校园社团主题活动总结
1.校园社团主题活动总结
巧绣社的成立，可以说是培养学生良好意志和稳定品质的手段，是培养学生实践能力、合作精神和高雅情趣、审美能力的关键环节。这学期的活动总结如下:1，激发了学生的兴趣，十字绣对热爱它的学生是有吸引力的。美丽的图案和丰富多彩的布线深深吸引了他们，能引起学生的极大兴趣。因为他们在活动中体验到了巨大的乐趣，他们对刺绣的兴趣变得更强烈了。俗话说，兴趣是老师。我个人在教学中也体会到了这一点，他们每次活动都做得比较认真，都有很大的进步。在这些同学的影响下，一些对十字绣一无所知的同学也产生了极大的兴趣，加入了十字绣社团，并在活动中不断努力，取得了更好的成绩，提高了自己的能力。
2.提高学生的能力。经过这一学期的活动，每个小组成员的能力都有了很大的提高。从一开始不会拿针到绣出漂亮的图案，每个成员的表现都让老师欣喜不已。虽然在这个过程中有些同学开始不耐烦，但是在老师耐心细致的引导下，他们的情绪逐渐平静下来，进入了状态。而且在刺绣的过程中，我善于请教和学习，不仅掌握了基本的刺绣方法，还掌握了一些技巧。学习能力、动手能力、合作能力、技能都有了很大的提高。
3.培养学生的审美能力。我也注重在活动中培养学生的审美能力。给他们一个欣赏艺术的机会，我带领他们经常通过各种渠道欣赏一些十字绣作品，在欣赏的过程中感受艺术的魅力，理解十字绣的真谛，引导学生进行比较和评价。使他们的审美能力比以前有了很大的提高。
4.培养学生的合作精神。在活动中，我还注意培养他们的互助合作精神。这个组有些同学曾经是十字绣组的成员，有一定的基础。分组的时候，我适当的把他们放在一起，好的同学主动帮助差的同学，形成一种互相合作学习的氛围。当他们不会的时候，旁边的同学会主动帮他们。暂时落后的同学遇到困难也主动向更好的同学请教。现在小组里的同学已经形成了互相帮助的良好品质。
通过开展活动，学生的动手能力、合作能力、表达能力、实际操作能力、社会交往能力、团结协作能力得到了全面的锻炼和提高。他们不仅收获了很多课本上没有的知识，还开阔了眼界，学会了换位思考，体验了成功的喜悦，增强了战胜困难的意志和毅力。学生的社会化程度大大提高。
总之，在这学期的刺绣小组活动中，同学们收获颇丰，让同学们学会了穿针引线，按照图案绣针，还顺利完成了塑料鞋垫和纸盒的刺绣任务。在以后的活动中，我们将学习一些经验和教训，相互补充，使兴趣小组在原来的基础上上一层楼。
2.校园社团主题活动总结
这学期学校开展了多项社团活动，深得学生喜爱，我负责男生篮球社团的教学。每个班都有很多同学报名参加篮球俱乐部，表现出极大的热情。
这学期，我根据学生的身体特点，以掌握篮球基本技术为主来安排教学内容。本学期前半学期，主要目的是让学生学习胸部传接球、移动传接球、运球到位、移动运球、三步上篮等技术动作，使学生对篮球有一个初步的了解，培养学生对篮球的兴趣。我在从事这部分教学时，并没有要求学生按部就班地重复练习，而是在教完基本动作要领后，让学生通过各种游戏活动提高篮球技术。社团活动的教学目的是培养学生的兴趣，所以对于初中生来说，尤其是刚开始，很多学生基本功很差，连一些简单的动作都不会做。但是很多男生都想玩比赛，这显然是不科学的，所以我用游戏来激发他们的兴趣，所以我把教学内容放进游戏里寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了运球和跑篮的基本技术后，我进一步提高了教学难度，从一个人活动变成两个人配合完成练习——原地传球和行进间传球。由于难度增加，有些喜欢自己打球的同学有点不适应，但当这项运动需要两人或两人以上配合活动时，显然不如一个人。所以，通过让学生学习两人或多人的传球技巧，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的。如果他想在社会上取得成功和成就，他需要与他人合作并得到他人的帮助。靠自己是很难成就大事的。现代社会的竞争越来越激烈，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校走向社会，从而更好地适应社会。
这学期下半学期我主要组织学生进行三对三或者五对五的教学比赛，让学生把这学期学到的篮球基本技术运用到实践中去。找到实践中的不足，提升自己。他们的热情和风格从比赛开始就非常出色。虽然比赛中还是有很多走位现象；虽然他们已经很久没有进球了；虽然没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带来的快乐。
回顾一学期的校本社教学，有收获，也有不足。我会继续努力学习，总结提高，争取新学期上一层楼把我的社团做起来，为学校的篮球队选拔一些好苗子，在区级比赛中为学校争光。
3.校园社团主题活动总结
这次活动的举办是多方面合作的结果。我非常感谢你们所有人在那里的辛勤工作，我也非常感谢站在最前沿的协会领导。以下是我的总结:
一是关注度高，各方都做好了充分的支持准备。
本次社团活动得到了院领导的高度重视，院领导的大力支持，各部门、各协会积极参与。策划工作相当充分，事先的宣传力度也比较大，调动了广泛的参与热情，为活动的正式启动做了充分的准备。在活动过程中，各社团不仅积极参与各种活动，还积极组织成员观看各种表演。
第二，策划严谨，开阖有创意。
本次社团活动60多项社团活动安排得当，时间充裕，为整个社团展示风采提供了很好的平台。开幕式以表彰会的形式，不仅奖励了过去社区发展中积极努力的社区成员，也鼓励了在场的60多位社区领袖为更高的梦想而奋斗。闭幕式以晚会的形式，再一次将这次社团活动推向了高潮。
三、质量高、信息丰富、形式多彩。
今年的社团活动除了保留一些传统活动外，重点组织各种特色活动，如闭幕式小提琴乐队表演、昆曲诗词欣赏、音乐、诗词、绘画表演等。这些高雅艺术的引入，以及众多演员、有才华的社团成员、兄弟院校的加入，给大家带来了视觉和精神上的震撼，也掀起了学校社团文化氛围的高点。
4.校园社团主题活动总结
通过这一学期的手作学习，学生产生了浓厚的学习兴趣。许多学生要求重新学习的机会，在这些感兴趣的人的指导下，许多学生参加了社区学习。通过这一学期的学习，学生们有所收获。以下是本学期的工作总结:
第一，培养学生对手工艺的兴趣。
参加过社团活动的同学都有这样的感觉，以前做手工只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入手工艺社。
第二，培养学生的知识。
在这次社团活动中，同学们不仅学到了手工制作的基础知识，还掌握了贴纸的制作方法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会。
由于俱乐部活动不仅是理论学习，也是参与实践，许多学生都有实践机会。学生利用所学设计各种作品，当然增加了学习兴趣。
第四，丰富学生的兴趣活动。
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
在这学期的社团活动中，有收获，也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，把一些纸屑等东西扔在地上；有的同学在活动前准备不了东西；有些同学做手工很马虎，作品质量不高。在以后的活动中，我们会更加努力，做得更好。
5.校园社团主题活动总结
学校根据课程改革的要求和学校的实际情况，发展了各具特色的兴趣小组，丰富了学生的学习生活，培养了他们的特长，起到了很好的促进作用。我承担足球兴趣小组的组织和辅导工作。我在过去的工作中积累了一些经验。在这里，我将总结兴趣小组的活动，教学组织措施，经验和改进措施。
一、利益集团的基本情况
按照学生自愿报名的原则，本组有24名学生参加，兴趣小组* * *开展15教学活动。
二、经验总结
经过这学期的兴趣班活动，我总结了以下几点经验:
1.学习兴趣是学生基于自身学习需要的认知倾向，是学好一门知识的内在动力。在教学内容的设计上，要充分考虑学生的学习兴趣，选择一些学生喜欢的、容易产生兴趣的内容，有利于学生掌握和主动学习。
2，注重实战能力的培养，这样学习的兴趣才会持久。足球是一门实践性很强的学科，学生都很年轻。都是小学生，对足球知之甚少，只是感情上喜欢而已。从这个角度出发，结合我对这些孩子的理解能力和学习能力的分析，我决定这个兴趣小组的重点应该放在基本动作的练习和良好足球习惯的培养上。为了有效激发学生的学习积极性和主动性，把感性的喜欢变成理性的追求，我在开学前收集了大量关于足球的视频文件，在前两节课集中欣赏，通过直观的教学达到了提高学生积极性的目的。通过后来的学习过程，可以知道这种方法取得了不错的效果。
3.发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在实践中，由于种种原因，老师不可能照顾到每一个学生。这时，一些能力较强的同学可以充当小老师，对其他同学遇到的一些问题进行解答，互相帮助，共同学习。当学生成为小学教师后，改变了传统的师生间知识的单向传递，使学生从被动接受知识转变为传授知识，发挥了学生的主体作用。
6.校园社团主题活动总结
不知不觉来到xx中学已经是第四年了，学校舞蹈社已经成立四年了。在今年的舞蹈培训中，我非常注重在每次培训前了解相关知识点，在愉快的培训中取得了一定的效果。同时也虚心邀请其他老师前来观摩，指出不足之处。现在对这学期的舞蹈社团活动做一个简单的总结。
因为刚加入社团的新生基础不同，所以对新生的训练要更严格，要抓基础，强调基础训练。主要有民族舞蹈的腿部训练、舞蹈组合训练、技巧训练和基本动作训练。为了参加市一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每一个表演动作，每一个情节和细节都有很高的标准和严格的要求。
我对舞蹈俱乐部的每个成员都充满信心。我相信他们能够做到。不能在心理上降低自己的训练标准，不迁就，以达到理想的效果。和孩子交朋友，不能只是冷着脸训斥学生。否则，再强的训练强度也不会有所提高。孩子会有逆反心理。在训练中，要把自己融入到舞曲的情绪中，特别是关键时刻要有耐心，不要给孩子造成心理压力。训练休息的时候，还可以和学生开个玩笑，促膝谈心。简而言之，让学生尽情快乐地跳舞。
因为大部分孩子都是一年级学生，年纪小，人多，基础还不扎实。说实话，我一开始真的没有信心，也知道自己的难度非常大。但是我没办法。我觉得是锻炼。没有别的办法。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信！我是一个对生活充满热情的人。
四年来，我一直和学校的舞蹈社同舟共济，那种滋味既快乐又悠闲。好消息是:在我带的第一批选手的齐心协力下，我们一举获得了xx艺术节的集体舞奖，代表学校去xx参赛并获奖。担心的是我们取得成绩之后没有更好的突破。这里面有很多因素:学生的质量，以及我作为一名教师在选择材料和培训方面的责任。
今年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，快乐了，进步了，下学期我也要用心去面对，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。
7.校园社团主题活动总结
通过本学期足球兴趣小组的活动，培养了学生对足球的兴趣，特别是通过学校文化节的举办，让学生体验了失败和成功，从而激发了他们对足球的热情。
首先，组队更强大，对学生进行心理教育和思想教育相结合，让学生在学习足球技术之前先学会做人，起到了事半功倍的作用。
其次，分层次教学，根据各层次学生的生理和心理特点，进行有针对性的练习。比如锻炼了初三学生的灵活性和协调性，提高了练习的积极性，为以后的技术学习打下了坚实的基础。四年级进行技战术针对性训练。为班级竞赛打好基础。
第三，适当发挥。通过竞赛，激发了学生的实践兴趣。因为足球比赛特别吸引人。在足球节上，一批有前途的足球种子闪现出来。
总之，通过这学期的足球活动，学生对足球越来越感兴趣，加上自信，学生可以体验快乐足球的内涵，为以后的学习打下坚实的基础。
8.校园社团主题活动总结
回顾这一年的社团活动，我们取得了可喜的成绩，但也存在一些不足。为了以后更好的开展社团活动，我们把这学期的社团活动总结如下。
首先，确立社区活动的目标
围绕“把社团活动建设成为学生热爱学习、获取知识、发展能力、提高教育质量的新增长点。”这个总目标提出艺术和体育社团，争取参加运动会和各种球类、棋类比赛；其他社团导师根据学生的兴趣爱好，因材施教，努力激发学生的潜能，张扬个人的长处，让每个学生都有具体的技能目标，为每个社团拟定合适的目标。
二，社团校本教材的开发
在对参加社团活动的师生的调查中，我们发现大多数师生对社团活动持积极态度，参与度很高。他们希望社区是一个民主、温馨的立体场，是一个好玩有趣的快乐花园。成立社团首先要解决的是教材。根据我们对师生的调查，学校计划成立文学、艺术、益智等六大类近20个社团，并根据老师的辅导意向初步为每个社团安排导师。
学校社团要求教师编写适合校本特色的社团教材，并在本学期开学后组织了社团教材专项评估。在社团教材开发过程中，老中青教师各显神通，无论是体例安排还是内容选择都力求完美。精美的群众组织教材已经出炉，赢得了工作检查组的好评。
第三，加强社团的过程管理
为了保证社团活动的正常开展，我们逐步规范了社团的管理。本学期开设的社团涉及X个门类，有文学、美术、体育、手工艺、益智，还有***xx个社团。各个社团的指导老师根据学生自愿报名，每个学生可以根据自己的特长和兴趣自主选择自己喜欢的社团。在社区教学的日常管理中，坚持备课制度和行政巡视制度，努力提高每节社区课的效率。
9.校园社团主题活动总结
为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心健康成长，让孩子们在知识的海洋中充分探索和遨游，我们结合教研室的精神，结合我校实际，开展课外阅读活动。具体方法如下:
一是领导到位，全员参与
健全的组织是计划实施的有力保证。为了保证学生的阅读活动能够轰轰烈烈地顺利开展，我们制定了相应的课外阅读活动计划。在规划方案的指导下，结合班级的实际情况，我们班还形成了班级阅读活动计划，有效地促进了阅读活动的顺利进行。
第二，丰富阅读，提高兴趣
兴趣是学习的先导，需求的动力。只有培养学生的课外阅读兴趣，才能让学生把老师的“要我读”变成自己自主寻求的“我要读”。学生有课外阅读机会，从中获得信息，获得阅读满足感，有愉快的情感体验，获得知识和愉快的体验会增加阅读兴趣。
要进一步强化学生的“读书”意识，开展丰富多彩、卓有成效的活动，帮助学生自觉自愿地走进浩瀚的书海。但是，如果你认为开展兴趣活动就相当于提取，看书看图练习，把读书后的感受写出来就是死路一条。绝大多数学生在学习之初就遇到这些枯燥的、强制性的要求，很容易对读书产生厌倦，甚至可能会放弃读书的念头，提不起兴趣，往往与初衷背道而驰。所以，要给学生读书的自由。爱美之心人皆有之，小学生也不例外。当他们自由而充分地阅读时，我们应该给孩子提供一个展示自我风格的舞台。正是在这种阅读训练中，我逐渐发现孩子的阅读范围很广，知识也很丰富。
10.校园社团主题活动总结
这学期，我继续指导足球俱乐部的工作。在学校领导和学生家长的支持下，我们的社区工作取得了一定的成绩，学生也取得了很大的进步。现在对一个学期的社团工作做一个总结:
第一，注重技战术训练
1，引导学生提高技能。没有技战术是无法进行的。主要从球、推球、运球、头球等方面提高学生的球感和技术能力。
2.提高能力训练。平时训练加强学生的体能锻炼，提高学生的运动能力。
3.战术训练。组织学生练习传切结合、定位球和角球。提高学生的战术应用能力。
二、培训材料的选择
在选队的时候，要对球员的个人情况有一个大概的了解，看看他们是不是真的对足球感兴趣，是不是真的热爱足球，而不是盲目的跟着别人走。
第三，培训活动
1.基本技术训练是贯穿整个训练的重点。在这次训练中，强调了两人四人一组传接球和跑动接球的练习，提高了传接球的技术水平，努力使学生在小组比赛中运用。通过即时纠正，让学生逐渐明白足球基本功的重要性。
2.适时组织学生分组比赛，让队员在比赛中学会运用技术，逐渐适应比赛的氛围，每周选择一个训练时间，按队员人数分组，采取五人制，通过比赛增强训练兴趣，检验对技术的掌握，培养团结协作意识和集体主义精神。比赛中要结合技战术的学习，特别注意培养个人的合作意识和协调能力。
3.由于具体搏击的快速性和整场比赛的耐力性，平时不能忽视体能训练，每周必须安排一定的时间训练选手的快跑能力和耐力跑能力，以及腿部力量，以适应比赛的需要。