新东方三年级数学思维训练和学校数学有联系吗？

1、直观作图法:在解决数学思维训练问题时，如果能合理地借助点、线、面、图、表，直观、生动地展示数学问题，将抽象的数量关系形象化，会使学生容易理解数量关系，沟通“已知”与“未知”的关系，抓住问题的本质，快速解决问题。

2.倒推法:从题目描述的最终结果出发，利用已知条件一步步倒推向前，直到题目中的问题解决。

3.枚举法:数学思维训练题中往往有一些数量关系非常特殊的题，用普通方法很难求解，有时根本无法列出对应的公式。我们可以根据题目的要求，用枚举法列出基本符合要求的数据，然后选出符合要求的答案。

4.如果你从条件的积极面考虑某些数学问题有困难，可以换个思路，从结果或问题的消极面考虑问题，这样问题就解决了。

5.巧妙转化:在解决数学思维训练题时，要时刻提醒自己遇到的新问题能否转化为老问题来解决，化新为旧，透过表面抓住问题的本质，把问题转化为熟悉的问题来回答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化和图形转化。

6、整体把握:有些数学思维训练题，如果从细节上考虑，是非常复杂的，没有必要的。如果能从整体把握，宏观考虑，通过研究整体形态、整体结构、局部与整体的内在关系，“只见树木，不见森林”，就能解决问题。