新课标新教材理念下如何有效实施小学英语课堂教学？
2.教师应根据学习的一般规律和个别学生学习英语的特殊情况，利用游戏、歌曲、情景表演等活动来保持学生良好的学习态度。同时，根据学生的不同性格，采取不同的活动形式。
3.在小学英语教学过程中，教师必须突出重点。教材的组织具有从直观到抽象的特点，要以直观和启发为主。
4.学生的英语学习活动是一种情景互动活动，设计多样化的情景可以让学生的心灵对话和碰撞，从而激发学生的学习乐趣。
5.小学英语教学应注重培养学生的语感和良好的语音语调基础。学生的语感可以通过在教学中听和唱英文歌曲来培养。
6.在新课标、新教材的理念下，要重视话语驱动的词语教学，重视内容语言的情感。
7.学生在课堂上的错误应该得到客观的评价和适当的纠正。对于弱势学生，应给予他们更多创造业绩的机会，并采用激励性评价来保持学生的学习热情。
8.结合小学生的生活经验，充分利用实物、图片卡片、文字卡片、简笔画、录音录像、师生间的肢体语言等多种媒体手段，培养学生在具体情境中运用知识的能力。
9.课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的积极情绪，鼓励学生积极参与，大胆发言，投入表演，并善于观察学生在课堂上的反映，及时调整教学设计和策略。
10.在新课程标准和新教材的理念下，分析学生语文学习中存在的问题，重视学生学习方法的指导和自主学习能力的培养，从而有效地实施教学。
11.在新课程标准和新教材的理念下，认真研读教材，明确各单元的教学目标和内容，注重单元之间知识点的相互联系和渗透，注重教学内容的滚动和再现；要善于结合实际教学需要，灵活运用教材，整合各种教材的相关教学内容，合理分配教学时间。
12.在新课程标准和新教材的理念下，用学生的眼光去分析教材，用学生的方式去理解和处理教材，用学生乐于接受的方式去使用教材，用贴近学生内心的方式去教学，才能更有效地实施小学英语课堂教学。