小学生家访记录表内容如何填写

1.家访的目的:

这个学生自从入学以来，学习成绩一直不太令人满意。虽然他对贫困生进行了多次辅导教育，但效果仍然不明显。导致班级整体成绩落后于同级别的其他班级。

而且该生性格内向，不愿意和同一个老师交流，沉默寡言，上课从来不说话。问原因，不想和老师深入交流，就什么都不说，只要批评她就哭。于是为了找出问题的症结，防止她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

2.家访的状态:

到了学生家，家里只有爸爸一个人，家长的反应比较冷淡:我知道孩子有这个毛病很久了，但是我无从下手。我们就算一直说也没办法。但好在经过耐心沟通，说明家访目的后，父母终于放下思想包袱，和我聊了起来。

据家长说，可能有几个原因。这孩子很内向。虽然是女生，但也很好玩，有必要的惰性。孩子回到家，沉迷于电视，津津乐道剧情，但对学习基本上只字不提，这可能是他们行为异常的原因之一。

而且在科目中，有她不是很乐意学的科目，比如数学。很难学，她可能有畏难情绪。此外，父母忙于工作，没有时间帮助孩子学习。他们刚上学时没有养成良好的学习习惯。

最后，我的父母向我承诺，他们会配合我们的老师对孩子进行心理疏导，并积极与孩子沟通，让孩子尽快融入正常的学习生活环境。

3、家访体验:

社会竞争激烈，学习压力越来越大，很多孩子无论是生理上还是心理上都出现了一些不可避免的问题，这种社会现状是短时间内无法改变的。

作为老师，不能一味的批评孩子的这些问题，然后放任不管。我们应该用理论知识和实践经验来解决这些问题。

简而言之，就是用爱心关心学生，细心观察学生，耐心教育学生，及时发现学生的问题，并努力帮助他们解决。我们放不下，但在这方面多给她一些鼓励和爱。让她明白我的良苦用心，把我当成一个可以和她说心里话的朋友，愿意让我帮她走出心理阴影，拥有一个正常孩子的阳光。