小学一年级体育教案与游戏
1.小学一年级体育教案
教学目标:1。认知目标:了解坐、站的正确姿势，培养学生对运动的兴趣。
2.技能目标:发展学生的身体协调能力。
3.情感目标:通过学习中的互助培养学生团结协作的精神。
教学内容:
物理知识、正确坐姿、手指练习、模仿练习等室内活动。
教学重点:理解正确坐姿和站姿的重要性
教学难点:养成良好的行为习惯
组织教学方法:
先介绍新课歌曲《蝴蝶泉边》谈谈本学期体育课的安全问题；
1.你必须穿运动鞋去上体育课。
2、在条件允许的情况下，上体育课应穿运动服。
3.锋利坚硬的物品，如刀、铅笔、剪刀、钥匙等。上课前不能放在衣服口袋里。
4.体育课前两三分钟到达约定地点，准备上课。
5、体育课要积极配合老师，遵守课堂纪律，有序做操，不要闹事，不要做危险动作。
6.课前组队，认真听老师或同学对课堂的总结。
老师:现在，同学们，让我们互相看看。你的坐姿正确吗？
学生:同学们互相看着，然后都调整了坐姿。
老师:嗯，在老师看来，学生的坐姿是不一样的。那么什么样的坐姿和站姿是最正确的呢？这就是我们这节课要学的，坐姿和站姿。
展示题目:坐姿和站姿(彩色贴纸)
第二，传授新知识
1.老师:老师示范不正确的坐姿，问学生是否正确。
学生:不对，然后找出错误的原因。
老师:看挂图，老师会讲解身体各个部位的名称。
老师:什么是坐姿和站姿？内容是什么？
学生:学生听老师的话，照做。
教师:教师个别指导，巡视检查，纠错。
比较:比较学生。
比较学生和老师。
相邻组的学生两人一组互相帮助(照照镜子，看看自己哪里做得不好)
2.教师总结
2.小学一年级体育教案二
主题:1，左转(右转)
2、游戏:双反
教学目标:
1，使学生形成正确的站姿和良好的行军习惯。
2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、服从指挥的良好作风。
3.通过游戏发展学生的力量和倒走能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。
教学过程:
首先，开始上课
1，集合排队
2.向老师和学生问好
3.宣布课程内容
4.安排实习生
第二，阶级
1，老师讲解了左转(右转)的动作方法并展示出来。
2.风扇
3.学生分组练习
4.教师的个别指导
5、集体评价，老师纠正错误。
6、玩游戏:双反。
老师解释了游戏规则
b、组织学生玩游戏
第三，下课
1，集合排队
2.组织学生做放松练习。
3.教师总结
4.师生再见
3.小学一年级体育教案第三部分
教材:1，考核:立定跳远；
2、游戏:扔沙袋。
任务:
1.测试男生立定跳远，检查学生对立定跳远的掌握情况。
2.提高灵敏性、协调性和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程:
(一)开头部分
首先，宣布上课，向老师和学生问好
第二，宣布这节课的内容:
1，男生考核立定跳远；
2、游戏:扔沙袋。
三、提出组织要求和注意事项:
1，体委排队；
2.报数，根据老师的口令核对数字。要求:认真听讲，精神饱满。
(2)准备部分
一、队列练习:转法，急行军，站好。
二、徒手运动:拉伸运动；头部运动；扩胸运动；身体旋转运动；踢腿运动；移动你的手腕和脚踝。组织:体操队形教学法:老师和学生一起做，老师一边示范一边提示重要环节。要求:动作有力，活动充分。
(3)基础部分
一、男生考核:立定跳远；女生游戏:切西瓜。组织:分组不轮换，男女生分组教学法:
1.老师宣布了男生的考核标准和注意事项。
2.女生由领队带领到指定地点，分成两组，情况由领队掌握。
3.男孩将被分成两组进行评估。一组将接受评估，另一组将在指定区域进行练习。练习可以三四个人玩。
4.每人跳3次，成绩注册一次。
二、游戏:沙袋投掷法:B组向A组球员投掷小沙袋，A组在场上机智躲闪。如果被击中，它就退出界外。规则:
1.接住沙袋后可以救一个命中同伴。
2.球场上的球员不允许跑出界外。
组织:通知
教学方法:
1，讲解游戏方法和规则。
2.组织游戏。
3.对游戏进行评论。要求:遵守规则，紧张。
(4)结论部分
首先，放松:“划船”
第二，评论这节课的情况
第三，宣布下课。
4.小学一年级运动会第四篇
(1)快乐弹跳:两个人用脚玩石头剪刀布。获胜的学生可以向前走一步，看谁先到达终点。(应提前指定终点线)
(2)猜拳步幅游戏
通过互相猜谜，胜者可以前进一大步，然后继续猜谜，最后看谁站在前面赢。
(3)木头脑袋
一人喊口令:“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，一人不许笑。”谁先动谁就输了。
(4)红灯、绿灯和小白灯
第一，我决定站在墙下，面朝墙，说“红灯，绿灯，小白灯”。其他人从他身后慢慢走过来。当然，如果他说“红灯，绿灯，小白灯”，他就可以调头。如果他看到有人动了，他就会过来代替他的位置。
(5)跳房子
在地上画一堆大大小小的方块，然后根据方块的单双方块，一边前进，一边把石头踢到正确的方块里。出界或者跳错格都是失败。锻炼脚控。
5.小学一年级运动会第五章
1，拍手:两个人一起拍手，左手对左手，右手对右手，手掌对手掌，手掌对手掌，先拍1，然后数到2，3...每次拍手前都要拍手，直到有人出错。2.东、西、北、南:用彩纸折一个东、西、北、南，每个方向写几个滑稽的名字，让其他同学猜。
3.比较大小:自己做卡片，把数字写在上面，让其他同学不知道，然后互相比较。比谁给的数字大，给的数字大的学生赢。
4.猜词:一个同学在另一个同学的背上写字(用手指)，让另一个同学凭感觉猜出写的是什么字。谁猜谁赢。
5.巧妙计算24分:取出一副有“王”“小王”的扑克牌和10以上的牌，随机抽取4张牌，通过加减乘除加括号计算24分。每张卡不能用，但只能用一次。