个学生的认知水平。所以，我一直都很谨慎。如果遇到读不准的发音，一定要查字典。有不懂的问题，一定要先问其他老师。要教学生，首先要自己理解。在工作中，我也有意识地培养自己的兴趣，让自己的兴趣和孩子保持一致。长此以往，我学到了越来越多的知识。至少到现在为止，我从来没有被学生的各种问题难倒过。孩子私底下叫我百科，学生“相信老师”是很自然的。
四、班主任要不断学习，掌握符合时代要求的先进教育理念，为教育教学服务。
作为一名合格的班主任，必须从多方面加强学习，树立坚定的创新教育理念，结合学生的年龄和心理特点进行教育。我们知道，教育的起点是学生，终点还是学生。作为一名班主任，我们必须了解学生，发掘他们的潜力，并与他们友好相处。所以一定要改变不适合教育的传统做法，多关注学生关心什么，多了解学生知道什么，不要提也不要提“我们小时候怎么样”或者“我们以前教的孩子怎么样”，因为我们面对的是你现在面对的小学生，有思想，有个性。
所以，作为班主任，在实际工作中，也要具备“眼观八方，耳听八方”的能力，大胆探索，创造性地运用先进的教育思想和理念，结合自己的课程，培养学生的自主意识，让学生渴望学习，享受学习。我觉得每个喜欢学习的孩子，自然应该喜欢他的老师，喜欢他的班主任。
大美校区。人性之美随笔5
校园是孩子们的天堂，孩子们在这里学习知识，结交朋友。虽然校园是一个天堂，但人们往往不重视校园入侵，不知道如何预防。所以，从现在开始，为了让我们天真活泼的孩子在天堂里快乐地学习，我们必须从现在开始倡导家长预防校园入侵的重要性！
也许有人会问:什么是侵权？侵权就是剥夺他人的权利。在如今的校园里，违规现象比比皆是。所以，从现在开始，我们要呼吁全世界的人们:根除校园入侵，防止校园入侵，创建安全校园！
侵权就在我们身边，同学们。我们应该预防它，制止它，不让我们自己加入它。这种侵权几乎每个学校都有！以一些学校为例。一个大四男生找一个大三学生要钱，让大三男生什么都不要说。如果他说了什么，他就会被打。你说这种校园入侵，哪个家长能安心送孩子上学？
为了给我们学生创造一个健康、安全的成长环境，我建议学校做好中小学生的安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一主题，通过国旗下讲话、班会、黑板报、征文活动等多种形式，大力开展宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；遇到危险和紧急情况时，主动施救或求助；做安全教育的主人，开展中国儿童安全行动。防范校园入侵，增强学生自我保护意识，提高自我保健和自救能力。
同时，家长们，从现在开始，要教会孩子学会自理、自护、自救知识和自我保护能力。因为这些也是防止校园入侵的重点。
大美校区。人性之美随笔6
国家教育长官柳斌说:“一个不注意阅读的学生是一个没有发展的学生。不注重读书的家庭是平庸的家庭。一个不注重读书的学校，是一个应试的无聊学校。一个不重视读书的民族，是一个没有希望的民族。”注重经典文化的阅读，营造绿色书香校园，成为我们城郊中心小学这学期的工作重点。在学校领导的带领和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，阅读伙伴成长”的主题，努力让师生通过阅读增加文化底蕴，让孩子通过经典阅读学会做人，让书籍陪伴师生成长，让特色引领学校发展。
本学期开展的活动总结如下:
一、打造书香校园，营造浓郁的教育氛围。
为了让学校散发出阵阵书香，我校成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书馆等职能部门分工明确，由点到面，认真务实地开展“创建书香校园”活动。
1.营造书香环境，建设精神家园。
校园面积虽然不大，但是整洁漂亮，处处体现着育人的氛围。我校的阅读角和班级文化不断更新，随时展示学校的阅读成果和学生的阅读活动。各班认真发布每一期黑板报和学习园地。简而言之，就是营造书香环境和精神家园，让学生在静态的校园文化中读经典，读思想，读精神。让学生真正与文化结缘，时刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2.做到“两个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让读书成为孩子的习惯，学校制定了“两个一”:每天读书一小时:中午12: 20到12: 50，课后读书半小时。晚上上课大声朗读半小时。每周一节课外阅读课:老师指导阅读，学生交流阅读，期末展示成果。
为了让学生有书读，学校图书馆由图书管理员魏先生负责，做到书柜专用，干净整洁，书籍摆放整齐。各班班主任从学校图书馆挑选推荐适合本年级学生的书籍，让学生人手一本，分发给学生阅读。每个班级有3-5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周二阅读课的前5分钟是学生交换图书的时间。确保每个学生手边都有书。同时，班里还设立了班级图书角，孩子们把自己喜欢的书带到学校进行图书交换，让其他同学也能分享图书之美，感受读书的乐趣。
第二，开展阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
坚持每学期开展丰富多彩的阅读主题活动，把鼓励学生阅读作为重要内容，通过演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式，激发学生阅读更多更好的书籍。将“阅读”与“活动”紧密结合，活动越有趣，阅读就会越有吸引力，让学生在实践活动中学习知识，得到锻炼。
1，升旗仪式
开学时宣传本学期的读书活动，定期在国旗下举行演讲表彰宣传活动，让“书”成为学校每一个学生的伙伴。大三学生“好书推荐”，大四学生“读后鉴赏”。学校领导，班主任，语文老师都提倡读书，大家都提倡读书。
2.丰富多彩的活动
读书会活动在我校广泛开展以来，在我校校长叶瑞莲老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各显神通。有股好书香。
(1)说普通话，写规范字
班级活动课上，各班举行了“说普通话，写规范字”活动。
一年级的“小故事会”很生动。
高三学生，老师让学生站在讲台上，让他们当“小老师”，体验说普通话在日常生活中的重要性:
(2)开展“祖国在我心中”竞赛用书。
我校六年级学生开展了“我心中的祖国”手抄报比赛。生动活泼的图片，同学的摘录，一张张清秀整洁的手抄报，历史的重演？让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，既体现了爱国之心，也为祖国送去了祝福。
(3)星星照亮未来。
为了让孩子们更能体现自己的本色，让孩子们对写作充满激情，让孩子们充分感受到被欣赏和被肯定的感觉，在全体语文教师的共同努力下，我校隆重推出了自己的校刊——《星星之光》。
所有征集的作品都是我校小朋友的优秀作品。经过老师的润色，我们看到了一系列精彩的作品。那黑白色调描绘了青春的缤纷世界。那薄薄的一张纸，记录着多姿多彩的校园生活。从此，“点亮星星”成为学生们最忠实的朋友，也是学生们最渴望的精神食粮。
她听着同学们的歌声和笑声，听着他们的担忧和烦恼。她以宽广的胸怀包容了困惑的叹息、激情的告白和无端的宣泄。
(4)金色童年
孩子们的世界是纯净的，他们的童年是金色的，他们的想象力充满了童话。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同的故事带来的不一样的快乐，大三的孩子们举办了一场讲故事比赛，孩子们把自己平时的所见所闻分享给同龄人，让大家都能感受到故事的精彩。
第三，学生的语文素养提高了。
首先是阅读能力的提高。学生反复阅读经典，每一次都是一个感性的过程。在反复的阅读中，阅读的水平在一步步提高，读者的理解和体验也在不断加深。这就是真理:“一本书读一百遍，其意不言而喻”。学生的阅读水平有了很大的提高，同时形成了良好的语感，感知和理解语言的能力也有了很大的提高。其次，知识的扩展。学生在阅读经典的过程中，不仅提高了文学素养，还开阔了视野，扩大了知识面。第三，表达能力的提高。
正所谓“读书万余卷，下笔如神”“厚积薄发”。只有积累了丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如神”。朗读可以使学生积累大量精彩的单词和句子，他们的语言“素材库”也在朗读中不断丰富，一些表达也在朗读中学会。从学生的练习中，我们可以看到学生每天都在进步。
大美校区。人性之美随笔7
一、活动目的:
我们是发现和创造美的精灵，生活在精致优雅的校园里，每天都在不断激发我们对美的热爱和追求。尤其是近年来，我校在创建素质教育特色学校的过程中，不断践行“生态教育”的理念，打造高标准、高品位的校园文化:西儒路、文化长廊、生态校园、功能室文化、和谐园、品源园、生态园，处处彰显品味，所有细节都蕴含着教育功能。为了让师生和家长更好地了解校园，品味校园文化，唤起大师们的自豪感，特开展本次征集展示活动，为我们的“家”留下美好的回忆。
第二，组织领导
组长:马文华
副组长:刘玉海
成员:语文老师
第三，参与者
学校
第四，论文的主题
结合自己的实践、体会和感受，围绕净化、绿化、美化校园这一话题，讲述身边爱护、绿化、美化校园的生动事例，谈谈自己的看法、认识和如何行动。
五、论文时间
65438+10月28日-165438+10月9日
六、作文要求
1，体裁不限，小说、诗歌、散文、记叙文均可；
2.作品标题自定，内容健康积极，不允许抄袭；
3.参赛作品为手写的，字迹要工整，打印时要求用A4纸。
七、评选方法:
1，本次比赛将组织中文骨干评选(所有导师不参与评选)。
2.每个年级有1个一等奖，2个二等奖，几个三等奖。
八。活动安排
1.宣传准备:以展板、广播、派发传单等形式进行活动宣传。
2.投稿地点:政教处。
九。活动概述:
秋高气爽，本次活动的主题是“净化、绿化、美化校园”。希望我们的行动，能像红黄落叶一样，以文明环保活动为载体，为我们的家园涂上一抹亮色，引导同学们积极奉献社会，努力创造美好的明天。
首先，利用校园广播、校报宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，定期开展爱护美化我的校园教育。学生积极参与其中。从他们的作文中，我们可以看到学生们已经形成了热爱我的校园的意识，并将其转化为行动。
通过这次“爱我校园，美我校园”征文活动，全校师生的自觉性大大增强，为构建和谐社会打下了良好的基础。今后，我校将继续把爱民爱我校园教育作为重中之重，通过各种活动提高学生的爱民爱我校园意识，确保学生健康成长。营造充满爱心的美好校园氛围，使校园环境、学生的学习氛围和精神面貌有一个质的提升。
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