数学短篇小说选
数学小故事1:阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。有一天，他对0？这些数字很有意思:为什么叫它们？阿拉伯数字？然后呢。于是他去问妈妈:0？9既然叫？阿拉伯数字？那一定是阿拉伯人发明的，对吗？妈妈。？
妈妈摇摇头说，阿拉伯数字其实是印度人发明的。大约1500年前，印度人用一个特殊的词来代表数字。有10个字，一笔两划都可以写。后来，这些数字传入阿拉伯。阿拉伯人认为这些数字简单实用，所以在他们自己的国家广泛使用，并传播到欧洲。就这样，它逐渐变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人对传播这些数字起到了很大的作用，所以人们习惯称之为？阿拉伯数字？。？
小明听了说:？原来如此。妈妈，这能叫犯错吗？妈妈听了小明的话笑了。
数学故事二:买汤喝的故事从前，当地有一个富人，从来没有出过家门。一天，他带了一些钱和一些食物到街上。逛了很久，觉得很饿，就吃了点东西，但是感觉特别渴，走进一家汤店。
他找了个地方坐下，然后喊道:？小二，来碗鸡汤。？
小二很快端上一碗香喷喷热腾腾的鸡汤，对当地的财主说:每碗十二条。？
当地富豪淡然对小二说:？我有的是钱！？然后他摸了摸口袋，富人愣住了。袋子下面有一个洞！他赶紧翻了翻口袋，幸好他有十便士，可是这笔账怎么算呢？
他灵机一动，又把汤咽了下去，直到差不多喝完。小二走过来说，请付钱。？当地的富人扔出十便士。
小二一脸焦急，说，我刚说一碗汤是十二文钱。你怎么能给我十便士？
当地有钱人又对他喊:？你喝光了我的汤吗？不要！我只喝了一碗汤的十分之一和十二便士，所以我给你十便士！？说完，当地的财主拍着屁股走出了汤店，而小二还站在那里傻傻的想。
数学故事三:一天，唐僧命令徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。没多久，三个徒弟摘完桃子高高兴兴地回来了。唐僧问师父？你们每人摘几个桃子？
猪头傻笑着说。师傅，让我考考你。我们每个人都拿了同样多的钱。我的篮子里有不到65，438+000个桃子。如果我们数三个桃子，最后还剩下1个桃子。你算算我们每人摘了多少。
沙僧神秘地说:？师傅，我也考考你。如果我的篮子里有四个桃子，最后还剩下1。计算一下我们各自摘了多少。
悟空笑着说:？师傅，我也考考你。如果我的篮子里有五个桃子，最后会有1。你算算，我们每人挑了多少？
唐僧赶紧说了各自摘的桃子数。你知道他们每人摘了多少桃子吗？
泰勒斯看到人们正在看通知，于是他走上前去查看。最初的通知说，法老想要世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。所以我去找法老。
法老问泰勒斯他用什么工具来测量金字塔。泰勒斯说他只用了一根棍子和一把尺子。他把棍子放在金字塔旁边。当棍子的影子和棍子一样长时，他测量了金字塔影子的长度和金字塔底边长度的一半。将这两个长度相加，得到金字塔的高度。泰勒斯真的是世界上最聪明的人。他不用爬到顶端就能很容易地测量出金字塔的高度。
高斯还在小学二年级的时候，有一天他的数学老师想利用上课时间处理一些个人事务，于是打算给学生出一道难题来练习。他的题目是:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
因为加法刚教完，老师认为学生解决这个问题需要很长时间。我也可以借此机会处理未竟的事业。但是一眨眼，高斯已经停止了写作，无所事事地坐在那里。老师看到了，生气地骂高斯。
但是高斯说他已经算出了答案，是55。老师吓了一跳，问高斯怎么算出来的。高斯回答:？我刚发现1和10的和是11，2和9，11，3和8，11，4和7的和。而且因为11+11+11+111 = 55，所以我是这么算出来的。？师生们听了这话，都向高斯竖起了大拇指。后来高斯长大了，成为了一名伟大的数学家。
数学故事5大约1500年前，欧洲数学家不知道如何使用它。0?是的。他们使用罗马数字。罗马数字是代表数字的符号，按照一定的规则组合起来代表不同的数字。在使用这个号码的时候，你不需要它吗？0?这个号码。
当时罗马帝国的一位学者从印度记谱法中发现的？0?这个符号。他发现他有？0?做数学运算很方便。他很开心，用印第安人？0?本文把方法介绍给大家。过了一段时间，被当时的教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的力量非常强大，教皇的权利远远超过皇帝。教皇非常生气。他斥责说，神所造的圣数，不在神所造的数里？0?这个怪物，现在谁要引进，就是亵渎上帝！
于是教皇下令把这位学者抓起来拷问，用夹子把他的十个手指紧紧夹住，使他的手残废，不能再拿笔写字。就这样？0?它被那个无知而残忍的教皇禁止了。
但是，虽然？0?它被禁止了，但罗马数学家仍然不顾禁令，在数学研究中秘密使用它。0?，还用吗？0?做出了很多数学上的贡献。后来呢？0?最后在欧洲广泛使用，但罗马数字逐渐被淘汰。