如何提高师生的安全意识和防范能力
偶尔会发生一些严重的安全事故，影响学习，甚至可能造成残疾甚至生命，给学校、学生和家庭带来不应有的损失。广大体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施，让青少年健康快乐地成长。我来和大家谈谈我对一些方面的粗浅看法。
一是充分认识安全工作的重要性，增强安全责任意识。
在体育教学中，教师不仅要有高度的安全意识，而且有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。比如有的同学上课调皮捣蛋，排队时觉得互相推搡很好玩。他们根本不知道如何掌握力度和分寸。此外，有的孩子平衡协调能力差，容易因碰撞摔倒，造成身体伤害等安全事故。因此，教师在迅速制止的同时，要给予适当的批评教育，不仅要让学生明白这是一种错误的行为及其可能产生的不良后果，还要让每一个学生认识到这是一种不安全的行为，防止类似事件再次发生。这样通过及时教育，随时提醒一些事件，让学生在思想上得到认可和重视，让他们时刻保持清醒的安全意识，不做危险的事情。促进学生高度安全意识的形成，预防安全事故的发生。
二、加强安全教育，提高师生的安全意识和防范能力。
1，建立课堂常规，加强纪律教育。
体育教师要以身作则，为人师表。要求学生上课穿运动服，不得携带刀具、胸针等尖锐硬物及其他饰品。上课要服从命令，遵守纪律，严禁学生嬉闹，任性鲁莽，举止粗鲁，违反体育规则。另外，准备活动要充分，跳前要多活动，易受伤部位要早预防。实践课良好的课堂纪律是保证课堂顺利进行的重要条件。不要擅自离队。尤其是在投掷和接力项目中。在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序和原则，严格限定学生的位置，让学生远离危险区域，禁止投掷，并告诉学生，投掷结束后，同组学生要统一收好自己的器械，或安排实习生帮忙，队内其他人不得乱跑和抢扔。一些意外伤害的征兆要及时制止。
此外，学生上课要服从命令，遵守纪律，严禁学生有贪玩、武断、粗暴等违反体育规则的行为。
2、现场的设置，加强安全防范。
现场设备的准备是最基本的安全预防，也是造成安全事故最重要的外部因素。它是可见的和可预防的。上课前，我们老师一定要认真检查场地和设备的安全性，如果有安全隐患，要及时排除后再组织教学。比如在教学和组织比赛时，要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊倒造成不必要的事故。再比如跳远沙坑平整不好或者沙子太少，或者沙坑里有同学玩耍留下的砖块石头，都可能造成伤害。
3.运动器材的识别
设备的放置是必要的。跑步项目最好不要用球做标记，尤其是来回跑和蛇形跑。如果用球做标记，一旦学生无意中触碰到球，球就很容易滚动离开原来的位置，可能会绊倒学生的脚，甚至踩在球上造成严重的伤害事故。
(1)、单杠、双杠、登山杖、登山绳等。学校的设备经过长时间的日晒雨淋会生锈腐烂，如不及时维护和维修更换，学生的设备会在活动中断裂，造成学生摔倒。所以在运动的时候，一定要先检查器材，消除安全隐患。
(2)、在搬运器材玩耍过程中，导致器材不小心掉落，上完体育课后将铅球、铁饼、标枪等危险器材随意放在操场上，且无人看管，学生因嬉闹而受到人身伤害。造成一些不必要的安全事故，所以有必要引起体育教师的重视。搬运器材的时候要在课前课后跟学生说清楚，搬运过程中千万不要吊儿郎当。特别是危险器械，课后不要长时间放在操场上，如铅球、铁饼、标枪等，课后要及时放回保管室。
此外，危险器械如铅球、铁饼、标枪等。不应在体育课结束后随意放置在操场上，以方便下一节课使用，以免学生因无监督的嬉闹而受到人身伤害。
第三，关注学生心理健康，加强自我保护意识
1，消除心理障碍
在体育教学中，要善于观察和发现学生中的一些异常情况。如果有的孩子在家里因为生气或心情不好而发脾气，情绪表现极不稳定，甚至有攻击性行为。我们不仅要合理地批评这样的孩子，而且
还要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再比如，体育课上，有些孩子因为对身体的不了解，或者缺乏口头表达，有时候不知道把身体不舒服告诉老师。如果老师不注意，往往容易出事故。因此，在体育课的课前、课中、课后，教师要注意观察是否有异常的身体症状，以便及早发现和处理，避免安全事故的发生。
如心情不好、抑郁或焦虑、缺乏锻炼热情或渴望成功、胆小、抑郁等。因此，体验教师要善于观察学生，经常与学生交流，做好体育锻炼的宣传工作，消除学生的心理障碍，让学生快乐健康地体验锻炼。
2.增强自我保护意识
目前大部分学生都是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识单薄。因此，体育课加强自我保护意识的教育至关重要。如果身体失去平衡，应立即向前或向后或左右迈出一大步以保持平衡；从高处跳下时，要前脚掌着地，屈膝缓冲。另外，要教会学生如何互相保护，互相帮助，这样才能真正防止安全事故的发生。